14 变形记(2)（部编(统编)版 高中语文必修下册）.pptx

1、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中高中语文语文必修必修下下册册 优质课件 变形记 卡夫卡 目 录 Part.1 化虫原因 Part.2 象征意义 Part.3 比较阅读 化虫原因 课文第课文第4 4段：段： 我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务 操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每 次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保 持长久来往

2、，从来建立不起真正的友情，这一切都见鬼去吧！持长久来往，从来建立不起真正的友情，这一切都见鬼去吧！ 原因一：工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心理烦躁原因一：工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心理烦躁 化虫原因 课文第课文第5 5段：段： 假如我不考虑父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的假如我不考虑父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的 老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来等我攒够了钱，还等我攒够了钱，还 清父母欠他的债清父母欠他的债大概还得五六年吧大概还得五六年吧我一定办理这件事。我一定办理这件事。 原因二：为父母还债，受老板的气，生活压力大

3、！ 化虫原因 甲壳虫有哪些象征意义？ 大身躯、小足：体现出大身躯、小足：体现出 格里高尔不堪生活重负格里高尔不堪生活重负 有有“甲甲”：说明人际：说明人际 关系冷漠，是潜意识关系冷漠，是潜意识 中防范心理的反映中防范心理的反映 弱小、任人宰割：说弱小、任人宰割：说 明对自身命运感到无明对自身命运感到无 法掌控的恐惧。法掌控的恐惧。 比较阅读 人人 物物 原原 因因 情情 节节 结结 局局 促织和变形记都写了变形，同学们比较一下二者的异同。 相同点 不同点 变形的 人物 变形的 原因 变形的 情节 变形的 结局 都是忠厚善良之人，都是忠厚善良之人， 不愿意伤害别人不愿意伤害别人 成名的善良表现在

4、不伤害别人，导致儿子被迫化虫；成名的善良表现在不伤害别人，导致儿子被迫化虫； 格里高尔表现在对家人无怨无悔的责任与爱，受压化虫；格里高尔表现在对家人无怨无悔的责任与爱，受压化虫； 都是在压力之下变都是在压力之下变 成成“非人非人” 成名的儿子化虫是为了弥补自己的过错，救赎家人；成名的儿子化虫是为了弥补自己的过错，救赎家人； 格里高尔的变形则是没有任何预兆、不受控制的；格里高尔的变形则是没有任何预兆、不受控制的； 都采用了荒诞和现都采用了荒诞和现 实相结合的方法实相结合的方法 促织情节完整，曲折跌宕，扣人心弦；促织情节完整，曲折跌宕，扣人心弦； 变形记双线结构，格里高尔的心理变化和家人的反应，变

5、形记双线结构，格里高尔的心理变化和家人的反应， 构成强烈对比，有助于小说主题的表达构成强烈对比，有助于小说主题的表达 都表现了小人物命都表现了小人物命 运的悲惨运的悲惨 促织以喜剧结束，属于浪漫主义的笔法，以乐衬哀；促织以喜剧结束，属于浪漫主义的笔法，以乐衬哀； 变形记悲剧结局，直接表现了人性的冷漠。变形记悲剧结局，直接表现了人性的冷漠。 外国小说的鉴赏技巧 1. 1. 注意对人性的刻画注意对人性的刻画 2. 2. 抓住人物的心理描写（内心独白、回忆、联想等）抓住人物的心理描写（内心独白、回忆、联想等） 3. 3. 对日常生活的描述对日常生活的描述 4. 4. 体会语言中蕴含的讽刺意味体会语言中蕴含的讽刺意味 造成格里高尔这类人“异化”的社会原因是什么？ 物对人的统治，死的物对人的统治，死的 劳动对活的劳动的统劳动对活的劳动的统 治，产品对生产者的治，产品对生产者的 统治统治 卡夫卡曾说过：“不断运动卡夫卡曾说过：“不断运动 的生活纽带把我们拖向某个的生活纽带把我们拖向某个 地方，至于拖向哪里，我们地方，至于拖向哪里，我们 自己是不得而知的。我们就自己是不得而知的。我们就 像物品，物件，而不像活像物品，物件，而不像活 人人。”。” 树立自我意识树立自我意识 体现自我价值体现自我价值 主宰自己的命运主宰自己的命运 THANKS