第4课《一着惊海天》ppt课件（共24张ppt）-2023秋部编版语文八年级上册.pptx

1、一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰八年级上册人教版 多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母辽宁舰。中国首艘真正意义上的航母辽宁舰1.新课导入辽宁舰简介辽宁舰简介辽宁舰简介辽宁舰简介通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。也是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求

2、及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。中国首艘真正意义上的航母辽宁舰2.课前导读-文体介绍文章选自2012年11月25日人民海军报。2012年11月23日上午，我国第一艘航空母舰-辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，而记者经过多方协调后，随直升机飞降到辽宁舰上，获准进入舰岛塔台进行采访。作者充分利用这个视角，见证了我国舰载战斗机首架次着舰的全过程。本篇通讯获得了第四届中国人民解放军新闻奖一等奖和第二十三届中国新闻奖三等奖。中国首艘真正意义上的航母辽宁舰2.课前导读-了解背景2.课前导读-字词学习澎湃（）呼啸（）镌刻（）一丝不苟（）桅杆（）默契（）惊心动魄（

3、）浩瀚（）娴熟（）凛冽（）咆哮（）殚精竭虑（）pn pixiojunuln liwiphnxinqpo xiodn ji字词注音2.课前导读-多音字（）穿着（）着急（）着数（）顺着zhuzhozhozhe着（）千载难逢（）满载而归载zizi（）一刹那（）刹车刹chsh字词注音2.课前导读-重点词语用尽精力，费尽心思。用尽精力，费尽心思。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。雕刻雕刻熟练熟练娴熟娴熟镌刻镌刻 白手起家白手起家殚精竭虑殚精竭虑惊心动魄惊心动魄咆哮咆哮 澎湃澎湃 形容人暴怒喊叫或水流

4、奔腾轰鸣形容人暴怒喊叫或水流奔腾轰鸣形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。这里形容发动机形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。这里形容发动机的轰鸣声的轰鸣声3.整体感知-感知全文通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？你能获取了哪些信息？通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？你能获取了哪些信息？这篇通讯了我国第一艘航母这篇通讯了我国第一艘航母“辽宁舰辽宁舰”上成功上成功着陆歼着陆歼-15-15舰载机的全过程。舰载机的全过程。辽宁舰的航行位置歼-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义歼-15成功着舰的过程歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝3.整体感知-层次结构朗读课文，划分文章层次

5、，概括每部分大意。第一部分（1-4）开端写歼15舰载机做好了首次着舰飞行的准备工作。第二部分（5-17）发展写“刀尖上的舞蹈”舰载机着舰飞行开幕了。第三部分（18-20）高潮写“刀尖上的舞蹈”舰载机着舰飞行成功了。第四部分（21-26）结局写现场的人们欢庆歼15舰载机首次成功着舰。记叙文3.整体感知-层次结构朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意。第一部分（1-4）着舰前，交代了着舰地点、时间、准备工作等。第二部分（5-21）发展着舰全过程第三部分（22-26）高潮着舰成功后的欢庆场面记叙文经过起因结果开端结局4.精研细读-课文精讲朗读第 1 段，属于什么描写？有何作用？渤海某海域，海风呼啸，

6、海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。自然环境描写。对海域环境作全景式的描绘，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰做铺垫。4.精研细读-课文精讲阅读第 2 段，赏析画线部分。2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻不畏艰辛精神严谨认真态度着舰实验意义重大4.精研细读-课文精讲阅读第 3 和第 4 段，在文中有何作用？这不是一次普通的飞行。航母

7、舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候揭示我国航母舰载机首次着舰意义非凡，承载着国人强军梦想，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。比喻、列数字。说明着舰载

8、难度高，危险。精研细读-课文精讲飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。神态描写突出航天人工作的辛苦劳累和一丝不苟。第 10 段运用了什么描写方法，有何表达效果？精研细读-课文精讲塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声飞行员：“请示下降高度！”着舰指挥员：“可以下降高度至！”着舰指挥员：“航向，航速”飞行员：“明白！”语言描写营造了紧张、庄重、严肃的气氛。第 11 16 段详细描写了塔台和飞行员的简短对话，有何效果？精研细读-课文精讲文中用了很多比喻修辞，请同学们找出来，仔细品味。6段：着舰指挥员从容地走上甲

9、板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。7段：塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。突出“着舰”艰难和危险，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。18段：发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。形象地写出了舰载机着舰时的动作娴熟和谨慎态度。19段：“声如千骑疾，气卷万山来。”生动形象地表现了战斗机着舰时的声势浩大，气势磅礴。对偶19段：刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。生动形象地

10、表现了战斗机着舰时的速度之快。精研细读-课文精讲写出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰困难之大，衬托了此次着舰成功意义非凡，也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志。引用某大国上将的话有什么作用？22段：某国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”总结回顾-主旨归纳 本文采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了强烈的爱国热情与民族自豪感。总结回顾-课文精讲一着惊海天开端着舰前准备（时间、地点、人物、事件的起因）发展着陆经过强烈爱国情民族自豪感舰机配合默契高潮着

11、舰成功 稳稳 惊心动魄结局圆满 欢呼 激动飞机临空从容航母前行娴熟着舰全过程THANK YOU目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰八年级上册人教版我们的教室位于东边教学楼的第4层（即最高层）的最东头，它长6米，宽5米，高5米。教室南边墙上的两头各有一 扇门，靠东头的那扇是前门，另一扇是后门。前面的门梁上钉着七(3)班的门牌。走进教室，只见靠近东面墙的地面占出一个长方形的水泥讲台，高约0.2米，面积和一张乒乓球台差不多。讲台上放着一张朱红色的大讲桌。讲桌的地屉里放着粉笔、三角板等教学用具。站在讲台上，面向东面墙，只见墙上有一块毛玻璃大黑板，黑板长3.5米，宽1米。各科老师就用这块大黑板向我们传授

12、知识。黑板正上方贴着一张鲜红的五星红旗纸画。纸画两旁贴着好好学习，天天向上”八个正楷大字。写字的的塑料纸是浅黄色，字体是鲜红色，看起来十分醒目。黑板的左侧贴着“班干都名单”“中学生守则”和“学生量化管理条例”。右侧贴着我们的课程表和作息时间表。我们的教室在讲台上转过身来，面向西面墙，上面有一块水泥黑板，和东边墙上的毛玻璃果板样大小。两块黑板遇遥相对。水泥黑板上是同学们自己创办的学习园地。同学们可以从中获得许多有趣的知识。站在讲台上，扫视南北两侧，教室南北墙上各有3扇大窗户。窗户旁边还贴着4张“中学生日常行为规范”的彩色图片。站在讲台上，仰视教室顶部，天花板上面均匀地吊着6盏日光灯，一到晚上，灯全部亮了，教室里如同白昼。站在讲台上，俯视教室，76 张课桌分成3组整齐地摆列着。教室地面打扫得干干净净。每逢上课时，教室里就会热闹起来，传来-阵阵朗朗的读书声。这就是我们的教室，宽敞、明亮、舒适，是我们学习的好场所。