第20课《天上的街市》ppt课件（19张PPT）(1)-（部）统编版七年级上册《语文》.pptx

1、20.学习目标学习目标 1.1.有感情地朗读诗歌，整体感知诗歌内容。有感情地朗读诗歌，整体感知诗歌内容。2.2.理解诗歌意象，初步培养理解诗歌意象，初步培养联想联想和想和想象象能力。能力。3.3.结合诗歌创作背景，探究诗歌表达的感情。结合诗歌创作背景，探究诗歌表达的感情。文体知识文体知识 “现代诗歌现代诗歌又称又称新诗新诗，也叫，也叫白话诗白话诗，是指，是指“五四运动五四运动”至至2020世世纪上半叶以前的诗歌，最早出现于纪上半叶以前的诗歌，最早出现于19171917年由胡适主导的白话文运年由胡适主导的白话文运动中。与古典诗歌相比，动中。与古典诗歌相比，诗歌诗歌形式自由，形式自由，一般不受传统

2、的格律要一般不受传统的格律要求限制求限制，有很多变化，具有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈，有很多变化，具有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。的抒情性以及和谐的音乐性。现代诗主要流派为现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派、新月派、九叶派、朦胧派、“七月诗派七月诗派”等。等。作者介绍作者介绍（1892197918921979），），我国著名诗人、剧作家、我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞郭开贞，笔名，笔名沫若。沫若。19211921年发表第一本新诗集女年发表第一本新诗集女神，是中国新诗

3、的奠基之作，郭沫若也因而成神，是中国新诗的奠基之作，郭沫若也因而成为中国新诗的重要奠基人之一。同年，与郁达夫，为中国新诗的重要奠基人之一。同年，与郁达夫，成仿吾等创立成仿吾等创立 创造社创造社，积极从事新文学运动。，积极从事新文学运动。主要作品有：诗集：主要作品有：诗集：女神女神星空星空蔡文姬蔡文姬；戏剧：戏剧：屈原屈原棠棣之花棠棣之花；另有另有沫若诗词选沫若诗词选及翻译歌德的及翻译歌德的浮士德浮士德。天上的街市是郭沫若在1921年10月创作的，时值“五四”运动的退潮期。当时郭沫若曾两度从日本回到祖国，中国正处于军阀混战时期，看到了人民的苦难，对祖国美好的憧憬归于破灭,感到极大的愤怒，陷入“深

4、沉的苦闷”中，但他并不因此消沉，仍执着追寻光明和理想。就在这一时期，作者写下了天上的街市，将他对现实生活的憎恶和未来的美好期望融进其中。写作背景写作背景美好恬静美好恬静 远远的远远的/街灯街灯/明了明了，好像好像/闪着闪着/无数无数的的/明星明星。天上的天上的/明星明星/现了现了，好像好像/点着点着/无数无数的的/街灯街灯。我想我想/那那缥缈缥缈的的/空中，空中，定然定然/有有美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品，定然定然是是/世上世上/没有的没有的/珍奇珍奇。你看，你看，/那那浅浅浅浅的的/天河，天河，定然定然是是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着

5、河的/牛郎牛郎/织女织女，定定能够能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信不信，/请看请看/那朵流星，那朵流星，是是他们他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。郭沫若1 1、天上的街市这首诗共四节，请按内容划分层次，、天上的街市这首诗共四节，请按内容划分层次，并归纳层意。诗人写的天上的街市美在哪儿？并归纳层意。诗人写的天上的街市美在哪儿？可以分为三层：可以分为三层：第一层第一层(1)(1)：描绘地上的街灯和天上的明星。：描绘地上的街灯和天上的明星。第二层第二层(2)(2)：写想象中的天上的街市。：写想象中的天上的街市。第三层第

6、三层(3(34)4)：写牛郎织女的幸福生活。：写牛郎织女的幸福生活。景美、街美、物美、人美、生活美。景美、街美、物美、人美、生活美。甲事物想到乙事物存在 存在联想：联想：如：由如：由“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”联想到联想到由由“鲜花鲜花”联想到联想到由由“下雪下雪”联想到联想到由由“新冠疫情新冠疫情”联想到联想到周恩来周恩来成功成功冰冻冰冻封城封城因果联系相似关系想象：想象：甲事物乙事物 存在 不存在创造出来源于来源于客观现客观现实实如：由如：由车祸的消息车祸的消息想象出想象出车祸现场的惨状车祸现场的惨状由由考试失利考试失利想象想象回家后父母大发雷霆的场面回家后父母大发雷霆的场面由

7、由年轻时的相片年轻时的相片想象想象年老后的容颜年老后的容颜第第一一节节街灯明星明星街灯第第二二节节第第三三节节第第四四节节地上的街市天上的街市世上没有的珍奇天河牛郎织女流星灯笼联想联想想象想象想象想象街灯明星街灯明星诗中的牛郎织女的生活与神话故事中的牛郎织女诗中的牛郎织女的生活与神话故事中的牛郎织女的命运有什么不同的命运有什么不同?牛郎织女被分隔在天河两岸，每年牛郎织女被分隔在天河两岸，每年农历七月七日才能相见一次。农历七月七日才能相见一次。诗中诗中牛郎织女提着灯笼在天街的牛郎织女提着灯笼在天街的“闲游图闲游图”，他们自由自在、无忧无虑、幸福美满。他们自由自在、无忧无虑、幸福美满。以天上的美好、富足反衬人间的丑恶、贫苦，表现诗人对以天上的美好、富足反衬人间的丑恶、贫苦，表现诗人对黑暗现实的不满。黑暗现实的不满。诗中牛郎织女诗中牛郎织女的的幸福生活幸福生活黑暗的社会现实黑暗的社会现实反衬反衬诗歌主旨诗歌主旨古诗十九首古诗十九首迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤纤纤（zhuzhu）素手，札札弄机）素手，札札弄机杼杼（zhzh）。终日不成章，泣涕零如雨；终日不成章，泣涕零如雨；拓展延伸拓展延伸