第13课《黄鹤楼》ppt课件（共32张ppt）-2023秋部编版语文八年级上册.pptx

1、登金陵凤凰台唐 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。李白对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。乾元二年（759年），朝廷大赦，李白获得自由。他随即顺着长江疾驶而下，应邀泛舟洞庭，重游宣城、金陵，作登金陵凤凰台。李白游览黄鹤楼，并留下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。13 13 黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼名字【作者】崔颢【朝代】唐黄鹤楼首颔颈尾昔昔人人已已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不黄鹤一去不复返复返，白云千载空悠悠。，白云千载空悠悠。晴川晴川历历汉阳历历汉阳树

2、，树，芳芳草草萋萋鹦鹉洲萋萋鹦鹉洲。日日暮暮乡乡关关何处是，烟何处是，烟波波江上使人愁。江上使人愁。新知认知 律诗律诗是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于近体诗近体诗的的一种，因格律要求非常严格而得名一种，因格律要求非常严格而得名。通常的律诗规定八句；。通常的律诗规定八句；全诗通押一个韵，二、全诗通押一个韵，二、四、六、八四、六、八句押句押韵韵，首句可押可不押，首句可押可不押；三；三四两句、五六两四两句、五六两句应是对仗句；字句应是对仗句；字的平仄有定规。每句的平仄有定规。每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫七五个字的叫五言律诗，七个字的叫七言律诗。言律诗。律

3、诗每两句为一联，共四联，一二句称律诗每两句为一联，共四联，一二句称“首联首联”（或起（或起联），三联），三四句称四句称“颔联颔联”，五六句称，五六句称“颈联颈联”，七八句称，七八句称“尾联尾联”（或结联）。（或结联）。律 诗文学常识文学常识初读古诗黄鹤楼唐 崔颢昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。自由诵读 读准字音 找出韵脚乘（）载（）萋（）鹦鹉（）chngziqyng w韵脚ou 仕途失意、漂泊无依的崔仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去

4、楼空的寂寞之感，伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。是黄鹤楼题诗的绝唱。写作背景写作背景昔人昔人已乘黄鹤已乘黄鹤去去，此地，此地空空余黄鹤楼。余黄鹤楼。仙人仙人只，只有只，只有典故、典故、虚实结合，吊古伤今虚实结合，吊古伤今，从神话传说落笔，增添了，从神话传说落笔，增添了神异色彩，神异色彩，写出了古今变化，物写出了古今变化，物是人非的强烈感慨，是人非的强烈感慨，抒发了诗人抒发了诗人内心的孤独、寂寞和惆怅。内心的孤独、寂寞和惆怅。离

5、开离开叙叙事事近近景景黄鹤一去不黄鹤一去不复复 返返，白云千载，白云千载空空 悠悠悠悠虚实结合虚实结合，吊古伤今，写出了诗，吊古伤今，写出了诗人对人对岁月流逝岁月流逝，世事沧桑的感慨，世事沧桑的感慨，抒发了诗人内心的孤独，寂寞和惆怅。抒发了诗人内心的孤独，寂寞和惆怅。再再返回返回徒然，只不过徒然，只不过议论议论写景写景飘飘荡荡的样子飘飘荡荡的样子远远景景已乘已乘黄鹤黄鹤去，此地去，此地空空余余黄鹤黄鹤楼。楼。黄鹤黄鹤一去不复返，白云千载一去不复返，白云千载空空悠悠悠悠空间上的虚无空间上的虚无时间上的渺远时间上的渺远 第一个第一个“空空”有有“只，只有只，只有”的意思，强调空间上的的意思，强调空

6、间上的虚无，重在写景。仙人离去，黄鹤楼似乎无所凭依，传达出虚无，重在写景。仙人离去，黄鹤楼似乎无所凭依，传达出诗人内心的孤独感。诗人内心的孤独感。第二个第二个“空空”有有“徒然徒然”之意，强调时间上的邈远，重之意，强调时间上的邈远，重在抒情。千载白云，空自飘荡，传达出诗人内心的失落与惆在抒情。千载白云，空自飘荡，传达出诗人内心的失落与惆怅。怅。诗歌中有两个诗歌中有两个“空空”字，请结合诗意进行赏析。字，请结合诗意进行赏析。（或两个（或两个“空空”字意义和作用有何不同）字意义和作用有何不同）晴川晴川历历历历汉阳树，芳草汉阳树，芳草萋萋萋萋鹦鹉洲。鹦鹉洲。分明的样子分明的样子草木茂盛的样子草木茂盛

7、的样子颈联写登楼所见之颈联写登楼所见之明明丽丽之景。色彩鲜明。之景。色彩鲜明。本首诗画面：本首诗画面：有明有暗有明有暗实写实写描写描写日日景景诗歌赏析晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲反衬手法，以乐景写哀情，对偶，反衬手法，以乐景写哀情，对偶，借景抒情描绘了明丽、富有生机借景抒情描绘了明丽、富有生机的景象为引发诗人的乡愁做铺垫。的景象为引发诗人的乡愁做铺垫。用生动的语言描绘用生动的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。所展现的画面。在和煦的阳光照耀下，在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中葱隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨，江郁的树木，清晰可

8、辨，江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛长势茂盛描绘描绘了清晰明了清晰明丽、富有生机的丽、富有生机的景象。景象。为引发诗人的乡愁做铺垫为引发诗人的乡愁做铺垫请分析颈联中运用请分析颈联中运用“历历历历”“”“萋萋萋萋”两个词的作用两个词的作用日暮日暮乡关乡关何处是？烟波江上使人何处是？烟波江上使人愁愁。故乡故乡思乡思乡触景生情、设问，直接抒情触景生情、设问，直接抒情“愁愁”字点题，字点题，“烟烟”字描绘字描绘了一种朦胧、弥漫的景象。了一种朦胧、弥漫的景象。以以日暮途远日暮途远抒发了诗人漂泊异乡的抒发了诗人漂泊异乡的孤寂苦闷和对故乡的思念。孤寂苦闷和对故乡的思念。抒情抒情描写

9、描写实写实写晚晚景景诗中最能概括感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中诗中最能概括感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？是如何表达这种感情的？愁。愁。全诗以一全诗以一“愁愁”字作结，点出了全篇的主旨。字作结，点出了全篇的主旨。将乡愁之情与日将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人失意漂泊之苦和暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人失意漂泊之苦和对故乡的思念。对故乡的思念。（或全诗以（或全诗以“愁愁”字收篇，有什么作用？）字收篇，有什么作用？）诗眼诗眼诗歌主旨黄鹤楼唐 崔颢昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空

10、悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。这这首首吊古伤怀吊古伤怀诗，描写了诗人诗，描写了诗人登临古迹黄鹤楼所见到的景物，表登临古迹黄鹤楼所见到的景物，表抒发了诗人漂泊异乡的抒发了诗人漂泊异乡的孤寂、苦闷、孤寂、苦闷、伤感和吊古怀乡之情。伤感和吊古怀乡之情。黄鹤楼感谢聆听虚实结合虚实结合气象恢弘气象恢弘色彩缤纷色彩缤纷有明有暗有明有暗黄鹤楼感谢聆听神异渺茫神异渺茫明丽如画明丽如画朦胧凄迷朦胧凄迷首联神秘传说叙事颔联岁月易逝议论、写景 颈联登楼所见写景 尾联浓浓乡愁抒情黄鹤楼吊古怀乡1 1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说，抒发、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神

11、话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：_ ，_。2 2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：_，_。3 3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：苦的思乡之情的诗句是：_？_ 。4 4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：的诗句是：_？_。与马。与马致远天净沙致远天净沙 秋思中秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。意境相仿。黄鹤一去不复返黄鹤一去

12、不复返白云千载空悠悠白云千载空悠悠晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是日暮乡关何处是烟波江上使人愁烟波江上使人愁日暮乡关何处是日暮乡关何处是烟波江上使人愁烟波江上使人愁默写默写随堂练习 （1 1）诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：）诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：（2 2）诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：）诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：（3 3）诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：）诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：（4 4）诗中与）诗中与天净沙天净沙秋思秋思中中“夕阳西下，断肠人在

13、天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。”意境意境相似的诗句：相似的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.1.崔颢在黄鹤楼中，驰目骋怀，直接勾勒出黄鹤崔颢在黄鹤楼中，驰目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景的诗句是：楼外江上明朗的日景的诗句是：2.2.黄鹤楼中既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达黄鹤楼中既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠，世事茫茫的感慨的诗句是：了诗人对

14、岁月悠悠，世事茫茫的感慨的诗句是：3.3.黄鹤楼中记述神话传说黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对岁月流逝、抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的诗句是世事沧桑的感慨的诗句是:4.4.崔颢的黄鹤楼中能够表达诗人对世事变迁的无崔颢的黄鹤楼中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是：限感慨之情的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠白云千载空悠悠黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠白云千载空悠悠黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠理解性默写5.黄鹤楼写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一个空

15、明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫的诗句是：6.运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是：7.崔颢黄鹤楼表现游子的悲苦心情的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲1.1.下列理解有误的一项是（下列理解有误的一项是（）A.A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B.B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知

16、的感受转到晴川草树的景象。树的景象。C.C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。情融景中。D.D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。B2.对这首诗理解赏析不正确的一项是 A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“

17、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念.DA A.崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。B B.诗中最后一句运用倒装的句式，读起来更显气势。诗中最后一句运用倒装的句式，读起来更显气势。C C.这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。D D.这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。A

18、3.3.对对黄鹤楼黄鹤楼分析不正确的一项是（分析不正确的一项是（）4.4.下列表述不正确的一项是（下列表述不正确的一项是（）A.A.诗歌从神话传说落笔，遥想诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人昔人”已乘鹤而已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。楼的神异色彩。B.B.诗歌前四句三见诗歌前四句三见“黄鹤黄鹤”，二见，二见“去去”“”“空空”，回环咏叹，抒发诗人那种求而不得、待而不来的回环咏叹，抒发诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。迷惘与惆怅之情。C.C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木

19、清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。爱之情油然而生。D.D.这是一首七言律诗，诗中偶句押这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”“ou”韵，韵韵，韵脚是脚是“楼楼”“”“悠悠”“”“洲洲”“”“愁愁”，读起来朗朗上，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美，口，音调和谐，旋律优美，贰5.5.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是下列对本诗的鉴赏不正确的一项是()A.A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。的色彩。B.B.前两联中的两个前两联中的两个“空空”字分别从空间和时间字分别从空间和时间角度来写

20、，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C.C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。D.D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。为人传诵。【解析】【解析】“萋萋萋萋”是草木茂盛的样是草木茂盛的样子，子，“芳草萋萋芳草萋萋鹦鹉洲鹦鹉洲”并不是并不是“草木荒芜衰草木荒芜衰败败”，而是芳草，而是芳草如茵，长得非常如茵，长得非常茂盛。故选茂盛。故选C C项。项。贰6.6.下列对本诗的鉴赏错在哪下列对本诗

21、的鉴赏错在哪()A.A.此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。B.B.颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。C.C.诗中诗中“萋萋萋萋”一词同一词同“凄凄凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。萧索凋零的景象。D.D.颈联勾勒出诗人故乡的江上美景，晴川沙洲，绿树芳草，颈联勾勒出诗人故乡的江上美景，晴川沙洲，绿树芳草，形象鲜明，色彩缤纷。形象鲜明，色彩缤纷。E.“E.“日暮相关何处是？烟波江上使人愁日暮相关何处是？烟波江上使人愁”词语词语“乡关乡关”准

22、确地准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念。表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念。F.F.诗歌前两联，都是先写眼前景物的格局，再写神话传说，转诗歌前两联，都是先写眼前景物的格局，再写神话传说，转换自然，毫无痕迹。换自然，毫无痕迹。贰6.6.下列对本诗的鉴赏错在哪下列对本诗的鉴赏错在哪()A.A.尾联以议论作结，诗人凭栏远望，心里充满无限思乡愁绪。尾联以议论作结，诗人凭栏远望，心里充满无限思乡愁绪。B.B.全诗处处写楼，景色前后三变。先是神异渺茫，接下来是明全诗处处写楼，景色前后三变。先是神异渺茫，接下来是明丽如画，最后是朦胧凄迷。丽如画，最后是朦胧凄迷。C.C.诗的前四句都是虚写。诗的前四句都是虚写。D.D.颔联中的颔联中的“空悠悠空悠悠”的的“空空”字写的是黄鹤楼。字写的是黄鹤楼。E.E.本首诗的景色有三变，先是朦胧凄迷，接下来是明丽如画，本首诗的景色有三变，先是朦胧凄迷，接下来是明丽如画，最后是神异渺茫。最后是神异渺茫。F.F.后四句想象天晴时登楼所见，由渺不可知转到晴川草木的景。后四句想象天晴时登楼所见，由渺不可知转到晴川草木的景。