第三单元 活动1 制定学习计划 第一课时 ppt课件(12张ppt)+教案+练习-2023新科学版七年级上册《信息技术》.rar
科学出版社信息技术七年级上册第三单元 活动1 制定学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元一、输入学习计划二、编辑学习计划三、美化学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元了解Word界面保存学习计划输入计划文本一、输入学习计划 首先我们要选择一个合适的文字处理软件,这里选择的是Word。运行软件后,新建一个空白文档,再选择一种熟悉的输入法,输入内容,最后保存文件。菜单栏垂直滚动条标题栏文档编辑区“常用”工具栏“格式”工具栏光标水平滚动条“绘图”工具栏活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元了解Word界面活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元提示:输入法切换快捷键Ctrl+shift输入计划文本1.选择输入法:如下图所示,在屏幕右下角找到并选择搜狗拼音输入法。2.输入标题:“我的学习计划”。活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元3.输入其他计划输入计划文本提示:按回车键(Enter)可以换行活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元1.点击常用工具栏中保存 按钮,将文档保存为“我的学习计划.doc”,保存在我的电脑F盘中。2.点击word左上角关闭按钮,退出word软件。保存学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元 在输入文档的过程中,难免会出现一些错误,需要对输入的学习计划进行重新编辑,如添加文字、删除文字、调整文字等。修改文字添加文字移动文字保存文字二、编辑学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元习惯习惯乒乓乒乓复习与预习复习与预习提示:常用快捷键 复制 Ctrl+C 粘贴 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元1.你完成了“我的学习计划”文本录入了吗?2.你掌握了插入文本了吗?3.你掌握了复制文本了吗?4.你掌握了移动文本了吗?活动评价 谢谢观看!谢谢观看!活动 1 制定学习计划 教学设计一、教材分析:本节课是科学出版社出版的七年级上册信息技术第三单元活动 1。活动 1是学习整个单元的基础部分,学习好的本节课,将为后面的学习打下了良好的基础。二、学情分析:本活动针对七年级新生,由于农村学校的条件限制,许多学生在小学时对信息技术接触的不多,虽然能输入简单的文字,但是没有针对 word 进行系统的学习,且基础参差不齐,对文本的编辑和排版基本上没接触过。三、教学目标:1.知识与技能(1)认识 word 软件界面,掌握打开与保存文件的方法。(2)掌握文本的插入、移动和删除的方法及常用快捷键。(3)掌握字体、段落格式的设置方法。2.过程与方法(1)通过制作我的学习计划,帮助学生体验从录入、编辑到排版制作一份电子文档的流程。(2)通过编辑、修改、保存等操作,掌握修改电子文档的方法。(3)通过设置字体格式段落格式,掌握电子文档的基本修饰方法。3.情感态度与价值观(1)通过对文字的输入和文件的保存,帮助学生养成规范、严谨的学习态度。(2)通过修改学习计划,帮助学生感受电子文稿的修改和存储的优势。(3)通过美化学习计划,帮助学生理解字体、段落格式的设置的作用。四、教学重难点:1教学重点:(1)文本的插入、删除和复制等操作。(2)字体格式和段落格式的设置方法。2教学难点(1)插入、删除和复制的快捷键。(2)合理的设置字体格式和段落格式。五、教学方法:讲授法、演示法、自主探究法。六、教学准备:1.教学环境Windows xp 操作系统,word 2003 软件,天寓电子教室软件。2.资料准备教学课件、教学素材。七、课时安排:2 课时八、教学过程:第一课时(一)新课导入屏幕展示:一张手写的“我的学习计划”和一张电脑输入的“我的学习计划”。师:请同学对比两者各自的优缺点。生:答师:手写稿写起来方便,随时随地都可以写;但缺点是修改麻烦。电子稿写的时候必须有电和电脑,不能随时随地的写;优点是修改方便且没有痕迹。(二)新课教授1.输入学习计划(1)了解 word 界面师:讲解 word 界面。(2)输入计划文本生:练习输入文字。师:巡视指导。(3)保存学习计划生:自主探究。师:讲解保存的多种方法。2.编辑学习计划通过一个案例来讲解:修改文字、添加文字、移动文字、保存文字。师:发送一份错误的电子文稿给学生。生:自主探究如何修改。师:讲解演示,并强调重难点。(三)课后小结思考:今天你收获了什么?1.你完成了“我的学习计划”文本录入了吗?2.你掌握了插入文本了吗?3.你掌握了复制文本了吗?4.你掌握了移动文本了吗?(四)安全提醒:上下楼靠右行,注意安全,不要大声喧哗。活动 1 制定学习计划 课后练习选择题1.在 word 中,新建文档除了使用菜单命令,也可以单击“常用”工具栏上的按钮()A.B.C.D.2.在 Word 中,要删除光标后面的字符时,应该按得键是()A.Delete B.Backspace C.Caps Lock D.Insert3.在 Word 中,要删除光标前面的字符时,应该按得键是()A.Delete B.Backspace C.Caps Lock D.Insert4.下列关于字号的描述,正确的是()A.二号小于五号 B.二号大于 5 磅 C.二号小于 5 磅 D.5 磅大于 10 磅5.word 文档扩展名的默认类型是()A.DOC B.DOT C.TXT D.WRD判断题1.word 中设置文本大小必须先选定,后设置。()2.左对齐与两端对齐效果完全一样。()3.设置字体格式前要先选中文本。()4.在 word 中进行了误操作,可以使用撤销命令恢复。()5.在 word 中保存后的文档不能修改。()参考答案选择题1.A 2.A 3.B 4.B 5.A判断题1.2.3.4.5.
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科学出版社信息技术七年级上册第三单元 活动1 制定学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元一、输入学习计划二、编辑学习计划三、美化学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元了解Word界面保存学习计划输入计划文本一、输入学习计划 首先我们要选择一个合适的文字处理软件,这里选择的是Word。运行软件后,新建一个空白文档,再选择一种熟悉的输入法,输入内容,最后保存文件。菜单栏垂直滚动条标题栏文档编辑区“常用”工具栏“格式”工具栏光标水平滚动条“绘图”工具栏活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元了解Word界面活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元提示:输入法切换快捷键Ctrl+shift输入计划文本1.选择输入法:如下图所示,在屏幕右下角找到并选择搜狗拼音输入法。2.输入标题:“我的学习计划”。活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元3.输入其他计划输入计划文本提示:按回车键(Enter)可以换行活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元1.点击常用工具栏中保存 按钮,将文档保存为“我的学习计划.doc”,保存在我的电脑F盘中。2.点击word左上角关闭按钮,退出word软件。保存学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元 在输入文档的过程中,难免会出现一些错误,需要对输入的学习计划进行重新编辑,如添加文字、删除文字、调整文字等。修改文字添加文字移动文字保存文字二、编辑学习计划活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元习惯习惯乒乓乒乓复习与预习复习与预习提示:常用快捷键 复制 Ctrl+C 粘贴 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 活动1 制定学习计划科学出版社信息技术七年级上册第三单元1.你完成了“我的学习计划”文本录入了吗?2.你掌握了插入文本了吗?3.你掌握了复制文本了吗?4.你掌握了移动文本了吗?活动评价 谢谢观看!谢谢观看!活动 1 制定学习计划 教学设计一、教材分析:本节课是科学出版社出版的七年级上册信息技术第三单元活动 1。活动 1是学习整个单元的基础部分,学习好的本节课,将为后面的学习打下了良好的基础。二、学情分析:本活动针对七年级新生,由于农村学校的条件限制,许多学生在小学时对信息技术接触的不多,虽然能输入简单的文字,但是没有针对 word 进行系统的学习,且基础参差不齐,对文本的编辑和排版基本上没接触过。三、教学目标:1.知识与技能(1)认识 word 软件界面,掌握打开与保存文件的方法。(2)掌握文本的插入、移动和删除的方法及常用快捷键。(3)掌握字体、段落格式的设置方法。2.过程与方法(1)通过制作我的学习计划,帮助学生体验从录入、编辑到排版制作一份电子文档的流程。(2)通过编辑、修改、保存等操作,掌握修改电子文档的方法。(3)通过设置字体格式段落格式,掌握电子文档的基本修饰方法。3.情感态度与价值观(1)通过对文字的输入和文件的保存,帮助学生养成规范、严谨的学习态度。(2)通过修改学习计划,帮助学生感受电子文稿的修改和存储的优势。(3)通过美化学习计划,帮助学生理解字体、段落格式的设置的作用。四、教学重难点:1教学重点:(1)文本的插入、删除和复制等操作。(2)字体格式和段落格式的设置方法。2教学难点(1)插入、删除和复制的快捷键。(2)合理的设置字体格式和段落格式。五、教学方法:讲授法、演示法、自主探究法。六、教学准备:1.教学环境Windows xp 操作系统,word 2003 软件,天寓电子教室软件。2.资料准备教学课件、教学素材。七、课时安排:2 课时八、教学过程:第一课时(一)新课导入屏幕展示:一张手写的“我的学习计划”和一张电脑输入的“我的学习计划”。师:请同学对比两者各自的优缺点。生:答师:手写稿写起来方便,随时随地都可以写;但缺点是修改麻烦。电子稿写的时候必须有电和电脑,不能随时随地的写;优点是修改方便且没有痕迹。(二)新课教授1.输入学习计划(1)了解 word 界面师:讲解 word 界面。(2)输入计划文本生:练习输入文字。师:巡视指导。(3)保存学习计划生:自主探究。师:讲解保存的多种方法。2.编辑学习计划通过一个案例来讲解:修改文字、添加文字、移动文字、保存文字。师:发送一份错误的电子文稿给学生。生:自主探究如何修改。师:讲解演示,并强调重难点。(三)课后小结思考:今天你收获了什么?1.你完成了“我的学习计划”文本录入了吗?2.你掌握了插入文本了吗?3.你掌握了复制文本了吗?4.你掌握了移动文本了吗?(四)安全提醒:上下楼靠右行,注意安全,不要大声喧哗。活动 1 制定学习计划 课后练习选择题1.在 word 中,新建文档除了使用菜单命令,也可以单击“常用”工具栏上的按钮()A.B.C.D.2.在 Word 中,要删除光标后面的字符时,应该按得键是()A.Delete B.Backspace C.Caps Lock D.Insert3.在 Word 中,要删除光标前面的字符时,应该按得键是()A.Delete B.Backspace C.Caps Lock D.Insert4.下列关于字号的描述,正确的是()A.二号小于五号 B.二号大于 5 磅 C.二号小于 5 磅 D.5 磅大于 10 磅5.word 文档扩展名的默认类型是()A.DOC B.DOT C.TXT D.WRD判断题1.word 中设置文本大小必须先选定,后设置。()2.左对齐与两端对齐效果完全一样。()3.设置字体格式前要先选中文本。()4.在 word 中进行了误操作,可以使用撤销命令恢复。()5.在 word 中保存后的文档不能修改。()参考答案选择题1.A 2.A 3.B 4.B 5.A判断题1.2.3.4.5.
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