第10课家庭卫生大扫除（教案）（表格式）1-2023新泰山版(2018)五年级下册《信息技术》.docx

1、课题第10课 家庭卫生大扫除课型新授课时安排1课时日期教学目标了解扫地机器人和擦窗机器人的基本功能与工作原理；了解人工智能技术在生活中的其他应用；通过活动，感受人工智能技术给生活带来的便捷，激发对人工智能技术的热爱和探索欲望。教学重点扫地机器人和擦窗机器人的基本功能与工作原理教学难点扫地机器人和擦窗机器人的基本功能与工作原理教学方法本课采用“情境法”“任务驱动”“自主探究”等多种教学方法。教学过程二次备课一、情境导入四格漫画让学生从家庭卫生入手，总体感知生活中人工智能的应用，给生活带来的影响。第一幅图阐述了扫地机器人的作用，节省了人力和时间，第二幅图阐述了擦窗机器人的意义，擦窗是烦琐而危险的劳

2、动，擦窗机器人解放了人的双手，代替人们去做危险的工作，第三幅图小丽通过对家用智能产品的总体展示，概括了人工智能给生活带来的变化，第四幅图展示三人享受人工智能生活，揭示了本课的主旨-人工智能提高了生活品质。二、活动探究随着社会的发展，人们对生活品质的要求越来越高，人工智能产品的出现让家庭生活变得更舒适、方便和安全。我们不仅可以随时随地遥控家里的摄像头、空调、微波炉等设备，还可以让机器人承担一些繁重的家务劳动，让人们有更多的时间与家人一起享受生活。活动一、探索扫地机器人的工作原理扫地是最基本的家务劳动，现在可以交给机器人去干了。扫地机器人通过程序控制，能自动完成房间内的清扫、吸尘、拖地等任务，还能

3、返回插座自动充电。扫地机器人操作简单、使用方便，已在很多家庭中使用。活动指导：可从以下几个方面探究：1如何避开障碍物？2怎样规划清扫路线？3如何清扫地上的垃圾？4遇到台阶怎么办？5如何返回插座充电？活动二、揭开擦窗机器人的面纱擦窗户是一项又脏又累的工作，尤其对高层住户来说还有一定的危险性，如今有了擦窗机器人，这一烦恼就可以解决了。擦窗机器人能像壁虎一样吸附在玻璃上，并按设定的路线擦拭玻璃，遇到边框能自动返回，擦完后还能返回到起点。活动指导：通过观看视频、查阅资料，解答下列问题：1如何吸附在玻璃上？2怎样规划路径？3结束后怎样回到起点？4如何擦窗？5如何进行断电处理？6怎样检测边角？三、小秘笈为扫地机器人底部安装一个拖地的装置，就能实现拖地功能。擦窗机器人也可用以擦洗桌面、房门等平面的污垢。四、练一练1从网络上查找、浏览自己感兴趣的报刊模板，并仿照创作一份没有文字的空模板。2修改现有的模板，增加自己的创意和构想，制作一份以感谢为主题的电子报刊，分享给同学，并进行交流评价。五、我来说你知道的家用智能产品还有哪些？它给生活带来了哪些便利？六、小结这节课你有什么收获？板书设计教学反思