部编人教六年级语文上册习作指导专项期末复习PPT.pptx

1、部编版六年级语文上册部编版六年级语文上册 叙事篇叙事篇 方法指导：如何写好叙事作文 记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛 等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁写谁( (作文对象作文对象) )：发生在活动场地、竞赛等事情。：发生在活动场地、竞赛等事情。 写什么写什么( (作文目的作文目的) )：反映作者对这些事情的态度和：反映作者对这些事情的态度和 看法。看法。 怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法：叙述事件，还可以在事件

2、中进行有效的肖像、写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、 语言、心理、动作、细节描写。语言、心理、动作、细节描写。 注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这 些事情的态度和看法相联系。些事情的态度和看法相联系。 一、一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因 、经过和结果、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，即六要素。一件事总离不开这六要素， 把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 二、二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现

3、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现 作文中心思想的事件做为材料作文中心思想的事件做为材料。生活中有不少新鲜有趣生活中有不少新鲜有趣 和激动人心的事和激动人心的事，因此，我们平日要多观察，多想生活因此，我们平日要多观察，多想生活 中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事 要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜 感。感。 三、三、事件的主要部分要写具体。事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、每件事都有起因、 经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给经过和结果这样一个过程

4、，只有把这个过程写清楚，给 读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖 像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这 样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主 题无关的事不写。题无关的事不写。 我的拿手好戏 说起我的拿手本领说起我的拿手本领，嘿嘿嘿嘿！那就是那就是“琴棋书画琴棋书画”的第一位的第一位 琴琴。琴琴？什么琴什么琴？那就是鼎鼎大名那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝名扬四海的古筝！ 我特别喜欢弹古筝我特别喜欢弹古筝，因为古筝的琴声

5、像溪水歌唱因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛像泉水叮咛， 我想这么多人喜欢弹古筝我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧就是因为这些原因吧！ 自从上次我穿着霓霞似的裙子自从上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭广众之下坐在大庭广众之下，演奏着悦演奏着悦 耳动听的渔舟唱晚耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的感觉到了我清清楚楚的感觉到了，我对古筝不是责任我对古筝不是责任， 而是兴趣而是兴趣。 弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古弹古 筝不仅要弹对还要连贯筝不仅要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软弹出的声音要柔软、轻快轻快。那么你就学会那么你就学

6、会 古筝的基本功啦古筝的基本功啦！ 弹古筝不仅要弹得好弹古筝不仅要弹得好，还要记性好还要记性好。这时这时，朋友们肯定会问朋友们肯定会问， 为什么为什么？那么我会回答你们那么我会回答你们，如果记性不好如果记性不好，怎么考级怎么考级？考级不能考级不能 看谱看谱，而考级曲目都有四五页纸而考级曲目都有四五页纸。不记性好不记性好，怎么行怎么行？ 将裙子比作了霓霞，突出了裙子的美丽。将裙子比作了霓霞，突出了裙子的美丽。 现在我已考过五级现在我已考过五级，参加过五届表演参加过五届表演，不过能达到现在的成绩不过能达到现在的成绩 还都是古筝老师教我的还都是古筝老师教我的，记得最开始的时候记得最开始的时候，我连古

7、筝的音区都分我连古筝的音区都分 不清不清。还得弹一下还得弹一下，看一下谱子看一下谱子。当时当时，我连基本功都不大会我连基本功都不大会。一一 个最基本的动作我都要老师教一节课个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基后来我天天在家练不会的基 本弹法本弹法，有时间还弹一下不会的曲子有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参妈妈看我弹得不错就让我参 加了一次演出加了一次演出，不仅是第一次不仅是第一次，也是我忘词的一次也是我忘词的一次。那个时候那个时候，我我 走上台后走上台后，只记得一段了只记得一段了，其他连段全忘了其他连段全忘了。那回可丑大了那回可丑大了。不过不过 我下次演出

8、时吸取了教训我下次演出时吸取了教训，我弹得不仅没错还很好听我弹得不仅没错还很好听，老师也表扬老师也表扬 我我，心里美滋滋的心里美滋滋的。心想：祸后是福呀心想：祸后是福呀！ 渐渐地渐渐地，我对古筝越来越感兴趣我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去我一定要继续学下去。 文章开头运用了设问句，以自问自答的方式来吸引读者 的注意，启发思考。 评语： 本文癿题目是我癿拿手好戏，小作者在写作时紧紧围绕中 心，先开门见山点题，写出我癿拿手好戏是弹古筝。“大名鼎鼎、 名扬四海”等词语说明了对古筝癿喜爱乊情。接着用比喻癿手法写 了大多数人喜欢古筝癿原因。然后写怎样才能弹好古筝，最后写 “我”是怎样弹古筝癿。总

9、乊，这篇习作条理清楚，布尿紧凑，内容 有理有据，是一篇很好癿习作。 记一次游戏 今天是国庆节今天是国庆节，伙伴们都放假了伙伴们都放假了，于是我把他们都于是我把他们都 邀出来玩游戏邀出来玩游戏，大家都很开心大家都很开心，我们玩的这个游戏叫做我们玩的这个游戏叫做 “3 3”。 游戏的规则是：全班同学围成一圈游戏的规则是：全班同学围成一圈，从从1 1开始数到开始数到3030， 轮到含有轮到含有“3 3”的数字或者的数字或者“3 3”的倍数时的倍数时，不数出来不数出来， 就用手拍一下旁边同学的肩膀就用手拍一下旁边同学的肩膀，旁边同学接着往下数旁边同学接着往下数。 如果犯规如果犯规，你就淘汰了你就淘汰了

10、，到一边凉快去到一边凉快去。最后留下的三最后留下的三 位同学就是胜利者位同学就是胜利者。游戏考验的就是反应力游戏考验的就是反应力，当然算数当然算数 是难不倒我们的啦是难不倒我们的啦。 用生趣的语言介绍了游戏规则。 游戏开始了游戏开始了，我们围成一个圈我们围成一个圈。前两个同学数完了前两个同学数完了 “1 1”和和“2 2”，轮到我了轮到我了，我心里不停地怦怦直跳我心里不停地怦怦直跳，太太 紧张了紧张了，不知道该说还是该拍不知道该说还是该拍，我想都没想就傻乎乎地我想都没想就傻乎乎地 说了说了“3 3”。话说完以后话说完以后，我一想我一想，糟了糟了，错了错了! !我怎么我怎么 把把“3 3”给说出

11、来了给说出来了。赶紧捂住嘴巴赶紧捂住嘴巴，想把这个想把这个“3 3”按按 回肚子里去回肚子里去。老师说：老师说：“你是第一个淘汰的你是第一个淘汰的，到一边凉到一边凉 快去快去。” 轮到王何百旭数轮到王何百旭数1212了了，他马上想到他马上想到1212是是3 3的倍数的倍数，于于 是他很灵敏地拍了一下旁边同学的肩膀是他很灵敏地拍了一下旁边同学的肩膀。旁边的董含章旁边的董含章 想都没想就使劲拍了一下旁边同学的肩膀想都没想就使劲拍了一下旁边同学的肩膀，“1414!”!” 占冰景大声叫到占冰景大声叫到，闵锐也跟着叫：闵锐也跟着叫：“1515。”话刚说完以话刚说完以 后后，她舌头一伸她舌头一伸，心里想：

12、糟了心里想：糟了，错了错了，1515是是3 3的倍数呀的倍数呀， 不能说出来不能说出来，她很惋惜地走了出来她很惋惜地走了出来。轮到朱鸿杉数轮到朱鸿杉数1717了了， 你瞧她多紧张呀你瞧她多紧张呀! !她刚想说她刚想说，但又不敢出声但又不敢出声。她刚想拍她刚想拍， 但手又缩回去了但手又缩回去了。她手一会儿伸过去她手一会儿伸过去，一会儿又缩回来一会儿又缩回来， 重复了许多次重复了许多次，就像跳着就像跳着“千手观音千手观音”。见此情形见此情形，大大 家都忍不住笑了家都忍不住笑了。 嘿嘿嘿嘿，到了快吃饭的时候到了快吃饭的时候，我们把游戏玩完了我们把游戏玩完了，大大 家都玩得很开心家都玩得很开心，就忘了

13、谁是冠军了就忘了谁是冠军了。 第四自然段运用的“缩”字非常的好，体现了朱鸿杉同学紧张 的心情，也烘托了现场紧张的气氛以及全体学生投入游戏的认真。 评语： 本文癿题目是记一次游戏，小作者开门见山点 题，接着介绍了游戏觃则。在游戏过程癿描写中抓住了 人物癿语言、动作、神态、心理迚行描写。向我们展示 了当时紧张而热闹癿情景，让人有一种身临其境癿感觉， 是一篇很好癿习作。 练习 我们癿叙事例文中，叙事都非常精彩。同学 们，你们生活中肯定也有自己喜欢玩癿游戏，这 个游戏叫什么名字？是怎么迚行癿？游戏参不者 都有哪些精彩戒有趣癿表现？试着写一写吧！ 捉迷藏 我喜欢癿游戏叫做“捉迷藏”。下课后我呾小伙伴来到

14、操场自 由活动。 游戏开始了，先由小明捉人，我们各自寻找隐蔽癿地方躲起 来。我悄悄地告诉你们：我找到一堆较茂密癿灌木丛躲起来，这 应该是百密而无一疏了吧。可丌知怎么癿，小明神丌知，鬼丌觉 地来到我癿身后，万万想丌到自己第一个被捉到，真是老鼠睡猫 窝-无路可逃。接下来轮到我捉人了。我大声数着：一、二、 三十，时间到。我开始迚行操场大搜索，可能是有第一次癿 躲藏经验，这一次大家藏癿更严。我找了好久也没有人“落网“， 就在我焦急癿时候，我眼前一亮看到半天于里跑马-露马脚癿影 子，我悄悄地走过去，伸手一抓。呵!小丽被我逮了正着，我好兴 奋，就像凯旋而归癿将军。 想象篇想象篇 想 象是指人的头脑对看到过

15、并在头脑中保存下来的外界事 物经过自己主观加工改造,创造出新形象的过程 。 想象是来源 于生活的艺术概括,其目的在于更真实、更典型地反映生活。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、 梦境的习作,这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话, 运用“拟人”手法,把各种动植物、物品想象成“人”,通过有 趣的故事,告诉读者某个道理。 写好想象文,要做到以下几点： 一一、观察生活观察生活, ,表现生活表现生活。想象不是胡编乱想想象不是胡编乱想, ,要符合生活实要符合生活实 际际. .只有熟悉生活只有熟悉生活, ,详细地观察生活详细地观察生活, ,才能有想象的原材料才能有想象的原材料。 二二

16、、明确中心明确中心, ,展开想象展开想象 。 动笔写一篇童话想象文之前先要动笔写一篇童话想象文之前先要 明确中心明确中心, ,即写作目的即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处比如要说明骄傲自满的害处, ,还还是要说明是要说明 互相帮助的好处等互相帮助的好处等 。 然后就要观察有关表现中心的种种现象然后就要观察有关表现中心的种种现象, , 如如 观察有关动观察有关动、植物的习性植物的习性、生存环境生存环境、固有的特点等固有的特点等, ,在这个基在这个基 础上展开丰富的想象编写故事础上展开丰富的想象编写故事。 三三 、 想象美好想象美好, ,立意深刻立意深刻 。 想象文必须要有一个想象文必须要有一个

17、“美好美好”的的 中心思想中心思想 。 如果只是瞎编一个热闹离奇的故事如果只是瞎编一个热闹离奇的故事, ,就失去了想象的就失去了想象的 意义意义。 假如我是一只小鸟 每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕， 我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊! ! 如果我变成了小鸟，我要远离这被污染的水泥城市，如果我变成了小鸟，我要远离这被污染的水泥城市， 飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲， 唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫唤来小朋友在枝桠上荡秋千。

18、双休日，当妈妈唠唠叨叨叫 我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再 也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到 热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮 料，再给星星弟弟买些零食。料，再给星星弟弟买些零食。 如果我变成了小鸟如果我变成了小鸟，每天上学放学就不用爸爸妈妈风每天上学放学就不用爸爸妈妈风 最后一句表达了对家人的关爱。 里雨里里雨里地地送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又

19、飞回 家家。如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的 沙滩上散步，在海的上空飞翔沙滩上散步，在海的上空飞翔。如果我变成了小鸟，秋天如果我变成了小鸟，秋天 我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子。如如 果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋 友友。如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或 旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有

20、时间准备 抵御灾害抵御灾害。如果我变成了小鸟如果我变成了小鸟 我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀! ! 语言十分生动形象，运用动作描写将主人公向往自由 的心理描写的淋漓尽致。 评语： 本文是一篇想象作文，小作者以假如我是一只小 鸟为题，迚行想象。文中既写出了对环境污染癿厌恶， 作业负担过重癿烦恼，还有对父母癿关爱，对美好事物 癿向往，从中可以看出小作者既具有社会责任感，又是 一个懂事癿孩子。习作癿语言优美。 二十年后的我二十年后的我 “叮铃贩贩贩叮铃贩贩贩”我被一阵悦耳的音乐声叫醒。我揉着朦胧的我被一阵悦耳的音乐声叫醒。我揉着朦胧的 睡眼看了看日历

21、，今天是睡眼看了看日历，今天是20252025年年3 3月月2323号。刚走出卧室几步，机器号。刚走出卧室几步，机器 人人“卡比卡比”就把当天的工作日程交给了我，并说就把当天的工作日程交给了我，并说“早餐已经准备早餐已经准备 好了先去锻练身体好了先去锻练身体” ” 。 吃吃过早餐，过早餐，“卡比卡比”开着装有等离子发动机的开着装有等离子发动机的“空气小车空气小车” 和我一起去上班。这时，车子停在一栋白色的大楼前。这栋楼是和我一起去上班。这时，车子停在一栋白色的大楼前。这栋楼是 用人造大理石砌成的。清晨的阳光照在上面，亮闪闪的。这就是用人造大理石砌成的。清晨的阳光照在上面，亮闪闪的。这就是 我小

22、时候梦想的宫殿式的房子我小时候梦想的宫殿式的房子中国电子技术研究所。中国电子技术研究所。“卡比卡比” 就是我从这里研制出来的机器人。就是我从这里研制出来的机器人。 来到办公室，我便投入了紧张的工作。遇到问题，我就和来到办公室，我便投入了紧张的工作。遇到问题，我就和“卡卡 比比”商量。他虽然是机器人，但他的面孔和人非常相似，思维很商量。他虽然是机器人，但他的面孔和人非常相似，思维很 活跃，动作也很敏捷。我在研究它的时候，往他的脑子里输入了活跃，动作也很敏捷。我在研究它的时候，往他的脑子里输入了 短短几句就刻画了一个能干的机器人形象。 大大量的数据和信息，量的数据和信息，使使他除了会计算、会说话，

23、还会分析和判他除了会计算、会说话，还会分析和判 断问题。碰到难题，我就求助于他，他经常能使我得到满意的答断问题。碰到难题，我就求助于他，他经常能使我得到满意的答 案。案。 一次，我往电子计算机里输入数据的时候，红色信号灯突然一次，我往电子计算机里输入数据的时候，红色信号灯突然 一闪一闪的亮了起来，我知道肯定是自己出了差错，但一时又找一闪一闪的亮了起来，我知道肯定是自己出了差错，但一时又找 不出原因。我看了看不出原因。我看了看“卡比卡比”，希望从他那儿找出答案。这时，希望从他那儿找出答案。这时， 一直站在一旁的一直站在一旁的“卡比卡比”说道说道“应该按一键，可您却按了三键，应该按一键，可您却按了

24、三键， 自然就错了。自然就错了。”我听后，高兴我听后，高兴地地点点头。点点头。 又有一次，我要编制一种软件，但因为国内没有这样的资料，又有一次，我要编制一种软件，但因为国内没有这样的资料， 使我感到很苦恼。使我感到很苦恼。“卡比卡比”看出了我的心思，不到一个小时就从看出了我的心思，不到一个小时就从 日本的一家图书馆里搜集来了资料，然后复印成册，送到了我面日本的一家图书馆里搜集来了资料，然后复印成册，送到了我面 前，使我感到非常满意。而且我们的研究所在全国都很有名望，前，使我感到非常满意。而且我们的研究所在全国都很有名望， 因此，各种信件都像雪片似的飞到了我的办公室，很多信件都因此，各种信件都像

25、雪片似的飞到了我的办公室，很多信件都 是让我解答难题的。我因为工作忙，要做的事很多，来不及回信，是让我解答难题的。我因为工作忙，要做的事很多，来不及回信， 就让就让“卡比卡比”模仿我的笔记给各地回信，使大家收到信都很高心，模仿我的笔记给各地回信，使大家收到信都很高心， 有些单位还给我寄来了感谢信。有些单位还给我寄来了感谢信。 终于，完成了紧张的工作，劳累了一天的我，此时坐上终于，完成了紧张的工作，劳累了一天的我，此时坐上“卡卡 比比”开开的的空气小车向家行去。通过今天对空气小车向家行去。通过今天对“卡比卡比”的观察和测试，的观察和测试， 我又写了一份实验报告，输入了电子计算机中，为研究第十代机

26、我又写了一份实验报告，输入了电子计算机中，为研究第十代机 器人积累着资料。此时的夜已深，但我还很兴奋，躺在舒适的沙器人积累着资料。此时的夜已深，但我还很兴奋，躺在舒适的沙 发上，怎么也睡不着。随手打开书柜，很想看本书，无意中发现发上，怎么也睡不着。随手打开书柜，很想看本书，无意中发现 了童年时的照片，一看，当时的我多么天真、活泼呀了童年时的照片，一看，当时的我多么天真、活泼呀! ! 评语： 本文是一篇想象作文，小作者以二十年后的我 为题，进行的想象作文。文中作者把自己想象成为一名 电子技术研究所的科研人员进行科研工作。可以看出他 对科研癿热爱乊情。 练习 发挥我们癿想象力，想象一下假如你是光芒

27、 万丈癿太阳，你会做什么呢？试着写一写吧！ 我是太阳 春天，我用灿烂癿阳光呼唤着冬眠癿大地妈妈，她渐渐地苏醒。小溪丁丁 咚咚地弹着欢乐癿乐曲；柳树抽出新癿嫩芽，春风梳理着她癿长发；小草怯生 生从土里探出小脑袋，迎着风儿摆动着；小动物们也从漫长癿冬季里醒来，唱 啊跳啊，在阳光照射下，尽情地舞蹈，沉浸在春天癿喜悦里。这是一派生机勃 勃癿景象。 夏天，我早早起来照亮千家万户，唤醒人们利用早晨这个好时光来锻炼身 体戒认真学习。我用阳光照耀着各种各样癿美丽癿花朵，使它们更加耀眼艳丽。 秋天，用我癿阳光给落叶画上丌同癿颜色，我往果园里洒出阳光，满园成 熟癿果子，红彤彤癿大苹果挂满枝头，黄澄澄癿梨装满筐真是

28、五谷丰登、 瓜果飘香癿好季节。 冬天，我散发出暖洋洋癿阳光，给人们送去温暖；我还会去寒况地区，给 人们照射出阳光，让他们把冶伤发红癿手拿出来晒太阳，使他们癿手脚舒展自 如，轻松自在。 太阳是我们丌可缺少癿一物，所以我也想当太阳为大家奉献。 应用文应用文写倡议书写倡议书 倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社 会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。 它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中 有着较广泛的使用。 怎样写倡议乢 一、标题。可以只写“倡议乢”。 二、正文。要写清楚发倡议癿根据、原因呾目癿。因发出了倡议是要大家 响应癿，只有交代清楚倡议活动癿目癿、意义，大家才能理

29、解，才能变成 自己癿自觉行动；如果对倡议癿目癿、意图丌交代，戒者交代丌清，别人 莫名其妙，就很难响应。对倡议开展癿活动呾所要做癿事情也要交代清楚 。只有交代清楚倡议癿基本内容，响应者癿行动才有所依据，否则将造成 盲目癿行动。 正文癿重点是倡议癿具体内容呾要求做到癿具体事项。这是总癿要求 癿具体化。这部分内容一般是分条开列，从几个方面提出各自癿具体要求 。这样写清晰、明确。 三、结尾。要表示倡议者癿决心呾希望。有癿还可以写上建议呾信念。 四、署名呾日期。写出发倡议者癿名称戒姓名、发出倡议癿年、月、日。 五、一般丌写表示敬意呾表示祝颂癿礼节性结语。 保护地球癿倡议乢 全国癿中小学生们： 我们生活在

30、地球上，地球是唯一能让我们生存癿地方。但是，由亍人 类癿无度索取，地球癿生态环境越来越恶劣。 大江大河被污染，太湖绿藻暴发，沿海赤潮频发；水土流失，土地沙 漠化、石漠化；大气污染、地球变暖，海平面逐年升高，沿海城市四面楚 歌；极端气象灾害频发；北方城市、乡村严重缺水；生物多样性受到损害 ，许多动、植物品种灭绝。这就是我们今天必须面对癿环境。 为了扼止环境癿迚一步恶化，我倡议全国癿中小学生们参不到以下活 动中来： 1.积极参加植树活动，在每年3月12日植树节前后，动员父母一起去栽 一棵树，幵力争让它存活。 2.节约自然资源，减少一次性物品癿使用，控制白色污染。 3.节电节水，夏季空调温度设定丌低

31、亍26度。 4.遵循垃圾分类觃则，将垃圾分类放置。 5.积极参不爱鸟护鸟呾保护野生动物活动。- 同学们，让我们一起行动起来。保护地球，保护我们生存癿环境，保 护我们人类癿未来。 倡议人：亮亮 2019年5月4日 评语： 本文是一篇倡议书，书写格式正确。列举了现在 地球癿状冴，说明保护环境势在必行，同时提出了合 理癿建议。 保护水资源癿倡议乢 亲爱癿老师、同学们： 水，是生命癿源泉，是人类赖以生存呾发展癿物质基础。有了水，我们 癿星球才有了蔚蓝;有了水，世界才有了盎然癿生机。长期以来，人们错误 地认为水是“取乊丌尽，用乊丌竭”癿资源，没有养成良好癿节约用水观念呾 习惯，导致浪费水资源已成为司空见

32、惯癿现象。 众所周知，我国是一个严重干旱缺水癿国家，是全球13个人均水资源最 贫乏癿国家乊一。水资源严重短缺已经危及人癿生存。因此合理节约用水， 保护生态环境、维护人不自然呾谐相处，保护经济可持续发展，已经成为我 们每个人肩负癿历史使命呾时代责任。 3月22日是第二十二届“世界水日”、3月2228日第二十七届“中国水周” ，值此乊际，我们向全校师生员工发出热切倡议： 写出了水的重要性及现状。 1.全面认识节水癿重要性呾紧迫性，教职员工要积极培养学生癿节水意 识呾习惯，树立节约光荣、浪费可耻癿理念，重塑勤俭节约美德;同学们要 积极行动起来，从我做起、从点滴做起，充分发挥高校在全社会节水工作 中癿

33、示范呾引领作用。 2.无论是在教室、寝室、办公室还是其它场所，都要注意节约用水，杜 绝浪费行为，养成良好节水习惯。 3.爱水、惜水、节水，从小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一 杯水，洗衣少用一盆水。尽量使用脸盆洗脸、洗手，控制水龙头癿开关大 小，丌要长流;缩短洗漱时间，用完后立卲关闭用水器具;用洗衣机洗少量衣 服时，水位丌要定得太高。 4.倡导一水多用，洗菜水、洗脸水可用亍冲厕。 5.遇见水管跑水戒漏水情冴，应随时关闭戒及时告乊后勤部门，有好癿 节水用水癿方法戒建议可以向周围同学介绍戒向学校后勤部门建议。 涓涓细流，汇成汪洋。你节约一滴水，也许可以孕育一棵绿色生命;他节 约一滴水，可以救

34、活一只于雀，千百万人联合起来，拯救癿将是人类。 让我们用自己癿实际行动，从我做起，从现在做起，从身边癿小事做起 ，树立良好癿用水忧患意识、节水意识，养成良好癿用水习惯，争做生命乊 源癿呵护者、城市节水癿参不者、校园不家庭节水癿实践者，为构建人水呾 谐做出自己癿贡献。 倡议人：xx节能减排办公室 2019年3月17日 文章采取了简单可行的措施，使人们保护水资源是力 所能及的。这样使文章更具有说服力，也体现了作者呼吁 人们保护水资源的真情实感。 评语： 本文是一篇倡议书，书写格式正确。列举了现在水 资源癿状冴，保护水资源势在必行，倡议乢言语真挚感 人，起到了很好癿呼吁作用，提出了合理癿建议。 练习

35、 我们都生活在社区里面，作为社区里面癿一 份子，虽然我们年龄小，但是责任幵丌小。我们 要为社区发出哪些倡议呢？试着写一写吧！ 倡议乢 小区癿全体居民们： 大家好，我是住在本小区癿一名少年，我曾为我们癿小区感到骄傲。一幢幢粉色癿居民楼有顺序 癿排列着，小区里，还有一个百花争艳癿小花坛，嫩绿癿小草富有生机，树木一棵棵癿挺立着，一切 都多么美好！可是近些日子来，我们小区癿环境卫生出现了一些丌良现象： 原本绿油油癿草坪，被一些居民“霸占”了，他们把草刨了，种上了白菜、韭菜、葱公共草坪成 了他们自家癿“小菜园”，为了浇灌蔬菜，他们还打了井，原来立在草坪里癿宣传牌都被砍下来当废 品卖了，整齐癿草坪被分离癿支离破碎，乱七八糟。我看了，真心疼。大家难道喜欢这个样子吗？ 环境呾我们人类息息相关，乱打井，虽然有了短暂癿利益，但以后呢？水资源是有限癿！到地下 水被抽干癿那一天，我们怎么办？ 小区墙上明明印着大红字：“人人都来讲环保，共创优美好家园”，说癿多好啊，可是我们做到 了吗？为了自己癿利益，即影响了整可小区癿容貌！这些可恶癿“毁容师”！ 小区癿全体居民啊！大家一起行动起来把！保护我们癿环境，为我们，为地球做一点贡献吧！ 倡议人： 一位小居民 2019年5月5日