蒸腾作用(部优 王老师)(2020北师大版 七年级上册 生物 一师一优课).ppt
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1、 据科学家测定,一株玉米从出苗到结出据科学家测定,一株玉米从出苗到结出 果实的一生中,大约需要消耗果实的一生中,大约需要消耗200200千克千克 以上的水。这其中作为植物利用的水分以上的水。这其中作为植物利用的水分 约为约为2 2千克,仅占植物吸入体内水分总千克,仅占植物吸入体内水分总 量的百分之几?量的百分之几? 那其余的那其余的99%的水分“跑”的水分“跑” 到哪里去了呢?到哪里去了呢? 精讲点拨精讲点拨1 植物的蒸腾现象 1 1两个试管内的水面上为什么要滴些植物油两个试管内的水面上为什么要滴些植物油? ? 2 2为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的
2、地方? ? 3 3描述两个塑料袋上出现的实验现象。描述两个塑料袋上出现的实验现象。 4.4.想一想这些水珠从哪里来?想一想这些水珠从哪里来? 5.5.是从叶片的什么地方散发出来的?是从叶片的什么地方散发出来的? 6.6.袋内的水珠是以液体形式从气孔流出来?袋内的水珠是以液体形式从气孔流出来? 还是以气体状态从气孔散发出来?还是以气体状态从气孔散发出来? 7 7试解释发生上述实验现象的原因。试解释发生上述实验现象的原因。 讨讨 论论 防止试管内水分的蒸发。防止试管内水分的蒸发。 在温暖、阳光照射下植物的蒸腾速率较快,容易观察到预期现象。在温暖、阳光照射下植物的蒸腾速率较快,容易观察到预期现象。
3、有叶片的塑料袋壁上出现水珠,没有叶片的塑料袋壁上没有水珠。有叶片的塑料袋壁上出现水珠,没有叶片的塑料袋壁上没有水珠。 水分以气体形式通过叶片的气孔散失到大水分以气体形式通过叶片的气孔散失到大 气中,水蒸气在塑料袋壁上凝结成水珠。气中,水蒸气在塑料袋壁上凝结成水珠。 是从叶片里来的是从叶片里来的 是从气孔散发出来的是从气孔散发出来的 气体状态气体状态 条件条件: 状态状态:(水)(水) 部位部位: 温暖、有阳光照射温暖、有阳光照射 水蒸气水蒸气 叶片的气孔叶片的气孔 二、概念二、概念 在温暖、阳光照射的条件下,在温暖、阳光照射的条件下,植物体内植物体内的的 水分以水分以水蒸气水蒸气的形式散失到体
4、外,这种生的形式散失到体外,这种生 理过程叫做理过程叫做蒸腾作用蒸腾作用。 蒸腾水分主要在蒸腾水分主要在叶片叶片进行,进行,叶柄叶柄和和幼嫩的茎幼嫩的茎也也 能少量进行。能少量进行。 蒸腾量的大小由什么蒸腾量的大小由什么 来控制?来控制? 气孔的张开或闭气孔的张开或闭 合可以调节,使植物合可以调节,使植物 体内经常保持着适量体内经常保持着适量 的水分。的水分。 精讲点拨精讲点拨2 1、实验原理实验原理 正常的植物叶片内会有一些气正常的植物叶片内会有一些气 体,如氧气、二氧化碳等,在体,如氧气、二氧化碳等,在 受热的情况下气体会膨胀,并受热的情况下气体会膨胀,并 会通过气孔排出,形成气泡。会通过
5、气孔排出,形成气泡。 我们可以通过观察到的气泡数我们可以通过观察到的气泡数 目和大小,推理出叶片正面和目和大小,推理出叶片正面和 背面的气孔数目的差异。背面的气孔数目的差异。 2 2、实验材料、实验材料 植物叶片植物叶片 透明矿泉水瓶透明矿泉水瓶 热水(热水(7070左右)左右) 3 3、实验过程、实验过程 在矿泉水瓶中加入适量的热水。在矿泉水瓶中加入适量的热水。 将植物叶片浸泡在热水中。将植物叶片浸泡在热水中。 仔细观察,特别是叶片正面和背仔细观察,特别是叶片正面和背 面冒出的气泡数目。各组同学交流面冒出的气泡数目。各组同学交流 观察到的现象。观察到的现象。 实验图片实验图片 结论:结论:叶
6、片的正面和背面都有气孔,但一般叶片的正面和背面都有气孔,但一般 来说,正面的气孔少,背面的气孔多。来说,正面的气孔少,背面的气孔多。 三、蒸腾过程三、蒸腾过程 精讲点拨精讲点拨3 水分蒸腾示意图水分蒸腾示意图 大气大气 气孔气孔 叶肉细胞叶肉细胞 根茎叶的导管根茎叶的导管 根毛根毛 土壤中的水分土壤中的水分 蒸腾作用的过程蒸腾作用的过程 植物体吸收的水分只有植物体吸收的水分只有1%1%-5%5%保留在植物保留在植物 体内或被利用,其余部分散失到体外,体内或被利用,其余部分散失到体外,蒸腾作蒸腾作 用是植物散失水分的主要方式用是植物散失水分的主要方式。那么,根吸收。那么,根吸收 进来的水,绝大部
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