4用字母表示数(4)ly课件 （2020秋人教版五年级上数学PPT）.ppt

1、20202020秋人教版五年级上数学秋人教版五年级上数学 精品课件 简简 易易 方方 程程 4、用字母表示数（例用字母表示数（例4） 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 （一）呈现情境（一）呈现情境 一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知 2. 谁来说说怎么解答？谁来说说怎么解答？ 问题：问题：1. 同学们能提出什么问题？同学们能提出什么问题？ 预设：大杯里还剩多少克果汁？预设：大杯里还剩多少克果汁？ 预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 （二）用含有字母的式子表示数量（二）用含有字母的式子表示数量 问

2、题：问题：3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢？能不能运用我们最近学习的知识解决呢？ 预设：每小杯果汁预设：每小杯果汁x g g。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知 要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。 汇报交流：汇报交流：12003x 1200 xxx 问题：问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？ 2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？ 4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。你喜欢哪个式子呢？说说理由。 监控

3、：乘法简便。监控：乘法简便。3x写法写法。 3. 3x表示什么意思呢？表示什么意思呢？ （二）用含有字母的式子表示数量（二）用含有字母的式子表示数量 一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知 （三）判断（三）判断x的取值范围的取值范围 问题：问题：1. 请同学们想一想，式子中的请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？都可以表示哪些数？ 2. 表示表示1g行吗？行吗？ 5. 到底表示多少合适呢？说说理由。到底表示多少合适呢？说说理由。 监控：考虑实际情况。监控：考虑实际情况。 4. 表示表示500g行吗？行吗？ 3. 表示表示100g行吗？行吗？ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、

4、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知 （四）给定（四）给定x代入计算代入计算 问题：如果问题：如果x表示表示200时，果汁还剩多少克？时，果汁还剩多少克？ 预设：预设： x200，12003x12003200600 一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知 二、巩固练习二、巩固练习 问题：问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。说一说你的想法。 1. 仓库里有货物仓库里有货物96吨，运走了吨，运走了12车，每车运车，每车运b吨。吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当）根据这个式子，当b等于等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的）这里的b能表示哪些数？能表示哪些数？ 9612b b5，9612b9612536 b能表示能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。等，但应该小于车的最大载重量。 你还有什么问题吗？你还有什么问题吗？ 这节课你有哪些收获呢？这节课你有哪些收获呢？ 课堂小结课堂小结: 教后记：教后记：