小学低年级学生读本第4讲我们的中国梦第2课时《伟大的中国梦》教案.docx

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低年级）第4讲 我们的中国梦第二课时 伟大的中国梦 教学设计学习目标知识目标：了解伟大中国梦的内涵与实质；能力目标：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想；情感态度价值观目标：感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。重点：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。难点：感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦教学过程一、 导入新课每个人都有自己的梦想，一个民族，一个国家，都需要有梦想和追求。新时代，国家和民族的梦想是什么呢？今天我

2、们来学习第4讲第二课伟大的中国梦。二、 讲授新课（一） 中国梦1.中国梦的诞生新时代中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。2.什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族振兴，人民幸福。3.中国梦是谁的梦？活动园地一：想一想中国梦是谁的梦？由谁来实现？中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦。由每一个中国人共同努力来实现。同学们，中国梦的内涵是什么呢？国家富强（国家层面）、民族振兴（民族层面）、人民幸福（个人层面）出示图例，具体阐述内涵。活动园地二：写一写，画一画根据

3、对中国梦的理解，绘画出一幅幅心中的中国梦。“我的中国梦” 中国梦，是国家的、民族的，个人的. 是历史的，现实的，也是未来的. 可以看得见，可以写得出，可以画得来.我希望国家繁荣富强，我希望中华巨龙腾飞，我希望生活越来越美好，我希望引导学生理解个人梦想与中国梦的关系。金句学习：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。习近平 小结：中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代人为了实现梦想付出了艰苦劳动。（二） 中国航天梦1.我国第一代航天方面的科学家钱学森：中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。邓稼先，郭永怀，陈敬熊

4、，孙家栋教师引导：你知道吗？航天事业发展初期，新中国也刚成立，百废待兴，经济落后，技术力量薄弱，物质条件匮乏，试验设施简陋，可以说是一穷二白，从零开始。依次拓展讲述钱学森、邓稼先，郭永怀等，并随之播放视频2.新一代的航天人让我们先来看一看一代又一代航天人是怎样用他们的智慧与汗水，让中国航天梦一步步变为现实的。了解新一代航天员杨利伟 神州五号航天员刘 洋 中国第一位女航天员还有费俊龙、聂海胜、翟志刚、景海鹏、刘伯明、刘旺、张晓光、王亚平神舟13号特写：北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞船与火箭成

5、功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富 3 名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 神舟十三号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间10月16日6时56分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端口，与此前已对接的天舟二号、天舟三号货运飞船一起构成四舱（船）组合体。按任务实施计划，3名航天员随后顺利进驻天和核心舱。3名航天员预计将在中国空间站驻留工作6个月。如果他们如期完成任务，将创造中国航天员在太空停留时间最长纪录。他们将执行2至3次出舱活动任务以安装设备、为扩建空间站做准备、评估天和核心舱的生活条件，并进行航天医学等领域的实验。航天员炼成记航天员在离心机上训练；航天员在沙漠里进行野外生存训练；航天员准备进入低压舱锻炼耐受力；航天员在模拟返回舱内进行训练；飞天训练。播放视频：嫦娥四号登月说一说：航天梦是怎样实现的？（三） 中国梦其他篇中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，各行各业的人们为了实现中国梦而辛勤劳动。如强军梦、交通梦、住房梦、健康梦强军梦：人员、装备、航母交通梦：人力车、自行车、摩托车、汽车、飞机住房梦：漂亮的房子和辛勤的建筑工人【教师引导】艰辛的努力和辛勤的汗水三、课堂总结：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族振兴，人民幸福。有了梦想，国家、民族、人民就要努力拼搏，实现梦想。板书: