反射弧和条件 (部优 李老师)(2020北师大版 八年级上册 生物 一师一优课).ppt
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1、听口令做相反动作听口令做相反动作 热身小活动热身小活动 L/O/G/O 第第1212章章 第第1 1节第二课时节第二课时 反射是神经系统活动的基本方式反射是神经系统活动的基本方式 珠海市夏珠海市夏湾湾中中学学 李李青青 学习目标学习目标 理解反射的概念理解反射的概念 01 概述反射是人体神经调节的基本方式概述反射是人体神经调节的基本方式 02 理解反射弧的结构理解反射弧的结构 03 04 区分条件反射和非条件反射区分条件反射和非条件反射 阅读课本阅读课本P72P72判断以下现象是否属于反射,并说明理由判断以下现象是否属于反射,并说明理由 1.1.含羞草的叶子受碰撞后合拢(含羞草的叶子受碰撞后合
2、拢( ) 2.2.草履虫可躲避盐水的刺激(草履虫可躲避盐水的刺激( ) 3.3.强光刺眼,立即闭目(强光刺眼,立即闭目( ) 4.4.婴儿尿床(婴儿尿床( ) 神经系统神经系统 刺激刺激 规律性反应规律性反应 自主自主学习学习 反射:反射: 人体通过人体通过神经系统神经系统对对刺激刺激作出的作出的规律性反应规律性反应 一、反射的概念一、反射的概念 你还能举出生活中常见的反射例子吗?你还能举出生活中常见的反射例子吗? 缩手反射缩手反射 讨论:讨论: 1.1.有哪些结构参与了这个反射活动?有哪些结构参与了这个反射活动? 2.2.这些结构在整个反射活动中起什么作用?这些结构在整个反射活动中起什么作用
3、? 感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 接受刺激接受刺激 传导信息传导信息 分析处理分析处理 传导信息传导信息 作出反应作出反应 (如皮肤)(如皮肤) (如脊髓、脑)(如脊髓、脑) ( (如肌肉如肌肉) ) 二、反射的结构基础二、反射的结构基础反射弧反射弧 (神经元)(神经元) (神经元)(神经元) 感受器感受器 效应器效应器 传入传入(感觉感觉)神经元神经元 传出(运动)神经元传出(运动)神经元 神 经 中 枢 神 经 中 枢 二、反射的结构基础二、反射的结构基础反射弧反射弧 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 神神 经经 节节 小组活动 以
4、以“缩手反射缩手反射”为例,利用桌上现有的材料,尝试将为例,利用桌上现有的材料,尝试将 该反射过程的反射弧拼装出来。该反射过程的反射弧拼装出来。 二、反射的结构基础二、反射的结构基础反射弧反射弧 小组活动 利用拼装好的反射弧结构模型体验神经冲动在反射弧中的传导方向利用拼装好的反射弧结构模型体验神经冲动在反射弧中的传导方向 二、反射的结构基础二、反射的结构基础反射弧反射弧 如果反射弧的某一个部分受损会出现什么结果?如果反射弧的某一个部分受损会出现什么结果? 1.1.如果传入神经元受损,如果传入神经元受损,无感觉,无反应无感觉,无反应 2.2.如果传出神经元受损,如果传出神经元受损,有感觉,无反应
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