第32课 小外伤的应急处理 教案-2023新鄂科版一年级全册《生命安全教育》.doc
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1、第32课 小外伤的应急处理 一、教学目标(一)情感态度培养感受到在生活中如果不注意安全,常常会造成一些小外伤,要注意安全,树立安全科学的防范意识。(二)行为技能训练学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。(三)知识经验积累1、了解预防小意外伤害的办法。2、发生小意外伤害时会采取及时、科学地救护方法。二、教学重点教会学生学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。三、教学难点培养学生在生活中注意安全,树立安全科学的防范意识。四、教学方法谈话法 讨论法 实践练习法五、教学准备教师准备播放视频资源:视频“为什么使用剪刀要小心”。六、教学过程(一)谈话引入教学1、同学们,你们曾经有过小外伤的经历吗这些小外伤是
2、怎么造成的呢(学生在组内开展交流活动)2、受小外伤时,要学会正确处理,防止伤口感染,影响身体健康。今天,我们来学习小外伤的应急处理。(二)故事新授内容1、淘气猴在美工课上受伤了。它为什么会受伤?我们来读读平安童话吧。2、上美工课时,还有哪些情况也容易导致受伤呢?小结:在使用剪刀等学习用具时如果注意力不集中、边做边玩可能会导致受伤,正确使用学习工具很重要。(三)导航指引方法 1、你们曾经受过小外伤吗当时是怎么处理的呢2、“平安导航”中的长颈鹿医生在干什么呢(处理小擦伤、小割伤)3、长颈鹿医生是怎样处理小擦伤、小割伤的呢?大家在小组内进行交流吧!小结:在生活中,如果受了小外伤,大家可以学习长颈鹿医
3、生的做法进行及时、正确的处理!(四)童谣强化记忆1、说唱童谣的时候到了,大家可以选择自己喜欢的方式唱读童谣。比一比,看一看,谁能将童谣牢牢记住哟!2、下面,我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。3、学生分组练习,老师到各组轮流巡视、指导。七、演练设计(一)情景演练1、下面,我们来开展处理小外伤的练习活动。老师为每个组都准备了棉签、纱布、碘伏等用品。大家知道这些物品的用途吗会正确使用它们吗2、下面,我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。3、学生分组练习,老师到各组轮流巡视、指导。(二)交流讨论1、大家动手练习了处理小外伤,掌握了正确的方法。在“做一做”练习中,你认为图中小动物们处理小外伤的方法正确吗?2、学生辨析、交流。教师引导学生对图中错误的做法进行纠正,并说明理由。2
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