第5节《运输作用》导学案（2020北师大版七年级上册生物一师一优课）.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：706909

上传时间：2020-08-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、第五章第五章绿色开花植物的生活方式绿色开花植物的生活方式第第 5 5 节节运输作用运输作用导学案导学案姓名：姓名：班级：班级：小组：小组：小组评价：小组评价：教师评价：教师评价：【教学目标】【教学目标】 1、说出植物茎运输水分和无机盐的部位及结构，茎运输有机物的部位及结构。 2、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位，区分导管与筛管的功能及结构特征。【重点与难点】【重点与难点】重点：茎的导管和筛管的结构基础和运输功能；难点：导管和筛管的结构；建构茎的结构模型【预习导学】探究活动一探究活动一：观察茎对水和无机盐的运输 1.完成下列表格材料现象与结论实验材料处理甲
2、剥去树皮乙未剥去树皮实验现象叶（是或否）变红色叶（是或否）变红色茎横切现象茎（是或否）变红色茎（是或否）变红色树皮（是或否）变红色实验结论水和无机盐的运输部位：水和无机盐的运输方向： 1 进一步的观察探究可以发现，运输水分和无机盐的结构是，位于茎的内。 2.导管由许多管状的连接而成，均是细胞。观察枝瘤 1. 对树皮环割后，在切口的（上方或下方）形成了枝瘤，试解释其形成原因 2. 从枝瘤的形成可判断出运输有机物的结构是，位于茎的内，运输方向。 3. 筛管分子是长形的细胞，两个
3、筛管分子之间的横壁形成筛板，上面有。探究活动探究活动二二：建构茎的模型 1. 利用提供材料构建茎的模型。 2. 对自制模型不合理的地方进行修改完善。 3. 注意韧皮部与木质部的位置关系，注意各部分的比例。课堂自测课堂自测： 1将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( ) A韧皮部中的筛管 B木质部中的导管 C韧皮部和木质部之间的形成层 D韧皮部中的导管 2导管的运输特点是( ) A由下向上输导有机物 B由叶向其他器官输导有机物 C由上向下输导水、无机盐和有机物 D由下向上输导水和无机盐 3树皮的筛管运输的物质是( ) A向下运输有机物 B向上运输水和无机盐 C向上运输有机物 D向下运输水和无机盐 4导管位于( ) A木质部和韧皮部 B木质部 C韧皮部 D髓 5保护树皮的意义是( ) A有利于有机物的运输 B保护木质部不被破坏 C促进水分和无机盐的运输 D保护形成层，使树能不断长粗 6从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于( ) A导管 B细胞液 C筛管 D水蒸气

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