感受器和感觉器官(部优 胡老师)(2020北师大版 八年级上册 生物 一师一优课).ppt
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1、 1.理解感觉和感觉器官的含义。理解感觉和感觉器官的含义。 2.掌握并能描述眼球的结构和功掌握并能描述眼球的结构和功 能。能。 3.了解视觉的形成及近视、远视了解视觉的形成及近视、远视 和矫正方法。和矫正方法。 1、什么是感觉器官?、什么是感觉器官? 2、眼球的结构和功能?、眼球的结构和功能? 3、视觉是怎样形成的?、视觉是怎样形成的? 4、近视、远视的形成及矫正方法?、近视、远视的形成及矫正方法? 感觉器官的概念:感觉器官的概念: 一些复杂的感受器周围出现一些复杂的感受器周围出现 了特殊的辅助结构,以保证感了特殊的辅助结构,以保证感 受器能更有效地感受刺激作用,受器能更有效地感受刺激作用,
2、这样的感受器连同其辅助结构这样的感受器连同其辅助结构 就称为就称为感觉器官感觉器官。 1 1 2 2 3 3 眼睑眼睑 睫毛睫毛 泪腺管泪腺管 眼眼 眼球眼球 附属物:眼睑、睫毛、泪腺管附属物:眼睑、睫毛、泪腺管 眼的结构:眼的结构: 4 眼球眼球 问题问题1:眼球的结构和功能?眼球的结构和功能? 眼球壁眼球壁 内容物内容物 外膜外膜 中膜中膜 内膜内膜 眼 球 结 构 眼 球 结 构 角膜角膜 巩膜巩膜 虹膜虹膜 睫状体睫状体 脉络膜脉络膜 视网膜视网膜( (有感光细胞有感光细胞) ) 晶状体晶状体 房水房水 玻璃体玻璃体 眼球各部分功能眼球各部分功能 1、角膜、角膜 2、巩膜、巩膜 3、脉
3、络膜、脉络膜 4、虹膜、虹膜 5、晶状体(房水玻璃体)、晶状体(房水玻璃体) 6、睫状体、睫状体 7、视网膜、视网膜 无色透明,透过光线。无色透明,透过光线。 支持、保护眼球。支持、保护眼球。 含丰富的血管和黑色素,对眼球含丰富的血管和黑色素,对眼球 有营养作用,并使眼球成为有营养作用,并使眼球成为“暗暗 室室”。 控制瞳孔大小,调节入眼光线多少。控制瞳孔大小,调节入眼光线多少。 对光线有折射作用。对光线有折射作用。 调节晶状体的曲度。调节晶状体的曲度。 含有大量感光细胞,是光感受器,含有大量感光细胞,是光感受器, 产生冲动。产生冲动。 问题问题2 :视觉是怎样形成的?视觉是怎样形成的? 照相
4、机成像原理:照相机的镜头相当于一个凸照相机成像原理:照相机的镜头相当于一个凸 透镜,来自物体的光经过照相机的镜头后会聚透镜,来自物体的光经过照相机的镜头后会聚 在胶片上,成倒立缩小的实像。在胶片上,成倒立缩小的实像。 光线光线 折光结构折光结构 (角膜、房水、(角膜、房水、晶状体、晶状体、玻璃体)玻璃体) 视网膜视网膜 ( (感光细胞感光细胞) ) 视神经视神经 (传递信息传递信息) 视觉中枢视觉中枢 (形成视觉形成视觉) 思考:思考:视网膜上形成的是一个倒像,为视网膜上形成的是一个倒像,为 什么我们看到的物象都是直立的?什么我们看到的物象都是直立的? 这是由于受生活经验的影响,虽这是由于受生
5、活经验的影响,虽 然看到的是倒像,但是由于长期的接然看到的是倒像,但是由于长期的接 触该事物,受到视觉和其他各种感受触该事物,受到视觉和其他各种感受 器的综合刺激,大脑皮层根据经验做器的综合刺激,大脑皮层根据经验做 了重新调整,这种调整从婴儿时期就了重新调整,这种调整从婴儿时期就 已经开始了,所以我们看到的物象都已经开始了,所以我们看到的物象都 是直立的。是直立的。 近视近视 远视远视 两幅图相同吗?两幅图相同吗? 问题问题3:近视远视的形成近视远视的形成 及矫正方法?及矫正方法? 近视近视 远视远视 眼球前后径眼球前后径 晶状体晶状体 像落在视网膜的何处像落在视网膜的何处 看不清何处物体看不
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