玄武区新苏科版五年级上册《7.木蜻蜓》教案.docx

1、7.木蜻蜓【教学目标】1.通过对木蜻蜓的观察、分析,理解其制作原理,了解制作的流程。2.正确运用木工工具,认真完成作品的制作,并在实践中不断改进。3.培养学生认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。【教学重点】1.学会自己观察作品,模仿制作木蜻蜓。2.在尝试中不断改进木蜻蜓的翅膀。【教学难点】1.自行研究学习制作过程。2.学会不断尝试不断改进自己的作品。3.木蜻蜓翅膀的打磨方法。【教学准备】木工工具一套,范作。【教学时数】1课时【教学过程】（一）实物导入：同学们,你们在电视里见过直升机吗？今天老师带来一架古代的直升机,你们看,这是什么？（竹蜻蜓）你们玩过竹蜻蜓吗？谁来试

2、一试？竹蜻蜓是我们古代的一种飞行玩具,你想不想亲手来做一个呢？今天我们木工课就来制作一个木蜻蜓。板书：木蜻蜓的制作（二）观察讨论：下面就请同学们分组观察一下桌上的木蜻蜓,谁来说说如何制作木蜻蜓？1.在钻好孔的木片上画好线；2.用锉刀打磨蜻蜓的两片叶片；3.装上木棍。（三）动手常识：上节课我们已经学过如何使用锉刀加工工件,谁来说说我们使用木挫加工工件的时候有哪些注意点？.打磨的时候不能太用力,不然木板要断掉的。.打磨的时候也不能不用力,否则打磨速度会很慢。.两个手一定要握紧工件和锉刀。.打磨时要注意安全。下面就让我们试着对照书本和模型尝试制作一个木蜻蜓,如果你在制作的时候遇到什么困难可向老师或者同学请求帮助。学生制作，教师进行有针对性的指导同学们,你们觉得在制作的时候有没有遇到什么困难呢？、 翅膀的边凹进去了,打磨过头了。、线没有划好,两边磨的不对称。、正反面磨的一边厚一边薄,要正反交换磨。先做完的同学可以先去教室外试飞,修整作品（四）学习评价：同学们的木蜻蜓都做好了,下面我们就让我们一起飞一飞,看看谁的木蜻蜓飞的高,谁的蜻蜓飞的时间长。请学生走到教室外一起放飞木蜻蜓,老师作为裁判,比一比谁飞的时间长,然后回到教室总结总结：刚才为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢？你知道其中的原因吗？（学生交流）