如何使用维词书.docx

1、 “维词维词”是一种信仰是一种信仰 链接音乐：张信哲 信仰 前几天，我们向老师们推荐了山东潍坊一中王春成老师的高中英语词汇教学三年规划。 （三年规划链接微信）很多老师在后台留言说很受益，每读一次都有不同的收获。 在王老师的三年规划中，不难发现，每个阶段、每个环节必不可少的一本书就是“维 词” ，即新高中英语词汇 。王老师说，他已经对“维词”产生了无法割舍的情感，坚定不无法割舍的情感，坚定不 移的信仰移的信仰。 而王老师也表示， 他的高中三年教学成绩都始于让学生对 “维词” 有正确的认识， 以及培养学生使用“维词”的方法和习惯。 那王老师究竟怎么做到这一点的呢？我们一起来看看。 STEP 1 高

2、一刚入学，王老师就会专门花一个课时的时间，给学生讲解如何使用花一个课时的时间，给学生讲解如何使用“维词“维词”书书。 他主要从以下四个方面让学生真正认识到“维词”的价值。 一、 “维词”是什么？ 二、维词如何编写出来的？ 三、如何使用维词书？ 四、维词书的使用效果 一、一、 “维词”“维词”是什么？是什么？ 这个时候，要让学生认识到，作为一个高中生，应该选择一本适合自己水平的中级词汇 书，而不是一昧地追求大而全的高级词典。因此，要选择一本专为高中生量身打造的词汇学 习用书，即“维词”书。 课上，王老师会给学生讲解“维词”上的一些独特的标识，主要是词频、义频和考频。 引入这些概念的目的是希望学生

3、能依据这些标识，区分重难点，实现自主学习词汇。 此时，不仅仅只介绍维词书，王老师还会告诉学生， “维词”还有很多相关配套的好东 东哦，以后学习的过程中都会用到。 二、维词如何编写出来的二、维词如何编写出来的？ 首先，王老师会告诉学生， “维词”处理和编写一个词时，会根据每个词不同的特点，处理和编写一个词时，会根据每个词不同的特点， 依据释义的六个维度去编写依据释义的六个维度去编写。 所以，他会特别提醒学生在学习词汇的时候注意： “维词”“维词”会把高频多义词的基本义放会把高频多义词的基本义放 到第一层释义到第一层释义， 因此第一个释义要重点记； 多去揣摩和研究一些 （汉语） 近义词的汉语释义，

4、 以及一些给出英语释义的词的英语释义。 其次，王老师还告诉学生， “维词”“维词”上有的词条下给出了同族词上有的词条下给出了同族词（共 60 组） 。他提醒学 生，要建立词族的概念建立词族的概念，不可孤立地学词汇，一定要成组成串地记词汇，构建词汇网络。 之后，王老师还会告诉学生， “维词”“维词”上部分词条上部分词条标注了正式与非正式用语标注了正式与非正式用语，帮助学生 建立正式与非正式用语的概念建立正式与非正式用语的概念，提醒学生注意词汇使用的文体和语域。 最后，王老师会告诉学生， “维词”“维词”收录了很多教材、高考，甚至权威词典中的经典例收录了很多教材、高考，甚至权威词典中的经典例 句句

5、，与时俱进、贴近学生生活、实用性强、还富有哲理，读了能涨知识，特别适合高中生仿 效和熟诵。 专门花一节课讲“维词”的特点，王老师是希望学生们能意识到“维词”和高考有直 接的关联，能够真正地认识到这本书的价值。 三、如何使用维词书三、如何使用维词书？ 王老师在这节课上，还会专门花时间带着学生一起学学维词书前面的“使用说明”维词书前面的“使用说明” 。因为 书上标识很多，需要老师解读一下，学生才能会用维词书自主学习词汇。 四、维词书的使用效果四、维词书的使用效果 这堂课的最后，王老师拿出实锤，展示 2018 年的高考成绩给刚入学的学生看，告诉学 生，这些师哥师姐们就是 “维词”用得好，高考成绩都很

6、好哦 接着，王老师会展示历届学生使用维词书的图片和感受。 STEP 2 除了高一刚入学时这堂 “维词课” ， 王老师还会做一件非常重要的事： 培养学生翻查培养学生翻查 “维“维 词”词”的习惯的习惯。因为高一是很重要的节点，一定要从高一刚入学就开始培养学生随时动手翻查 “维词”的习惯，并且要坚持到高三。 王老师会在平时教学中，刻意地做任何事都会随时联系刻意地做任何事都会随时联系“维词”“维词” ：比如阅读 6+1文 本处理中、日常测试考试题中、阅读中等等，只要遇到就先不给出答案，给学生下指令动手 查，课上查。 王老师说， 这样做虽然他很辛苦： 需要充分备课， 吃透文本， 自己也要经常翻查 “维

7、词” ， 但是这一切是非常值得的。不但能养成学生动手查养成学生动手查“维词”“维词”自主学习的好习惯自主学习的好习惯，到了后期 学生会“维词”不离手，自主解决很多学习中的问题；而且可以让学生建立对让学生建立对“维词”“维词”的信的信 仰仰。 以上就是王老师高中英语词汇教学三年规划中很重要的一个环节：让学生对让学生对“维词”“维词”有有 正确的认识，让学生养成查阅正确的认识，让学生养成查阅“维词”“维词”的习惯，让学生对的习惯，让学生对“维词”“维词”产生信仰产生信仰。正因为有了 对“维词”坚固的信仰，王老师才能够脚踏实地真正地开展词汇教学，为学生们的高考乃至 终身学习打下坚实的基础！ 链接维词书图片+微店