生物的遗传和变异(市优 熊老师)(2020北师大版 八年级上册 生物 一师一优课).ppt
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1、 宁国市2017年一师一优课 生物多媒体教学课 河沥溪初级中学 熊志斌 结论:遗传是指生物的 性状传给后代的现象 结论:结论:性状是指生物体的 形态特征和生理特征(如 耳垂、眼睑、肤色等) 本节目标 说明说明DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 理解遗传和基因的概念理解遗传和基因的概念 描述染色体、描述染色体、DNA和基因的关系和基因的关系 第一节第一节 DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 在生物体内有没有类似商 品条形码的东西呢?它在哪 里?又是如何传递的呢? 结论:是遗传物质 灰鼠受精卵 黑鼠受精卵 取出细胞核 除掉细胞核 合成新细胞 植入白鼠子宫内 灰 鼠 白羊体细胞 灰羊受精卵
2、取出细胞核 除掉细胞核 合成新细胞 植入黑羊子宫内 白 羊 讨论: 1.为什么白色雌鼠生下的 既不是白鼠 也不是黑鼠? 2.为什么黑羊生下的却是白羊? 3.以上两种细胞核移植有何共同点,其 说明了什么问题? 结论: 说明生物遗传信息的中心 是细胞核 染色体是细胞核中易被碱性 染料染成深色的物质。 染色体主要由DNA 和蛋白质构成。 不同生物的染色体数比较表 小麦 21对 动物名称 人 鸡 染色体数 23对 39对 染色体数目保持恒定的意义: 生物体细胞内的染色体数目是恒定的,一般 成对存在。如正常人体细胞中含有23对染色体, 鸡有39对,小麦有21对。但如果染色体多了或少 了,可导致严重的遗传
3、病。如第十三对染色体多 了一条的婴儿,会得先天性裂唇。 细菌 蛋白质 DNA 释放DNA 复制DNA 合成蛋白质 子代噬菌体 噬菌体 (一种病毒) 具双螺旋结构的DNA上 有许多决定生物遗传性状 的物质(即具有特定效应 的DNA片段基因),每对 DNA分子上有许多对基因, 每对基因分别控制着生物 不同的性状。 A(a) B(b) C(c) D(d) 一 对 DNA 长 链 A(a) B(b) C(c) D(d) 基因在染色体上是成 线性排列的,且位置是固 定不变的,一对染色体上 的一对基因共同控制着一 种性状的不同类型,如直 发和卷发等。 实习: 尝试制作“染色 体、DNA和基因三者之 间的关系”模型 第十五章 生物的遗传和变异 第一节 DNA是主要的遗传物质 一、遗传概念: 二、细胞核移植实验说明: 三、人体细胞的染色体组成: 四、染色体的组成: 五、DNA分子的结构: 六、基因的概念: 七、染色体、DNA和基因三者之间的关系: 指生物的性状传给后代的现象。 细胞核是遗传信息的中心 DNA和蛋白质。 双螺旋。 指具有特定遗传效应的DNA片段 一条染色 体上只有一个DNA分子,每个DNA分子上有许多个基因。 23对染色体。 细胞核是遗传信息的中 心,其中,染色体是遗传物 质的载体,而DNA是主要 的遗传物质,其上有许多控 制生物性状的基因。 课堂小结:课堂小结:
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