（精品）接力版三年级上册《英语》Lesson 1 Hello! 第二课时ppt课件（含教案+练习（含答案））.pptx

1、Lesson 1 Hello!  接力版接力版    三年级三年级上上  第二课时第二课时   Lets sing   Lets say hello  Hello, _.  Hello, _.  Lingling  John   Ann Tom  Hello, _. Hello, _.   Peter  Hello, _.  Pe-ter  Peter  彼得彼得   Lets act  Hello, I

2、am Peter.  Hello, I am John.      聪明的你，知道下面的小朋友是怎么做自我介绍的吗？聪明的你，知道下面的小朋友是怎么做自我介绍的吗？   Hello, I am Ann. Hello, I am Tom.   Judge and circle  A. Yes.（  ）  B. No. （  ）  Hello, I am Tom.      看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。 &n

3、bsp;yes,  是，是的是，是的  no  不，不是不，不是   A. Yes.（  ）  B. No. （  ）  Hello, I am John.      看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。  yes,  是，是的是，是的  no  不，不是不，不是   Judge and circle  A. Yes.（  ）  B. No. （  ）

4、 Hello, I am Peter.      看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。  yes,  是，是的是，是的  no  不，不是不，不是   A. Yes.（  ）  B. No. （  ）  Hello, I am Ann.      看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。  yes,  是，是的是，是的  n

5、o  不，不是不，不是   A. Yes.（  ）  B. No. （  ）  Hello, I am Lingling.      看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。看图，判断图片与句意是否相符，圈出答案。  yes,  是，是的是，是的  no  不，不是不，不是   Lets learn      如何玩“猜测人物”的游戏？如何玩“猜测人物”的游戏？  Hello, Tom.   Linglin

6、g?  No, I am Lingling.   Ann?  Yes.   Lets play      猜测人物的游戏，五个同学为一组，猜测人物的游戏，五个同学为一组，A同学转向黑板，小组同学转向黑板，小组 任意一个同学使用任意一个同学使用 Hello, A. 打招呼，打招呼，A同学需要猜测说话的同学同学需要猜测说话的同学 的名字，如果答案正确，那么被叫到名字的同学，要说的名字，如果答案正确，那么被叫到名字的同学，要说 Yes. 如如 果答案错误，那么被猜错的同学，需要做否定回答，并做自我介果答案错误，那么被猜错的同学，需

7、要做否定回答，并做自我介 绍，例如：绍，例如：No, I am _. A同学需要继续猜，直至准确。同学需要继续猜，直至准确。   Time for exercise  Lingling    Ann     John     Tom     Peter  用线将名字和人物连在一起。用线将名字和人物连在一起。   （    ）1、当别人猜测错误，你应该说：、当别人猜测错误，你应该说：_         A. No. &

8、nbsp;                B. Yes.  （    ）2、当别人猜测正确，你应该说：、当别人猜测正确，你应该说： _         A. No.                  B. Yes.  （    ）3、你想猜说话的那个人是“玲玲”，你应该说：、你想猜说话的那个人是“玲玲”，你应该说： _ &nbs

9、p;       A. Lingling?             B. Hello. I am Lingling.  （    ）4、你想说“不，我是安。”，你应该说：、你想说“不，我是安。”，你应该说： _         A. No. I am Tom.         B. No. I am Ann.  Read and choose. 情景选择。情景选择。  A &n

10、bsp;B  A  B   Good to know      在我国，人们习惯用点头表示同意、认可，摇头表在我国，人们习惯用点头表示同意、认可，摇头表 示否定、反对。但在斯里兰卡、印度、尼泊尔等国，人示否定、反对。但在斯里兰卡、印度、尼泊尔等国，人 们却以摇头表示“同意”，点头表示“不同意”们却以摇头表示“同意”，点头表示“不同意” 。印度。印度 人表示赞同时，总是先把头往左或右轻轻地斜一下，然人表示赞同时，总是先把头往左或右轻轻地斜一下，然 后立刻恢复原状，令人以为是“不要”或“不愿意”，后立刻恢复原状，令人以为是“不要”或“不愿

11、意”， 其实是表示“知道了”或“好的”。其实是表示“知道了”或“好的”。  奇怪的奇怪的 yes 与与 no！   What have we learned today?  1、表示“肯定”或者“同意”，应该说：、表示“肯定”或者“同意”，应该说：Yes.  2、表示“否定”或者“不同意”，应该说：、表示“否定”或者“不同意”，应该说：No.  3、新的朋友：、新的朋友：Peter  4、奇怪的、奇怪的yes 与与 no！  Make a summary   Lets read  Key words an

12、d sentences in Lesson 1  Words on P63：            Lesson 1   hello  喂，你好喂，你好  I      我我  am    是是   no     不，不是不，不是  yes    是，是的是，是的   Lets read  Key words and sentences in Lesson

13、1  Sentences：            Lesson 1   Hello!  你好！你好！            Hello!  你好！你好！  Hello, Tom. 你好，汤姆。你好，汤姆。   Hello, Ann. 你好，安。你好，安。  Hello. I am Lingling. 你好。我是玲玲。你好。我是玲玲。   Hello. I am Ann. 你好。我是安。你好。我是安

14、。   Lingling？ 玲玲吗？玲玲吗？  Yes. 是，是的。是，是的。 No. 不，不是。不，不是。   Check and tick  打开课本打开课本P3，下方，在你会读的单词和句子前面打勾。，下方，在你会读的单词和句子前面打勾。   Lets sing   1、背诵课本、背诵课本 P3 的内容给组长听；的内容给组长听；  2、背诵课本、背诵课本P63 Lesson 1 的单词给组长听；的单词给组长听；  3、四位同学一组，唱歌曲“、四位同学一组，唱歌曲“Hello!”给老师听；”给老师听；  4、复习第一单元，预习、复习第一单元，预习P5、P6；  5、完成本课相对应、完成本课相对应的练习题。的练习题。  Homework   Lets enjoy  Thank you!  Goodbye!