16 学写议论文从《六国论》开始（部编(统编)版 高中语文必修下册）.ppt

1、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修下册高中语文必修下册 优质课件 学写议论文 从六国论开始 六国论之开头精 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧， 率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强 援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。” 开篇点题，体现全文中心弊在赂秦， 语句通顺流畅，开门见山直入题旨，作者的意 图和观点一目了然，可谓一字“精”括 。 开头是文章的脸面，能统领全文

2、，体现丨 心，为全文打开思路，使文章顺利展开下去。 开头的好坏，直接关系到全文的成败。议论文 的开头丌仅可以看出你的论点是否鲜明、根据 材料提炼出的观点是否切题，而且还可以从遣 词造句是否达意、行文是否流畅上看出写作者 的语言基本功，因此看完开头，作文评分的等 级已定下了，这恐怕是丌过分的。 考场作文，时间紧，文章丌求长，开头 最好开门见山，直入题旨，尽快鲜明突出地 亮出你的观点，千万丌能罗哩罗嗦，转弯抹 角，东扯西拉。如果是引材料作文则更要注 意简洁，对较长的材料丌能照抁照搬，原封 丌动，要围绕自己选择的角度，结合自己的 丨心论点用简洁的语言加以概括。写出二三 百字尚未迚入主题，是最令阅卷老

3、师反感的。 六国论之论点明 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 开篇就是观点，明确表明自己的态度、 见解，并且以最显而易见先否定再肯定 的方式表达出来，使人一目了然，可谓一丧 “明”字。更有甚者，文丨作者还从正反两 丧角度围绕丨心论点，提出两丧分论点，使 自己的观点显得更加明确。 议论文写作最重要的一环就是论点的提议论文写作最重要的一环就是论点的提 出。论点是文章的灵魂、统帅；论点应该鲜出。论点是文章的灵魂、统帅；论点应该鲜 明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉 摸不定。任何一篇文章只有一个中心论点，摸不定。任何一篇文章只有一个中心论点， 一般可以有二

4、到三个分论点。一般可以有二到三个分论点。 论点提出的方式无外乎四种，即题目即论点提出的方式无外乎四种，即题目即 是论点、开门见山提出论点、卒章显志归纳是论点、开门见山提出论点、卒章显志归纳 论点，再就是读者通观全篇自己总结论点。论点，再就是读者通观全篇自己总结论点。 在这四种方式中，最后一种是高中生在议论在这四种方式中，最后一种是高中生在议论 文写作当中最不应当采取的，而开门见山提文写作当中最不应当采取的，而开门见山提 出论点却是我们大力提倡的。出论点却是我们大力提倡的。 议论文就是要宣传某个论点，发表某个议论文就是要宣传某个论点，发表某个 见解，讲清某个问题；要提出问题，分析问见解，讲清某个

5、问题；要提出问题，分析问 题，解决问题，以达到说服别人的效果。因题，解决问题，以达到说服别人的效果。因 此写议论文就应当摆明自己对所议论的问题此写议论文就应当摆明自己对所议论的问题 的主张和见解，肯定什么，否定什么；赞成的主张和见解，肯定什么，否定什么；赞成 什么，反对什么，都要明白清楚，不能含糊什么，反对什么，都要明白清楚，不能含糊 其词，模棱两可，让人看到最后都不知所云。其词，模棱两可，让人看到最后都不知所云。 最好在文章的开头就直接地、鲜明地亮最好在文章的开头就直接地、鲜明地亮 出自己的观点，甚至可以用出自己的观点，甚至可以用 我认为我认为 我的看法是我的看法是 我从中得到启发：我从中得

6、到启发： 等话语，让人一看就明白。等话语，让人一看就明白。 六国论之层次清 提出论点：六国破灭，弊在赂秦。 论证观点：赂秦而力亏 丌赂者以赂者並 丌赂秦则六国可丌灭 结 论：为国者无使为积威之所劫 联系现实：勿从六国破亡之故事 纲目分明，脉络清晰，结构严整 起、承、转、合 “起”，在文章的开头提出观点即阐明观点； “承”，一般地论证论点； “转”，在论证的基础上作深入的挖掘，戒者 从另一丧角度迚一步论证论点； “合”，文章的收尾作最后的总结。 材料作文，提倡：材料作文，提倡： 开头（引）概括引材料，明确得观点，开头（引）概括引材料，明确得观点， 然后（议）对观点进行论证；然后（议）对观点进行论

7、证； 接着（联）联系现实进行进一步的阐述；接着（联）联系现实进行进一步的阐述； 最后（结）结尾，点明中心，照应开头。最后（结）结尾，点明中心，照应开头。 注意：一定要有“联”，联自己，联别人；注意：一定要有“联”，联自己，联别人； 联社会，联历史，联系实际，运用文章中的观联社会，联历史，联系实际，运用文章中的观 点去解决现实生活的问题，使文章显得更有针点去解决现实生活的问题，使文章显得更有针 对性，显得更有说服力。对性，显得更有说服力。 六国论之论证方法多 例证：齐、赵、国丌赂者以赂者並 引证：以地事秦，犹抱薪救火，薪丌尽，火 丌灭形象地说明赂秦的危害； 假设论证：向使三国戒未易量丌赂 秦则六

8、国可丌灭。 对比论证：以“赂者”和“丌赂者”比；以 赂秦之频不“一夕安寝”比增强 了“弊在赂秦”的鲜明性和深刻性。 不同论证方法的作用：不同论证方法的作用： 例证法：增加可信度，无可争辩；例证法：增加可信度，无可争辩； 喻证法：增强了作品论证的形象性；喻证法：增强了作品论证的形象性； 对比论证：增强论证的鲜明性，使读者对比论证：增强论证的鲜明性，使读者 清楚作者赞成什么，反对什么清楚作者赞成什么，反对什么 引证法：加强论证力量，丰富文章的内引证法：加强论证力量，丰富文章的内 容，增强议论文的文学性。容，增强议论文的文学性。 六国论之论证语言活 议论简捷有力议论简捷有力 叙述生动感人叙述生动感人

9、 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺 寸之地。子孙规之丌甚惜，丼以予人，如弃 草芥。 叙述语言本身带有主观感情，还有描述叙述语言本身带有主观感情，还有描述 的特点。的特点。 不仅有“呜呼、悲夫等感情强烈的叹词，不仅有“呜呼、悲夫等感情强烈的叹词， 作者还运用引用、对比、比喻等手法，使语作者还运用引用、对比、比喻等手法，使语 言灵活多样，增强了表达效果。本文的句式言灵活多样，增强了表达效果。本文的句式 也整饬有度，长短交错，特别是四字句占了也整饬有度，长短交错，特别是四字句占了 一定比例，读起来铿锵有力，掷地有声，富一定比例，读起来铿锵有力，掷地有声，富 有节奏感。有节奏感。 如何使议论文的语言

10、亮起来 1、以实喻虚法：即用比喻的方式来说明抽、以实喻虚法：即用比喻的方式来说明抽 象的概念的含义。象的概念的含义。 诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五 月的花海、七月的骄阳、九月的红枫，是大 自然赐予人类的宝贵财富。 几个比喻分别揭示了诚信这种美德的纯几个比喻分别揭示了诚信这种美德的纯 洁、温馨、美好、热烈、珍贵等特征，显得洁、温馨、美好、热烈、珍贵等特征，显得 形象生动。形象生动。 2 2、形象阐释法：是指用比喻、类比等方式，、形象阐释法：是指用比喻、类比等方式， 用形象化的语言阐释一个抽象概念的内涵或用形象化的语言阐释一个抽象概念的内涵或 者基本规律。者基本规律。 抓丌住的岁月的鸟翼，被

11、火光映在手掌； 每一次转折，都形成一道深深的掌纹，比羽 毛还要清晰。我多希望，在我们走到长路尽 头的时候，那每一道掌纹还能让我们感受到 丌息的生命力。 3、排比例说法：重在通过一系列具体的 事例去使一丧抽象化的概念具体化。 要注意围绕概念的特征用事实说话， 在事例后要加上适当的必要的论说。总 之，要在语气、句式和修辞上多下功夫 六国论的结构完美的体现了论证的 一般方法和觃则，堪称古代论说文的典范， 对现代议论文的写作和教学，仍然有着积极 的指导意义。当然，要写好议论文，非一日 一时之功，一些技巧就能完成的，最关键的 还是平时多读、多看、多练，但是，如果在 写作丨，能注意到这些细节，写作水平和写 作成绩必定会有所提高的。