连续求一个数的几分之几是多少(精品)PPT课件.pptx
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1、 2020人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册 第七课时 整理和复习 首先本单元知识点回顾 1.分数乘法的意义 2.分数乘法的计算方法 3.用分数乘法解决问题 分数乘整数的意义: 和整数乘法意义一样,都是求几和整数乘法意义一样,都是求几 个相同加数的和的简便运算个相同加数的和的简便运算 一个数乘分数的意义: 是求一个数的几分之几是多少?是求一个数的几分之几是多少? 列式计算: 1. 4个 相加是多少? 2. 千米的 是多少千米? 3. 2.4平方米的 是多少? 9 2 9 8 8 3 3 2 1.分数乘整数的计算方法: 分子和整数相乘,分母不变。分子和整数相乘,分母不变。 分子乘分子,分母
2、乘分母。分子乘分子,分母乘分母。 计算技巧:计算技巧:能约分的,先约分再算。能约分的,先约分再算。 2.分数乘分数的计算方法: 3.小数乘分数的计算方法: 可以把小数化成分数,也可以把分数可以把小数化成分数,也可以把分数 化成小数。(如果小数盖住小数点是化成小数。(如果小数盖住小数点是 分母的倍数时可直接约分再计算)分母的倍数时可直接约分再计算) 比较每组题结果的大小,你发现了什么? (1) X = 14 5 8 7 8 7 3 4 X = 8 7 X 1 = (2) X = 10 7 3 5 1X = 5 6 3 5 X = 3 5 16 5 8 7 6 7 6 7 3 5 2 一个数(一个
3、数(0除外)乘比除外)乘比1大的数,得大的数,得 数就比它本身大;乘比数就比它本身大;乘比1小的数,小的数, 得数就比它本身小。得数就比它本身小。 在里填上在里填上“”“”“”或或 “”。 10 1 12 13 10 1 5 5 9 4 6 5 X 6 2 X X 12 13 7 8 9 4 X 2 7 8 7 8 X 9 4 看图列式计算看图列式计算: (1) (2) 分数混合运算顺序 1.含有同级运算的按从左到右的顺序计算;含有同级运算的按从左到右的顺序计算; 2.含有两级运算的先算乘除,后算加减;含有两级运算的先算乘除,后算加减; 3.有括号的先算括号里的运算。有括号的先算括号里的运算。
4、 分数简便计算 整数乘法的交换律、结合律、分配律整数乘法的交换律、结合律、分配律 对于分数乘法同样适用对于分数乘法同样适用 解答分数乘法应用题,解答分数乘法应用题,一定要找一定要找 准单位“准单位“1”,弄清数量关系,注意,弄清数量关系,注意所所 求问题与分率的对应。求问题与分率的对应。 连续求一个数的几分之几是多少的问连续求一个数的几分之几是多少的问 题,要弄清每一步分别把谁看做单位题,要弄清每一步分别把谁看做单位 “1”。 单位“单位“1”的量的量所求量的对应分所求量的对应分 率率=所求量。所求量。 解答分数乘法应用题,解答分数乘法应用题,一定要找一定要找 准单位“准单位“1”,弄清数量关
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