玄武区新苏科版五年级上册《10.创意时钟》教案.docx

1、10.创意时钟教学目标：1.通过对不同种钟表的欣赏,了解钟表的文化以及造型特点,激发学生对美术学习活动的兴趣,提高学生的审美能力。 2.通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。 3.通过本课的学习,引导学生利用自己设计制作的钟表,认识表盘上的时间,培养学生的时间观念。 教学重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。教学准备：教师准备：制作课件、钟表实物、范作。 学生准备：带好自己喜欢的小钟表,涂色工具,剪刀。课时安排：1课时教学过程：一、听音乐进教室,准备上课 二、兴趣导入 出示小马车钟表,激发学生兴趣,指生拨出时间。 小结：钟表的美

2、观性、实用性。 师：像这样既实用又漂亮的小钟表,你们想不想做一个？ 三、感受新知 1.了解钟表的历史 师：我们的生活离不开钟表,但是,古时候没有钟表,古人又是怎么知道时间的呢？ 2.欣赏生活中的钟表 师：随着人类的发展,科技的进步,钟表的造型和功能越来越完美。 师：哪个钟表你最喜欢？说一说理由？ 引导从造型和色彩上分析 3.欣赏学生制作的钟表 师：小朋友们,古代的计时器是那么的神奇,而现代的钟表更是多姿多彩,花样繁多,艺术家的作品是那么的夸张,看到这些,老师也想让大家看一下其它同学的作品。 A、出示课件中的范作 B、分析材料的选择和制作方法 有用彩色卡纸做的,有用彩笔绘制的,还有的是用废旧材料制作的 4.总结钟表的组成部分 师：这么多各式各样的钟表,它们都有哪几个重要部分组成的呢？外形；钟面；十二个数字；时针、分针和秒针。（板书） 四、学生创作,教师辅导 师：我们欣赏了大设计师们的作品,还有老师亲手制作的钟表,老师发现有很多小朋友都坐不住了,是不是也想当一回小设计师?自己亲手设计、制作一个独特新颖的钟表呢？ 提出作业要求： 1.造型独特,色彩艳丽。 2.巧用材料,美观实用。 3.注意安全,讲究卫生。 师：下面就让我们的小设计师们一展身手,把你的钟表作品摆放在咱们的钟表店里（教师示意钟表店,并贴出店名） 五、作品展示与评价 互评：你最喜欢哪一个作品的创意,为什么？