第一单元写作任务:如何阐述自己的观点 ppt课件23张 -(部)统编版《高中语文》必修下册.pptx
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1、如何阐述自己的观点如何阐述自己的观点部编语文必修下册第一单元写作任务2任务一:梳理本单元课文中的主要观点,并用现代汉语阐释其内涵,完成下表。任务一:梳理本单元课文中的主要观点,并用现代汉语阐释其内涵,完成下表。一、回顾课本,总结方法一、回顾课本,总结方法课文名称课文名称主要观点主要观点阐释内涵阐释内涵齐恒晋文之事保民而王国之根本在民,只有让人民衣食无忧,才谈得上知礼守义,才会天下归心。庖丁解牛依乎天理存身、处世、做事都应该顺乎自然而不可强为。烛之武退秦师若亡郑而有益于君,敢以烦执事。如果灭亡郑国对你有好处,怎么敢冒昧地拿这件事来麻烦您,关键是灭亡郑国对你无益啊。3任务任务二二:模仿下表中对:模
2、仿下表中对师说师说的梳理,根据对应课文的内容,完成下表。的梳理,根据对应课文的内容,完成下表。一、回顾课本,总结方法一、回顾课本,总结方法课文课文师说师说劝学劝学齐桓晋文之事齐桓晋文之事烛之武退秦师烛之武退秦师总结总结中心论点古之学者必古之学者必有师。有师。针对问题师道之不传师道之不传也久也。也久也。4任务二:模仿下表中对任务二:模仿下表中对师说师说的梳理,根据对应课文的内容,完成下表。的梳理,根据对应课文的内容,完成下表。一、回顾课本,总结方法一、回顾课本,总结方法课文课文师说师说劝学劝学齐桓晋文之事齐桓晋文之事烛之武退秦师烛之武退秦师总结总结中心论点古之学者必古之学者必有师。有师。学不可以
3、已学不可以已保民而王保民而王若亡郑而有益于若亡郑而有益于君,敢以烦执事。君,敢以烦执事。明确明确简洁简洁针对问题师道之不传师道之不传也久也。也久也。终日而思不终日而思不如须臾之所如须臾之所学。学。欲辟土地,朝欲辟土地,朝秦楚,莅中原秦楚,莅中原而抚四夷。而抚四夷。国危也。国危也。有的有的放矢放矢5方法方法一:针对问题,确立观点。一:针对问题,确立观点。一篇议论文,观点是其灵魂,因此,观点必须要鲜明正确,文中赞成什么,反对什么一篇议论文,观点是其灵魂,因此,观点必须要鲜明正确,文中赞成什么,反对什么,要旗帜鲜明,不能模棱两可。这就要求在写作之前想清晰,考虑成熟,只有预先,要旗帜鲜明,不能模棱两可
4、。这就要求在写作之前想清晰,考虑成熟,只有预先“想明想明白白”,下笔才能,下笔才能“说得清说得清”,才会使观点易于被广大读者接受。,才会使观点易于被广大读者接受。吴晗谈骨气:我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。【点评】本文针对当时新中国历史的一段艰难途程,用一个简明的肯定判断语句,开门见山即提出中心观点:我们中国人是有骨气的。可起到引导读者思路的作用,使读者循路而入,自然而然把握文章
5、的主旨。二、学习方法,指导写作二、学习方法,指导写作6v揭示本质法:对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等。揭示本质法:对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等。独立是一种光亮却不耀眼的光辉,是一种圆润但不腻耳的声响,是一种不向周围的人申诉求苦的大气,更是一种不向周围的人阿谀奉承的清高,它是一种风格,一种自然。沉静,早已不止于静默端坐的不言不语,不是所谓高冷的姿态,不是对繁华不屑一顾的看似超脱,而是看透事物本质努力去追寻巅峰的一种状态,一种持久的状态。【总结】揭示本质法的语言标志:,是,是,更是/,不是,不是,而是。二、学习方法,指导写作二、学习方法,指导写作7二、学习方
6、法,指导写作二、学习方法,指导写作v比喻阐释法:作者在提出文章的中心论点后,采用比喻的方式把观点阐述出来。这种比喻阐释比喻阐释法:作者在提出文章的中心论点后,采用比喻的方式把观点阐述出来。这种比喻阐释把物象和哲理巧妙融合在一起,既可以使说理形象生动,又可以增添文章的哲理美和画面美。把物象和哲理巧妙融合在一起,既可以使说理形象生动,又可以增添文章的哲理美和画面美。优秀作文不怕摔跤虽然“摔跤”了,但是小孩敢于大胆尝试的精神仍然值得我们学习。如果我们因害怕“摔跤”而墨守成规,那么社会文明怎么进步?历史的长河又怎能向前?因此,我们做任何事情都不要害怕“摔跤”。不怕“摔跤”,犹如老鹰敢于向蓝天白云冲刺,
7、在天空划下美丽的弧线;不怕“摔跤”,犹如腊梅迎着霜雪依旧暗香满乾坤,令人心旷神怡;不怕“摔跤”,犹如青松咬定山崖不放,挺立于危崖涧畔,展现了一幅迎客松的华美篇章。【分析】作者在第一段的末尾提出自己的观点我们做任何事情都不要害怕“摔跤”。接着在第二段,作者选取了三个比喻,既深刻地阐释了“不怕摔跤”的内涵,又使得语言形象生动。8二、学习方法,指导写作二、学习方法,指导写作v事例阐释法:作者借助事例从各个角度阐释观点。事实胜于雄辩,运用令人信服的事例从各个事例阐释法:作者借助事例从各个角度阐释观点。事实胜于雄辩,运用令人信服的事例从各个角度来阐释论点,让事实说话,既可以使论点的提出有根有据,又可以扩
8、大论证的范围,增强角度来阐释论点,让事实说话,既可以使论点的提出有根有据,又可以扩大论证的范围,增强说服力。说服力。所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩,稳定,规范。有人认为这样是死板,有人却偏爱这个圆形,认为这才是个性的张扬。什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈嘿”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;梵高的向日葵又是另外一种个性其实,个性就是展现自我风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。【分析】这两个语段作者提出“个性张扬”的论点,随后运用周杰伦、女子十二乐坊、梵高等典型事例进行论证,紧接着进行总结
9、,对“个性张扬”的优点加以肯定。从而使本段的论述充实有力。9方法二:多面思考,纲举目张。方法二:多面思考,纲举目张。阐述观点要努力做到阐述观点要努力做到“纲举目张纲举目张”。“纲纲”是观点,是观点,“目目”就是阐述观点的若干依据就是阐述观点的若干依据。所谓纲举目张,就是指议论文在展开论证时,应确立准确、鲜明的中心论点,并能根据。所谓纲举目张,就是指议论文在展开论证时,应确立准确、鲜明的中心论点,并能根据论证的角度与重心,将中心论点分解为若干分论点进行论证。论证的角度与重心,将中心论点分解为若干分论点进行论证。优秀作文谈意气意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君
10、尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人有意气,才能有豁达的胸襟。人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。二、学习方法,指导写作二、学习方法,指导写作10方法方法三:比较探究,突出优势。三:比较探究,突出优势。阐述自己的观点有时需要和其他不同观点比较,说明自己观点的不同之处,以及这种不同是出阐述自己的观点有时需要和其他不同观点比较,说明自己观点的不同之处,以及这种不同是出于什么考虑,采纳自己观点的好处或者优势是什么。如果他人的观点也有某些合理
11、之处,则考虑于什么考虑,采纳自己观点的好处或者优势是什么。如果他人的观点也有某些合理之处,则考虑是否可以吸收部分以丰富自己的观点。观点的不同往往源自看问题的角度有异,阐述自己的观点是否可以吸收部分以丰富自己的观点。观点的不同往往源自看问题的角度有异,阐述自己的观点也要顾忌所选择角度的优劣,说明这个角度是否可以更全面地看问题,据此而提出的观点与办法也要顾忌所选择角度的优劣,说明这个角度是否可以更全面地看问题,据此而提出的观点与办法为何利大于弊,有利于解决问题。为何利大于弊,有利于解决问题。u 以破代立:为了证明自己的观点正确可以从正面直接论证,也可以从反面间接论证。把与自己以破代立:为了证明自己
12、的观点正确可以从正面直接论证,也可以从反面间接论证。把与自己观点相矛盾的几种可能一一驳倒(即观点相矛盾的几种可能一一驳倒(即“破破”),从而证明自己的观点正确(即),从而证明自己的观点正确(即“立立”)。但在)。但在“破破”的同时,一定要有意识地引导他人向自己的观点靠拢,这样才能首尾连贯,突出中心。的同时,一定要有意识地引导他人向自己的观点靠拢,这样才能首尾连贯,突出中心。u 以反显正:古人说,无反则正不显。没有反面事物的映衬,正面事物中蕴含的道理就不那么明以反显正:古人说,无反则正不显。没有反面事物的映衬,正面事物中蕴含的道理就不那么明白。如果对与正面相反的典型事例进行分析,找准对比着眼点,
13、就会把问题说得透彻,就能更白。如果对与正面相反的典型事例进行分析,找准对比着眼点,就会把问题说得透彻,就能更清楚地阐发真理,认清本质。清楚地阐发真理,认清本质。二、学习方法,指导写作二、学习方法,指导写作鲁迅拿来主义中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”.我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送
14、去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。11方法方法四:梳理思路,确定结构。四:梳理思路,确定结构。把自己的观点变为文章,要有明确的思路,也就是要对全文进行总体设计。这个总体把自己的观点变为文章,要有明确的思路,也就是要对全文进行总体设计。这个总体设计的前提,是认真分析和研究文章中所要阐述的观点和材料,弄清观点与材料之间的关设计的前提,是认真分析和研究文章中所要阐述的观点和材料,弄清观点与材料之间的关系,这个材料与那个材料之间的联系,然后形成一个合乎逻辑的思路,进而合理安排文章系,这个材料与那个材料之间的联系,然后形成一个合乎逻辑的思路,进而合理安排文章的论证结构。的论证结构。高考满分作文说
15、“疑”:疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上?”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都是一个样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象皆是人们生活中惯常所见,然而,寻常人熟视无睹,唯有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索,以至有所发现,有所发明,有所创造。二、学习方法,指导写作二、学习方法,指导写作12方法四:梳理思路,确定结构。方法四:梳理思路,确定结构。v并列式论证结构:并列式论证结构:在论证过程中,将中心论点分解成分论点,或把论据并列起来,论证层次或在论证过程中,将中
16、心论点分解成分论点,或把论据并列起来,论证层次或段落间的关系是平行的,这就是横向并列式论证结构。一般来说,主体部分一分为三较为适宜。需段落间的关系是平行的,这就是横向并列式论证结构。一般来说,主体部分一分为三较为适宜。需要注意的是,三个层面必须围绕中心论点设置,要避免从同一层面或角度设置分论点和选择论据,要注意的是,三个层面必须围绕中心论点设置,要避免从同一层面或角度设置分论点和选择论据,否则就会导致论证单调。否则就会导致论证单调。以“诚实就是财富”为中心论点,从“是什么”角度展开构思诚实是做人的根本。诚实是处事的原则。诚实是求知的唯一途径。以“没有规矩,难成方圆”为中心论点,从“为什么”角度
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