捕捉秋天的镜头导读课.doc
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捕捉秋天的镜头 导读课教学设计课时安排1课时情境与任务活动一:寻找秋天秋姑娘带着她七彩的小篮,迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边,今天就让我们一起去捕捉秋的镜头,感受秋的迷人风采。说一说你都从哪里寻找到了秋天。活动二:走进课文中的秋天本单元以“金秋时节”为人文主题,从不同角度展现了秋天别样的风景。无论是秋山、秋雨、秋色还是秋天的声音,都给人一种美的享受。活动三:记录秋天1“风光采集镜头”:用照片、绘画及制作的树叶书签等展示秋天的美景。2“美妙声音镜头”:录下与秋天有关的声音,如,落叶声、风声、虫叫声。3“文学创作镜头”:可以用自己的语言记录秋天难忘的时刻,也可以摘抄描写秋天的词语或句子。4“小小记者镜头”:采访同学、老师、家人和邻居对秋天的感受。设计意图:通过捕捉秋天的美,养成观察生活、记录生活的好习惯,并用日记的形式将自己的所见、所闻、所感、所想记录下来,让学生前置性学习本单元的习作内容。
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