《说“木叶”》ppt课件41张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、一则题为意思的笑话：小 B 给 A 局长送“红包”时，两人的对话颇有意味A：你这是什么意思（1）？B：没有什么，就是意思意思（2）。A：那你就不够意思（3）了。B：小意思，小意思（4）。A：你这人真有意思（5）。B：其实也没有别的意思（6）。A那我就不好意思（7）了。B：不，是我不好意思（8）了。那么，诗歌中有没有暗示性呢？诗歌语言是精妙的，它不同于一般的概念，差一点就会差得很多，因此，对诗歌语言的理解不能单单凭借概念。诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗词填空 走近大师 林庚简介 林庚(1910-20

2、06)，字静希。林志钧之子1928年毕业于北京师范大学附属中学，后考入清华大学物理系，后转中文系。中国作家协会会员，北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京。与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”，毕业留校担任朱自清助教，晚年的林庚先生又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称北大中文四老。林庚父亲为清华大学哲学系教授林宰平，沈从文称其在文学、法政、哲学、佛学、诗文、书画诸方面都极具造诣。金岳霖、张中行、吴小如均为其弟子。林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过夜春野与窗问路集等六部新诗集及古典文学专著诗人李白中国文学简史等

3、。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。指盛唐时期雄壮浑厚的诗歌特征 指少年人特有的一种单纯自信、朝气蓬勃、勇于开创的精神。指关心百姓疾苦的济世之情，是匹夫的责任和赤子的忠心。指汉魏之际，曹氏父子和建安七子等人形成的慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格。试用简洁的语言概括每段段意。第1段：从屈原九歌开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。第2段：说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。而“木叶”却发展到了“落木”。（指出古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌如此丰富多彩。）第3段：说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。在

4、诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有区别。第4段：说明“木”的第一个艺术特征。第5段：说明“木”为什么有这个特征。（因为诗歌语言在概念的背后，还躲着暗示性，它仿佛是概念的影子。）第6段：说明“木”的第二个艺术特征。第7段：说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。任务一：划分文章的结构和层次 小组讨论：这篇文章的7个段落可以分为几个部分？请发表自己的意见。发现问题（13）分析问题（46）分析“木”的两个艺术特征，以及为什么有这样的特征。总结全文 （7）艺术领域:一字之差相隔千里全文思路“木叶”为古代诗人所钟爱 明确：这三个段引用了很多诗句，列举了我国古代

5、诗歌的一个现象“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。所以这三段的主要作用是引出议论话题。另外，合理引用诗句，增加了文章的文化内蕴，表现出了作者深厚的学术功底。13段在全文中的作用是什么？任务二：精读并理解。空格处为文中所引诗句。请先用双色笔将文中引用的诗句圈画出来，再猜猜看哪句诗歌匹配哪首诗，最好可以翻译。（小组讨论解决）杨柳乱成丝，攀折上春时。（）（）岂无一时好，不久当如何。行役滞风波，游人淹不归。（）叶密鸟飞碍，风轻花落迟 萧纲折杨柳 皎皎云间月，灼灼叶中华 陶渊明拟古 亭皋木叶下，陇首秋云飞 柳恽捣衣诗后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志

6、兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。九章橘颂当是屈原早期的作品，学者认为是诗人任外交官出使齐国时作（援引列子中“渡淮而北而化为枳”的说法）。在他遭谗被疏、赋闲郢都期间，即以南国的橘树作为砥砺志节的榜样，深情地写下了这首咏物名作橘颂。树后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树，绿叶发华滋。叶叶密鸟飞碍，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。木叶亭皋木叶下，陇首秋云飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。落木辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落木千山天远大，澄江一道月分明枯黄干燥、疏朗绵密、潦倒悲怆之感曹植美女篇美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，何翩翩。译文：年青的姑娘美艳优雅

7、，在岐路采桑，桑树枝条柔动，落叶轻飘。司空曙喜外弟卢纶见宿静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中树，灯下白头人。注释：见宿，留下住宿。宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。微黄而不飘零，因雨而湿润着。高树多悲风，海水扬其波。秋月照层岭，寒风扫高木。（饱满）（空阔）NoImageNoImage填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。NoImageNoImage探究填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“落叶”的不同意蕴。（46段）意象场合外形颜色质感意味联想树（叶）木（叶）春夏 之交秋风叶落枝叶繁茂脱尽叶子绿、褐绿饱含水分饱满

8、绵密密密层层浓阴满地微黄干燥空阔疏朗离人的叹息游子的漂泊清秋的性格落木比“木叶”还更显得空阔，连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。“树”具有繁茂的枝叶，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想。“树”和“叶”之间有太多的一致，二者在概念和意味上并没有什么不同。（第5段）古代诗人文字洗练，又习于用单音词。（第2段）大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”了。）概括“木”在形象上的第二个特征 “木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。重难点 “木”的这两个特征体现了诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常

9、常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。为何“木”会有这样的两个艺术特征呢？学习任务三：理解观点和材料的统一 通读全文，勾画出文中各个段落作者引用的诗句（典型例子）和表明作者观点的句子，理解这些例子的意蕴，然后思考：这些例子分别是为哪些观点服务的？木 叶 树 叶疏 朗空 阔绵 密 饱 满相去无几一字千里?暗 示 性全 文 总 结 小结：什么是文学评论？文学评论：既是指运用一定

10、的理论和方法对各种文学现象进行探讨、体会评价的科学研究活动；也指反映这种研究成果的一种文章样式。包括诗歌评论、散文评论、小说评论、戏剧评论、影视评论。例：咬文嚼字（朱光潜）中国古典诗歌的多义性（袁行霈）古诗人钟爱木叶现 象木叶的艺术特征原 因诗歌语言有暗示性理 论思路梳理现象 本质以小见大 1.本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？2.课文所阐述的是诗歌语言的暗示性问题，却拟题为说“木叶”，如果改为论中国诗歌语言的暗示性如何？不是。目的是阐述诗歌语言暗示性特征。标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论述，就会写成一篇

11、理论性较强的学术论文。标题拟为“说木叶”，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。3、作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，又是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？一是作引子，引出议论话题；二是作为例证，使得分析说理有凭有据；三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。拓展练习 体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线起来。梧桐更

12、兼细雨，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关忧愁情绪离别之情夜闻归雁生相思，病入新年感物华采菊东篱下，悠然见南山期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣 怨恨之情思念之情脱俗之境墙角数枝梅，凌寒独自开圣洁坚贞诗歌语言的暗示性意象柳枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。昔我往矣，杨柳依依。杨柳岸晓风残月。袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。折柳：喻送别愁问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得？生活语言（概念解释）：忧伤的心情诗歌语言（形象解释）：酒 雁 梧桐 雨（

13、意象）NoImage拓展拓展37思考：分析诗句中诗人所表达的情感思考：分析诗句中诗人所表达的情感、诵明月之诗，歌窈窕之章、诵明月之诗，歌窈窕之章苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋快乐无比快乐无比、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声姜夔姜夔扬州慢扬州慢痛惜伤感痛惜伤感、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月柳永柳永雨霖铃雨霖铃凄清冷落凄清冷落、海上生明月，天涯共此时、海上生明月，天涯共此时张九龄张九龄望月远怀望月远怀深挚思念深挚思念38 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。柳永雨霖铃露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟今夜鄜州月，闺中只独看。杜甫月夜人有悲欢离合，

14、月有阴晴圆缺。苏轼水调歌头明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹苏幕遮春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石泊船瓜洲海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建十五夜望月 对故乡、亲人的思念月鸿雁忆郎郎不至，仰首望飞鸿。西洲曲 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。李清照一剪梅 雁过也，正伤心，却是旧时相识。李清照声声慢 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐无题鸿雁：指书信。相思之情。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。李清照声声慢寂寞梧桐深院锁清秋。李煜相见欢梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。温庭筠更漏子一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。徐再思水仙子夜雨 梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐