第7单元加与减（二）单元概述和课时安排教案（北师大版一年级上册数学）.docx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：702803

上传时间：2020-08-17

格式：DOCX

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资源描述：: 1、本单元包括古人计数(1120 各数的认识)、搭积木(十几加几不进位、十几减几不退位)、有几瓶牛奶(9 加几)、有几棵树(8 加几)、有几只小鸟(7,6,5 加几)、练习三、做个加法表等内容。其主要知识点: 1. 认读写 1120 各数,掌握 20 以内数的顺序,会比较 20 以内数的大小。 2. 认识个位和十位,了解数位的意义;正确计算 20 以内的不进位加法。 3. 用凑十法计算 20 以内的进位加法,用数数法或用个位相减再加十位的方法计算十几减几的不退位减法。 4. 利用 20 以内的进位加法的知识解决生活中的问题。在本单元学习以前,学生已初步理解了加减法的含义,掌握了 10 以
2、内各数的顺序及大小,会计算 10 以内的加减法。对于 20 以内的数,大多数学生会数,但对于建立数位概念、数的组成却不清楚,所以本节课重点掌握 1120 各数的组成及个位、十位上各数的意义,难点是建立数位概念。一年级学生的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大,针对这些情况,在学习活动中, 要让学生仔细观察、动手操作,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励他们认真倾听、大胆尝试操作、积极发表自己的见解及表达自己对知识的理解。 1. 认识 1120 各数,能正确数数、读数、写数,掌握 20 以内数的顺序,会比较大小。 2. 认识数位,识别各数位上数字的意义。 3. 学会 20 以内的进位加法,并能解决相关的数学问题,具有初步的应用意识。 4. 让学生体会计算的多样性,培养学生的灵活性和独立性。 1. 创设生动有趣的活动情境,组织学生进行各种操作活动。 2. 教学时鼓励学生独立思考、大胆尝试,组织学生进行讨论交流,提倡算法多样化。 3. 在教学中联系学生的生活实际,用学到的加法解决身边的实际问题。 1 古人计数 1 课时 2 搭积木 1 课时 3 有几瓶牛奶 1 课时 4 有几棵树 1 课时 5 有几只小鸟 1 课时 6 练习三 1 课时 7 做个加法表 1 课时

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