生物体的器官、系统 (省优 张老师)（2020北师大版 七年级上册 生物 一师一优课）.ppt

1、 第第4章生物体的结构层次章生物体的结构层次 第第2节节 生物体的器官、系统生物体的器官、系统 温故而知新温故而知新 人和动物体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织人和动物体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 植物体的组织：植物体的组织： 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 学习目标学习目标： 1、掌握器官、系统两个概念、掌握器官、系统两个概念 2、理解人和动物的结构层次、理解人和动物的结构层次 3、理解高等植物的结构层次、理解高等植物的结构层次 第第2节节 生物体的器官、系统生物体的器官、系统 思考并回答下面问题: 上皮组织上皮

2、组织 神经组织神经组织 肌肉组织肌肉组织 结缔组织结缔组织 飞行运动飞行运动 按照一定的顺序组合在一起。按照一定的顺序组合在一起。 1.构成鸡翅的组织主要有哪几种构成鸡翅的组织主要有哪几种? ? 2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点不同的组织在鸡翅上排列有什么特点? ? 3.鸡翅的主要功能是什么鸡翅的主要功能是什么? ? 思考并回答下面问题: 不同的组织不同的组织按照按照一定的顺序一定的顺序聚集在一起共同聚集在一起共同 完成完成一定功能一定功能就形成了器官。就形成了器官。 你能归纳出器官的概念吗？你能归纳出器官的概念吗？ 人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器

3、官就 可以进行了吗？可以进行了吗？ 胃这个器官有什么功能？胃这个器官有什么功能？ 牙、舌、食道、胃、肠、牙、舌、食道、胃、肠、 肝、胰等都属于器官，它们以肝、胰等都属于器官，它们以 一定的顺序一定的顺序组合在一起，共同组合在一起，共同 承担承担消化食物与吸收营养消化食物与吸收营养的重的重 要功能，这些器官的总和就是要功能，这些器官的总和就是 消化系统消化系统。 能够共同完成一种或几种能够共同完成一种或几种生理功能生理功能的的多个器多个器 官官按照按照一定的次序一定的次序组合在一起构成组合在一起构成系统系统。 你能归纳出系统的概念吗？你能归纳出系统的概念吗？ 西红柿果实是一个器官吗？西红柿果实是

4、一个器官吗？ 保护组织保护组织 营养组织营养组织 输导组织输导组织 花花 叶叶 根根 茎茎 营 养 器 官 营 养 器 官 种子种子 生 殖 器 官 生 殖 器 官 果实果实 【走进生活走进生活】 我们平时吃的白菜、萝卜、苹果、笋、黄花菜、我们平时吃的白菜、萝卜、苹果、笋、黄花菜、 花生米各是植物的什么器官？花生米各是植物的什么器官？ 白菜白菜叶叶 萝卜萝卜根根 苹果苹果果实果实 笋笋茎茎 黄花菜黄花菜花花 花生米花生米种子种子 1、人和动物、人和动物体的结构层次体的结构层次 2、植物体的结构层次 细胞 组织 器官 植物体 细胞细胞 组织 器官器官 系统系统 动物体动物体 学习了这节课，你有什

5、么收获呢？学习了这节课，你有什么收获呢？ 小结小结 1、器官的概念、器官的概念 2、 系统的概念系统的概念 3.人和动物体结构的层次：人和动物体结构的层次： 细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体 4.高等植物体的结构层次：高等植物体的结构层次： 细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 达标测试达标测试 1.下列结构都是我们生活中经常可以看到的，它们当中不属于植物器官的是( ) A. 洋葱表皮 B.杨树叶子 C.西瓜 D.月季花 2.下列四种生物体的结构中，属于动物器官的是（ ） A. 青蛙脚尾的软骨 B.人体的消化管 C.口腔上皮组织 D.心脏 3.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的 （ ） A.生殖器官 B.基本组织 C.营养器官 D.果实 4.向日葵和猫在身体结构层次上的不同点是向日葵无（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 A D C D