9.3《声声慢（寻寻觅觅）》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

1、声声慢教学过程：一、创设情境以武陵春导入。板书“声声慢 李清照”。 1.学生齐读PPT上武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴z艋mng舟，载不动、许多愁。2.就武陵春提问教师：哪一句写得最好？（末句）好在哪里？ （形象地写出了“愁”） 我们说，愁是抽象的事物，那么在这里作者的愁有了重量，沉甸甸的。可见，情感必要用形象表达才动人；反过来，形象也正是打开诗歌艺术大门的钥匙。现在我们就来学习一首相同时期的词作声声慢。二、教学目标： 1.反复诵读，体味词的声律之美；2. 学会品读词情，归纳诗词鉴赏的一般方法；3.体会作者前后期作品中别样

2、的“愁”情。三、初品诗情，整体感知。（一）1.学生自由朗读，抽查一位男生朗诵，其他同学做出点评；（师从声调、节奏、速度等方面点评）2范读：播放视频3请另一位女生朗诵，配上背景音乐，教师点评（二）思考：1. 这首词的词眼是哪个字？愁“词眼”2. 怎么样鉴赏“愁”赏析角度：（1）如何写“愁”？ （2）“愁”的是什么？四、细品词境如何写愁？（方法：小组讨论合作探究）（一）如何入愁？请学生赏析7组叠词1.细品七组叠词的意味：寻寻觅觅（动作）若有所失 寻觅无果冷冷清清（环境、心境）冷清 凄冷凄凄惨惨戚戚（感受）沉痛凄厉 2.开篇连用7组叠词作用：（1）形式上，音乐美、音韵美增强感情（2）内容上，奠定哀婉

3、、凄凉、愁苦的感情基调。（3）手法上，直抒胸臆。七组叠字，无一愁字，却字字含愁，声声是愁；音韵上徘徊婉转，感情上层层递进；使全词顿挫凄绝，如泣如咽；3.扩展：叠词在文学作品的魅力“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”（蝶恋花） “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。” 朱自清荷塘月色（二）作者采用哪些意象来表现愁思？ 这些意象营造出了一种怎样的意境?传递出怎样的感情？1.六个主要意象：淡酒 晚风 过雁 黄花 梧桐 细雨 2.学生分组探讨某一个有感触的意象，思考这些意象是怎样表现愁情的？3.学生组长收集整理本组意见，做总

4、结汇报：淡酒：（1）淡酒：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。（2）酒，一种浓郁情义和相思的幽愁，酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。（3）酒在文学作品中体现：对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 曹操短歌行抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣城谢眺楼饯别校叔云劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西结论：酒是“愁”的象征晚风：（1）渲染愁情，环境的寒衬内心的冷，写出词人独居生活的凄惨；（2）风在文学作品中体现：“风急天高猿啸哀”；“古道西风瘦马”；“帘卷西风，人比黄花瘦”；“秋风萧瑟天气凉”；“无奈朝来寒雨，晚来风”。过雁：（1）雁，由北往南飞，如词人南渡，雁，似乎是词人的故知，但

5、是雁还是那种雁，让雁传书的那个人（丈夫赵明诚）已经不在了，表达了物是人非的悲痛和对丈夫的悼念；（2）风在文学作品中体现：一剪梅：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼晏殊浣溪沙：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”长亭送别：“碧云天，黄花地，秋风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林嘴，总是离人泪。”黄花：（1）喻憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境（2）黄花在文学作品中体现：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 李清照醉花阴长亭送别：“碧云天，黄花地，秋风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林嘴，总是离人泪。”梧桐：（1）梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓；梧桐,一种凄凉悲伤的象征（2）梧桐在文学作品中体现：“无言独上西楼，月如钩，寂

6、寞梧桐深院锁清秋”。 李煜相见欢“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明”。温庭筠更漏子细雨：（1）雨滴梧桐，却敲碎人心。（2）梧桐在文学作品中体现：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”秦观浣溪沙 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”杜牧清明“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。“ 李璟摊破浣溪沙（3）细雨：哀伤愁丝的象征4.以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？总结：营造冷清悲凉的意境，传递出孤寂愁苦的心情四、深读词蕴为何而“愁”？ 1.了解作者：李清照大事记：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年

7、： 北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年： 金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年： 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。1131年： 卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏： 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年： 整理完成赵明诚遗著金石录。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。2.小结:“愁”包含哪些内容？国愁 -亡国之恨 、 家愁 -丧夫之痛、情愁 -独居之悲四、共同总结、积累方法：1.走进作者，知人论世。联系作者的经历背景。2.寻

8、找词眼，整体把握。抓直接抒情的句子，直接表现情感的句子。3.捕捉意象，关注特点。诗人往往借助意象、营造意境，传达感情。五、达标检测，巩固提高。通过对比我们清晰的看到了词人早晚期词作迥然不同风格。作为乱世词人，婉约派的代表，前期的词清理柔美，后期的词凄婉哀怨，用三个词语概括她的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。由此可见，个人遭遇和文学创作有着密不可分的关系。六、再品诗蕴重读诗词七 总结八、作业做一个明媚的女子，用微笑温柔岁月宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。小窗幽记有一种情绪，名为淡然，有一种风雅诩作翩翩，还有一种女子称之明媚。拾步花径，落红成阵，留的残香满地。一纸薛涛笺

9、，或许写下的是零落成泥碾作尘，或许写下的是落红不是无情物，但心中仍是记得那如故香气，盘萦围绕，挥之不散。其实何为明媚，不过闲适度日，只是安安静静的，认真对待生命中的每一个时刻。那样的女子，是幽兰一般出于尘世，大隐于朝。看春华如许，岁月如梭，其实都不过都是转瞬之间。婉转在年轮上的女子，正如那句话一般做一个明媚的女子，不再害怕悲伤。没有倾国的颜色，没有倾城的才华，只是倾尽所有的身心，过自己想要过的生活。请不要那样轻易的悲伤，不要去惆怅。良城美景奈何天，赏心乐事谁家院，又何须踌躇呢，四美不过心中念想而已。沦落密州，苏轼尚可大笑着“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”无论粗衣老马，只道是“锦帽貂裘，千骑

10、卷平冈。”纵然“鬓微霜，又何妨？”仍笑问“持节云中，何日遣冯唐？”满怀得意，年逾四十却还意气满满自称“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”杏花微雨，飞散的花瓣落了满身。无论是怎样的景色，请微微一笑吧，这就是生命不同的色彩。坦然面对，一笑处之，纵然心有不甘，也不要为他劳心费神，那样，是最不值得的。或许，我们不拥有美丽的姿容，但却要相信，平凡依然是美妙的。同样，或许我们不拥有令人羡艳的才华，但是那又如何呢，便是女校书亦有别种缠绵无端的烦恼。看垂柳晚风前，千般旖妮，万般袅娜。随着清风，缓缓用微笑诉说心情。无论是怎样的道路，只要是用自己的方式演绎出的人生，那样的感觉，无论如何都将是最美妙。还有什么比过自

11、己想要的生活还更值得快乐的呢，而人生有什么比过得快乐更重要呢。坚持着自己的快乐，心中有春暖花开，清辉映台，淡然正是一种悠闲的快乐。不需要多么五光十色的人生，最美好的人生，便是能够现世安稳，一世清欢。听雨，听风，听花开花落，听万物生灵。尽量去做自己希望的事吧，不要让遗憾变成未来心上永远的忧伤。是的，不要忧伤，努力去做最好的自己。闲逸时候，偶尔做一做梦，梦醒了，便去看一看世界。沏一壶佳茗，看暖烟渺然轻散在空气中的样子。闻着愈发香冽的味道，轻啜一口，此时，我只想微笑。仿佛世间再也没有什么可以拨动心弦的情绪了，心下微然，其实这样便很好的了。愿意像水晶一样，能够在光的凝望下，不改自身的纯粹，却又能夺目鲜

12、艳。人生，本就是该充满活力与快乐的。挥一挥袖沿，拂去身上的空气。纵然不能做一个临花照水的女子，却也要努力地去做一个明媚的女子。面对迷惘的凡尘，去寻觅探索属于自己的意义吧，让生命开出的鲜花。不去计较霜华满鬓，懒懒的抚一把绿绮，伸手接住树上恰好落下的花瓣，悠然自得，明媚浅笑。我的鞋子在微信上看到一段儿视频我的鞋子。一个小男孩穿着一双鞋头张开炸边儿，露出脚趾头的鞋子，遭到别人的耻笑。他郁闷的踢着鞋子走着，看到路边的长椅上坐着一个穿着体面的男孩，他也坐了下来。他看到了男孩崭新的鞋子，再看看自己破旧的鞋子，他沮丧地跑到一棵大树下坐了下来，脱掉自己的鞋子拿在手里，闭上眼睛祈祷：“我想像他那样，我想拥有一双

13、那样的鞋子。”。当他睁开眼睛的时候，神奇的事情发生了，他果真和那个男孩交换了，他穿着那双漂亮的鞋子和体面的衣服安静的坐在长椅上，那个和他交换的男孩则一跃而起撒欢地跑着跳着，这时他的面前推来一个轮椅，他才发现自己不能走路了，坐在轮椅上他的表情很奇怪，原来他想要的东西远不如他所拥有的东西。人有时候真的很奇怪，总是羡慕别人的美好，却忽略了自己所拥有的。就像你看到远处美丽的风景，于是你跋山涉水的奔向远方，可是到达目的地后，你回头一看还是你出发的地方最美。平凡的世界里我最同情的是李向前，他一心一意的追求润叶，可是润叶一点不为所动，她的心里只有她的少安哥，在得知孙少安已经娶亲后，她才勉强答应了李向前的追求

14、。可怜的李向前如愿以偿的娶到了她梦寐以求的田润叶，可是他结婚的那天正是他悲剧生活的开始，润叶的心里根本就没有李向前，他们的婚姻名存实亡。这时候如果他听从父母的建议离婚，或许也可以避免后面的悲剧，但是他一直对田润叶死心塌地，痴心不改，直到后来他酗酒发生车祸失去了双腿，田润叶才幡然悔悟，他们的生活貌似走上了幸福的轨道。可是就像那个有着漂亮鞋子的孩子，不能奔跑，鞋子再漂亮又有什么用！虽然书中后来描述，他们有了可爱的儿子，李向前也学会了修鞋，可是失去双腿的缺憾却是终生无法弥补的伤痛，还有内心的伤痛呢，怕是要伴随一生了！所以不必羡慕别人所有的，因为你只看到了别人华丽的外表，却不知道她内心的创伤，你的鞋子即使不漂亮，但是只要你可以奔跑，什么样的鞋子又有什么关系呢！