4.1 制作研究报告 ppt课件(共34张PPT)-2023新苏科版七年级全册《信息技术》.pptx
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1、第第1 1节节 制作制作研究报告研究报告目 录CONTENTS12学习前篇 学习过程学习目标:学会设计应用文档,掌握文本编辑、排版的基本操作和应用。学习感悟:掌握文档编辑技术,能大大提高工作效率。学习资源:光盘(作文稿素材、排版样例文档)。实践创作:制作饮料与青少年健康研究报告。学习前篇 在工作和学习过程中,通过调查、实验等方法所获取的数据,经过统计和处理后,可为最终的结论提供有力的论据,而由此形成的调查报告或研究论文则需要通过文字处理软件来完成,如“WPS文字”、Word等。学习前篇 1、应用文档规划、应用文档规划 撰写研究报告是综合实践活动不可缺少的一个组成部分,它不仅是对学习和研究的阶段
2、性总结,也是参加综合实践活动的一种成果展示形式。一般来说,研究报告主要包含封面、目录、正文、附录等部分,如图4.1-1所示。学习过程图4.1-l研究报告的基本组成学习过程 要制作出有个人创意的研究报告,通常要先确立主题,然后开展研究,并注意积累研究资料,再根据研究报告的行文规范来选用相关软件进行加工和制作,经过整体修饰后就可以发布了。为简化后期排版工作,应该先执行“页面布局”选项卡中的“纸张大小”和“页边距”按钮,进行相关设置,如图4.1-2所示。图4.1-2页面设置 研究报告的内容主要应包含以下几点,即问题是如何提出的、如何分析研究问题、解决问题的具体办法、研究所取得的主要成果等,且附录中需
3、包含调查问卷、访谈提纲等。研究小组成员可分工完成相关部分内容,再进行有序合并。学习过程2、研究报告撰写、研究报告撰写学习过程 启动“WPS文字”,新建空白文档,输入研究报告内容,形成电子文档并保存。2.1、输入正文学习过程 通过“网上邻居”打开研究小组各成员的电子稿,使用“复制”和“粘贴”的方法将研究报告合并起来。在“WPS文字”中,还可申请帐号并登录,通过单击“特色功能”选项卡中的“保存到云文档”和“从云文档打开”按钮,实现圈子内多人讨论和编辑,如图4.1-3所示。实践学习图4.1-3特色功能 为使研究报告的各组成部分相对独立,需要在某些位置重新分页,这时可单击“插入”选项卡中的“分隔符”按
4、钮,执行“分页符”命令(见图4.1-4)。学习过程2.2、插入分隔符、插入分隔符图4.1-4插入分隔符 文档的编辑应遵循“先选定后操作”原则。选定文档后,可通过“开始”选项卡下的相关按钮进行移动、修改和删除等编辑操作。在进行文字修改的过程中,可利用“文字工具”和“查找替换”按钮,进行批量处理,也可以用“审阅”选项卡中的“拼写检查”等按钮自动检查拼写和语法。学习过程2.3、文档的编辑、文档的编辑 运用“文字工具”中的“删除空格”“删除空行”“换行符转为回车”等命令对网上下载的资料进行快速编辑。如图4.1-5所示。学习过程实践学习图4.1-5运用“文字工具”提高编辑效率 用计算机来撰写研究报告,除
5、了内容的组织外,版式设计、文字格式、色彩运用也是需要关注的。例如文字格式有字体、字号、颜色和方向等的设计,可用来突出部分文字,如标题文字应比正文的字号稍大,设置为不同的字体和颜色,使其更为醒目。学习过程2.4、文档的修饰、文档的修饰 段落的修饰主要指段落缩进、间距、对齐、分页等,如图4.1-6所示。通过段落修饰,使版面清晰、自然,满足各种文书格式的需要。图4.1-6段落设置 为使文稿便于阅读,可采取分栏的方法,将文稿分为两栏或三栏。单击“页面布局”选项卡中的“分栏”按钮,进行相应的操作,见图4.1-7。当然,无论研究报告采用何种版式,都要与主题相统一。学习过程图4.1-7分栏 页眉和页脚是文档
6、的顶端和底端重复出现的描述性信息,内容包括页码、日期、公司微标、文档标题或作者等文字、图形。单击“插入”选项卡中的“页眉和页脚”按钮,在页眉和页脚处分别输入相应的文字,或插入页码。最后,单击“页眉和页脚”选项卡中的“关闭”按钮,返回正文编辑状态。若要在不同页面设置不同的页眉和页脚,可在页面之间先插入“分节符”。学习过程2.5、插入页眉和页脚 在研究过程中,需要对调查问卷进行统计分析,运用数据说明问题,这时应合理设计表格(如图4.1-8),对调查数据进行汇总。学习过程2.6、插入表格图4.1-8表格效果图学习过程 单击“插入”选项卡中“表格”按钮的“插入表格”命令,在“插入表格”对话框中设置表格
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