新语文S版三年级上册语文.7礼物教案.docx

1、7 礼物 教学目标 知识与技能 1. 会认 14 个生字，会写 10 个生字，正确读写“急切、必须、忧伤”等词语 . 2.理解课文内容，理解“礼物”的含义 . 3.能用自己的话简单说说课文围绕“礼物”讲了一件什么事。 情感态度与价值观 体会文中浓浓的亲情，领悟家人之间为对方着想和付出的情感，培养对父母的感恩之情。 教学重难点 1.理解课文内容，理解“礼物”的含义。 2.体会文中的人物形象，体会主人公之间的浓浓亲情。 教学课时 2 课时第一课时教学过程 一、谈话导入，引入课题 1 .同学们，你们收到过礼物吗？都有什么礼物呢？（生自由发言） 2.相信每个人收到礼物都会感到十分开心，今天我们要学习的

2、课文中，主人翁们各自收到了一份珍贵的礼物，是什么样的礼物呢？让我们走进课文去看一看。 3.板书课题：礼物。 二 ,初读课文，学习生字词 1.自读课文，借助字典等工具书自主学习生字、新词。 2.组织学生讨论。 3.交流汇报，教师点拨：“牲、缝、郑”都是后鼻音；“压”是半包围结构，里面的“土”上有一点；“卧”左边是“臣”，注意要写的略 细长 。 4.重点词语理解。 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也 形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 牺牲：放弃 ;舍弃或损害一方的利益。 郑重：严肃认真。 急切：紧急迫切；匆忙 ;仓促。 忧伤：忧愁哀伤。 5.组织学生自己轻声读课文，巩固生字新词，把字音读准确 三 ,

3、再读课文，整体感知 1.指名朗读课文，思考：本文讲了一件什么事？（讲的是姐姐西尔维娅和“我”因为得知家里有困难，主动去找妈妈说要放弃 自己想要的礼物、安慰妈妈，妈妈后来又买来“我们”想要的东西作为礼物送给“我们”的故事。） 2.引导学习课文第 12 自然段。 (1)自读课文 第 12 自然段。 (2)姐姐西尔维娅跟“我”说了些什么？ （家里现在有困难，爸爸很伤心，我们俩也必须做出牺牲） (3)“蹑手蹑脚、压低声音、急切”等词语表现了什么？ （表现了姐姐西尔维娅发现家里出现困难后内心的担忧与忧虑） (4)指名读姐姐的话，注意读出姐姐的“急切”心理。 第二课时教学过程 一 ,复习导入 同学们，上节

4、课我们已经初步了解了课文内容，这节课我们就具体去看看，姐姐和“我”是怎样送给妈妈礼物，又送了 一份什么样的礼物给妈妈的吧！ 二 ,细读课文，理解感悟 来源 :学科网 1.引导学习课文第 310 自然段。 (1)默读课文第 310 自然段，“我”和姐姐做出了怎样的牺牲？找出语句并勾画下来。（指名读第 79 自然段） （郑重地说：“妈妈，我俩有话跟您说。”）（“我们就是知道！”西尔维娅语气很坚决。）（“郑重”“坚决”体现出“我”和姐姐想为妈妈分担忧愁） (2)姐姐的 话表现了什么？（表现了姐姐和“我”纯洁善良的美好心灵以及他们对自己妈妈 、家人的纯真的爱） 来源 :学 #科 #网 （ 3）听了姐姐

5、的 话，妈妈什么感受？想一想，说一说。（“吃惊”体现出妈妈想不到我们会知道家里困难的原因；“满脸通红”说明妈妈不想让孩 子知道 家里出现经济困难，并为无法兑现自己承诺而感到自责。） （ 4）对于“我们”的“牺牲”，妈妈有什么反应？（指名读第 10 自然段） 从“亲吻、流泪、微笑，半晌说不出话”中可以看出妈妈怎样的心情？（高兴、感动、欣慰?） (5)思考：妈妈为什么整个晚上“都十分开心”？此刻她的心里可能在想些什么？展开想象说一说。 2.引导学习课文第 11 自然段。 (1)指名读课文第 11 自然段，从“我眼睛一亮，心里说不出是欢喜还是忧伤”一句中，“眼睛一亮”表现了什么？为什么“我”说不出是

6、“欢喜还是忧伤”？ （表现了“我”收到自己想要的颜料 盒时的惊喜和开心；“欢喜”是因为颜料盒是“我”想要的，“忧伤”是因为家里有困难了妈妈还给“我”买了想要的礼物，为家里经济状况感到担忧。这句话表现了“我”的善良、懂事以及对家人的爱。） （ 2）妈妈的做法表现了什么？（对孩子深深的爱） 来源 :学科网 3.默读全文，思考：“礼物”在文中指的是什么？（一是指“我们”送给妈妈的礼物：对妈妈、对家人的爱；二是指妈妈送给我们的颜料盒、扇子以及妈妈对孩子的爱。） 4.再读全文，指名朗读姐姐西尔维娅说的话，注意读出人物的语气，从人物的语言中感受人物的感情。 三 ,拓展延伸 学习本文，我们可以感受到“我们”

7、和妈妈之间浓浓的爱，你对此有什么感受呢？你想对你的爸爸妈妈说些什么？将你想说的话写一写，在全班进行交流并回去读给爸爸妈妈听。 来源 :Z.xx.k.Com 教学板书 7 礼物 家里出现困难 姐姐和“我”牺牲想要的东西不要了 妈妈买来我们想要的礼物 母子情深 达标检测 1.选择加点字的正确读音打“”。 牺牲（ shngshn）郑重（ zhnzhng）怨言（ yunyn）双臂（ bib）亲吻（ wnw）餐巾（ chncn） 来源 :学 _科 _网 Z_X_X_K 2.“蹑手蹑脚 、压低声音、急切”等词语表现了姐姐（）的心情。 3.请用“蹑手蹑脚”一词写一句话。 4.联系课文说一说，“我们俩也必须做出牺牲”中的“牺牲”在文中指的是 5.妈妈为什么整个晚上“都十分开心”？此刻她的心里可能在想些什么？展开想象说一说。 6.第二天“我”看到颜料盒时“心里说不出是欢喜还是忧伤”，“我”欢喜是因为，忧伤是因为。 7.联系全文说一说，“礼物”在文中指的是什么？ 8.学完了本文， 你有什么话想对自己的爸爸妈妈说吗？想一想，说一说。 -温馨提示： - 【 精品教案、课件、试题、素材、教学计划 】 可 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！