细胞的基本结构和功能（第一课时）导学案（2020北师大版 七年级上册 生物 一师一优课）.doc

1、编号： 学年：2014-2015 年级：七年级 编写人：谢茹花 审核人： 班级： 组号 姓名： 光耀实验学校 生物 导学案 第 1 页 共 3 页 课题：课题：第三章第 1 节 细胞的基本结构和功能（第一课时） -光学显微镜的使用方法 【学习目标学习目标】 1、 说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观察细胞的方法； 2、 检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料，撰写小综述报告。 【重点难点】【重点难点】 3、 教学重点：认识和练习使用显微镜； 4、 教学难点：规范使用显微镜，并观察到物象。 【使用说明】【使用说明】 5、 先通读课本，用红笔标注疑难问题和重点。了解显微镜各部分名称及作用

2、。通过关键词进 行互联网搜索，了解显微镜技术发展的历史，进行整理、归类，尝试撰写小综述报告。然 后再完成学案，不明白的问题标记出来，再翻阅课本，解决问题。有些问题需要认真思考 和总结，切忌抄课本和资料。 6、 A 层学生完成掌握学案，并完成撰写有关显微镜技术发展的小综述报告。B 层学生掌握好学 案的内容，C 层学生完成好学案。 7、 课上小组长组织好“一对一”讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其它同 学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。 8、 动手实践，练习使用显微镜和尝试制作临时装片进行观察。 预习预习案案 【教材助读教材助读】 通过阅读课本 33 页-35 页

3、内容，说出显微镜各部分名称及作用，并整理出显微镜操作使用 的主要步骤。 【知识梳理】【知识梳理】 一、观察下面普通光学显微镜结构图，在【 】写出相应部分名称对应的编号，并完成其用途 的填空： 镜座【 】 ：稳定 。 镜臂【 】 ： 的部位。 载物台【 】 ：放置 的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观 察的物体。 遮光器【 】 ：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调 节 。 反光镜【 】 ：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光线强时要使用 镜，光线弱时使用 镜。 镜筒【 】 ：上端装 ，下端有转换器【 】 ，在转换器上装有 ，后方

4、 有 准焦螺旋。 粗准焦螺旋【 】 ：转动时镜筒升降的幅度 ；用于粗调，找到物像。 细准焦螺旋【 】 ：转动时镜筒升降的幅度 ，用于微调，看清物像。 二、写出显微镜使用的主要步骤： （1）取镜安放：右手握住镜臂，左手托 。把显微镜放在实验台上距边缘 7 厘米处， 略偏 。安好 。 （2）对光：转动 ，使 倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持 厘 米左右的距离。 转动 ， 用一个 的光圈对准通光孔。 左眼注视 内， 右眼睁开。转动 ，使光线通过通光孔，反射到镜筒内。通过目镜可以看到 视野为宜。 （3）观察：A.把所要观察的玻片标本正面朝上放在 上，用压片夹压住，玻片标本要 正对 。 B.转动

5、，使镜筒缓缓 ，直到物镜接近玻片标本为止。 （此时眼 睛一定要从侧面看着 ） C.左眼向目镜看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓 直到看清物像为 止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。 （4）清洁收镜： 实验完毕把显微镜的外表擦干净，如需擦拭目镜和物镜，请用 。然后，转动 转换器，把两个 偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，放进镜箱里，送回原处。 导 学 案 装 订 线 导 学 案 装 订 线 编号： 学年：2014-2015 年级：七年级 编写人：谢茹花 审核人： 班级： 组号 姓名： 光耀实验学校 生物 导学案 第 2 页 共 3 页 【预习自测】【预习自测】 选一选 1取显微镜的

6、正确方法是（ ） A一手握住镜臂，一手托住镜座 B左右任一只手握住镜臂 C右手握镜臂，左手托镜座 D双手托住镜座 2显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（ ） A载物台 B反光镜 C装片 D通光孔 3.使用显微镜对光的程序是（ ） 选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内 A、 B、 C、 D、 4.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组 同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ） A、没有调整粗准焦螺旋 B、射入光线发生改变 C、显微镜的物镜转换了

7、 D、光圈的大小改变了 【预习小结】【预习小结】 我的疑惑： 我的收获： 探究案探究案 【问题探究】【问题探究】 探究一：探究一：普通光学普通光学显微镜的结构显微镜的结构 请按正确步骤取出光学显微镜，仔细观察，辨别并说出各部位名称。完成下列问题： 1、如何区分目镜与物镜？ 2、镜筒长短与放大倍数的关系：物镜的镜筒越长，放大倍数越 ；目镜的镜筒越长， 放大倍数越 。 3、有哪些部分可以调节观察光线的强弱？ 探究二：探究二：练习使用光学显微镜练习使用光学显微镜 1、请用关键词和箭头标示出显微镜的使用包括哪些步骤，并讨论使用过程中应该注意哪些问 题？（可能遇到的问题如：从目镜观察时视野一片漆黑或光线

8、不足；观察时不能看到清晰的物 象等，请先写下可能的原因及正确的操作方法，并与小组成员进行交流。） 光学显微镜使用步骤： 使用过程中可能遇到的问题： 可能原因是： 正确的操作方法是： 2、观察视野中“上”字是否倒置？若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野 中央？ 【归纳总结】【归纳总结】 训练案训练案 【课堂检测】【课堂检测】 1、显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（ ） A载物台 B反光镜 C装片 D通光孔 2、若你在显微镜中看到玻片上 b 字母，则实际该玻片上的字母是（ ） A.b B.p C.q D.d 3、如果在目镜为 5 、物镜为 10时显微镜视野观察到的数目是 9

9、 个细胞在把目镜改为 15 视野里细胞数目是（ ） A 3 个 B 5 个 C 7 个 D 9 个 4、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪 个结构中（ ） A、物镜 B、玻片标本 C、反光镜 D、目镜 5、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野 变亮，下列处理方法中，可行的是（ ） A、换用高倍镜 B、缩小光圈 C、关闭光源 D、改用凹面反光镜 【课后训练】【课后训练】练习册 巩固拓展巩固拓展 如何制作临时装片进行观察？ 编号： 学年：2014-2015 年级：七年级 编写人：谢茹花 审核人： 班级： 组号 姓名： 光耀实验学校 生物 导学案 第 3 页 共 3 页