小学科学苏教版六年级上册第三单元2《化石告诉我们什么》教学课件(2023秋).pptx
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1、9.化石告诉我们什么2023年新版知识导入知识导入什么是化石?化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。探究新知探究新知自然界中的化石除了恐龙之外,大自然中还有许多其他生物的化石,仔细观察这6幅画时图片,了解图片里的化石是什么?探究新知探究新知化石蕨类植物化石某种生物的脚印化石小昆虫化石探究新知探究新知化石三叶虫化石远古时期蜻蜓的化石远古时期某种鸟类的羽毛化石探究新知探究新知各种各样的化石探究新知探究新知化石的形成与发现 认真阅读课本30页“化石的形成与发现”这段文字资料,初步了解化石是怎样形成的?又是怎样被发现的?探究新知探究新知化石是如何形成的?在漫长的地
2、质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物的遗体、遗物或遗迹,被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,生物的有机质被分解,遗体、遗物的坚硬部分和痕迹被沉积物包裹,并被矿物化。化石又是如何被发现的呢?由于地壳运动的作用,已经形成的化石有些上升到接近地表的地方,随着岩石的侵蚀或坍塌,化石便暴露出来。探究新知探究新知 仔细观察这组图片,并且结合化石的形成与发现的文字资料进一步体会化石是怎样形成与发现的?动物骨骼化石的形成与发现探究新知探究新知动物骨骼化石的形成与发现动物骨骼化石的形成与发现有机质被分解坚硬部分被沉积物包裹被矿物化地壳运动化石上升被暴露出来探究新知探究新知 化石的形成和被发现其实是一
3、个极其漫长的过程。据科学家不完全统计,一般化石的形成时间需要上万年,有的甚至需要上千万年乃至上亿年。探究新知探究新知 仔细观察这两种恐龙的头骨化石图片,猜一猜哪种是食肉恐龙,哪种是食草恐龙?并说一说你的依据。研究古生物化学的意义意义一:从化石中获取信息探究新知探究新知研究古生物化学的意义 上方恐龙头骨化石的牙齿平齐,适合切断植物,这是食草恐龙的头骨化石。下方恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利,适合撕咬动物,这是食肉恐龙的头骨化石。探究新知探究新知研究古生物化学的意义 仔细观察恐龙蛋化石图片,说说你有什么发现。恐龙蛋圆圆的。恐龙蛋是一窝一窝的。恐龙蛋里有恐龙胚胎。恐龙出壳与小鸡出壳很像。探究新知探究新知
4、研究古生物化学的意义 观察两种恐龙的足迹化石图片,判断哪一种是二足行走恐龙,哪一种是四足行走恐龙?并说一说自己的判断依据。探究新知探究新知研究古生物化学的意义左图为二足行走恐龙的足迹化石,右图为四足行走恐龙的足迹化石。判断依据是左图上足迹基本上呈一条直线,足迹间隔较大,右图上足迹分布比较紧密,而且呈两条直线。探究新知探究新知科学小知识 科学家研究化石,可以根据化石的形态了解古生物的外形特点、生活习性、繁殖后代等各方面的信息,了解这些古生物曾经在地球上是如何生息繁衍的,从而对于我们现在生活有所启发。探究新知探究新知意义二:古生物复原图和化石图片能告诉我们什么探究新知探究新知这四幅图片上的生物分别
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