青岛版三年级科学上册20《淡水资源》授课教案.doc

1、 淡水资源淡水资源授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 淡水资源是青岛版三年级上册第五单元地球上的水单元的第三课时。本节课以 地球上的淡水资源为研究对象，通过对淡水资源的利用、淡水资源的分布等环节，了解地球 上淡水资源的现状，进而了解节约用水的重要性，学会科学、合理地利用淡水资源。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从淡水资源的多少引入本节课的学习；第二部 分活动过程，让学生从认识水是生命之源开始，通过讨论、分析资料和体验活动，初步认识 地球上的淡水资源的分布和利用情况， 进而提出和学习节约用水的内容； 第三部分拓展活动， 通过制作电子报的活动，提升学生对淡水资源利用和保护的意识。 本

2、课学习内容贴近学生的生活，符合学生的兴趣，学生通过活动，由浅入深的思考，体 现探究的进阶性。 【学生分析】【学生分析】 三年级学生已经初步认识了淡水资源的用途，但是往往没有深入的了解，认知片面化， 碎片化；通过一系列的探究活动，让学生能够与小组成员合作完成探究任务，思维能力、创 新能力得以激发，而对淡水资源的利用和保护产生更加深入的认识。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1. 知道淡水资源对于生命的重要意义。 2. 认识地球上淡水资源的现状。 3. 学习节约用水的方法。 科学探究目标：科学探究目标： 1. 能用实验学习的方法，动脑动手直观认识地球上淡水资源的现状。 2.

3、 能用图示符号、图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1. 进行小组合作学习，在学习中能做到愿意交流、愿意表达和分享，能从他人学习中 不断完善自己的认知。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 1. 具有参与环境保护活动的意识，树立节约用水的意识。 2. 愿意采取行动节约淡水资源。 【教学重难点】【教学重难点】 学习了解地球上淡水资源的现状，认识节约用水的重要性，学会科学、合理地利用淡水 资源。 【器材准备】【器材准备】 学生准备学生准备：淡水资源的相关数据、资料、各种大小的容器等。 教师准备教师准备：课件、评价表 【教学过程】【教学过程】

4、 一、一、引入课题引入课题 1.PPT 1 1.PPT 1 出示出示 播放歌曲水龙头不哭了，引入课题。 2.学生介绍歌曲大意，教师引导学生提出淡水资源。 3.教师引导学生总结，板书课题：20.淡水资源。 二、活动过程二、活动过程 活动一：活动一：了解水是生命之源。 1.PPT 2 PPT 2 出示出示 生物需要淡水的图片。 2.观察图片，介绍自己的发现。 活动二：活动二：了解地球上的淡水资源。 1.PPT 3PPT 3- -5 5 出示出示 淡水的其他用途：发电、航运等。 2.PPT 6 PPT 6 出示出示 出示淡水资源的定义。 3.PPT 7PPT 7- -9 9 出示出示 了解淡水资源的现状。 4.PPT 10PPT 10 出示出示 出示思维导航，引导学生进行体验淡水资源活动。出示思维导航，引导学生进行体验淡水资源活动。 活动三活动三：如何节约用水。 1.PPT 11PPT 11 出示出示 教师出示节约用水宣传片。 2.PPT 12PPT 12 出示出示 教师出示节约用水方法。 3.引导学生进行节约用水方法的讨论。 三、拓展活动三、拓展活动-制作电子报。当个节约用水的宣传员。制作电子报。当个节约用水的宣传员。 1.PPT 13 1.PPT 13 出示出示 教师出示活动内容。 2.引导学生讨论活动要点及注意事项。