国开大学2018年01月1337《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末考试参考答案.docx

1、试卷代号：1337座位号 1085国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试03岁婴幼儿的保育与教育 试题2018年1月题号二三四五总 分分数得 分评卷人一、单项选择题(每小题3分，共30分)1. 出生后01个月通常称为( )。A. 新生儿期 B. 婴儿期C. 婴幼儿期 D. 幼儿期2. ( )不属于03岁婴幼儿保育的内容。A. 母乳喂养 B. 计划免疫C. 日常护理 D. 情绪发展3. 在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T 在第48周先开始爬梯练习，婴儿C 则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力( )。A. 几乎没有差别 B.C 比 T 强C.T

2、比 C 强 D. 无法比较4. 出生时，新生儿脑重约为成人脑重的( )。A. 10% B.25%C.50% D.75%5. 下列情形中，( )不是造成婴儿窒息的常见原因。A. 新生儿口疮B. 俯卧入睡C. 母婴同床D. 吞食异物二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)得 分三、简答题(每小题10分，共20分)6.79个月时，婴儿开始出现( ),具体表现为当客体(人或物)被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。A. 认知调节B. 客体永久性C. 知觉恒常性D. 具体形象思维7.12岁幼儿每天睡眠时间一般为( )个小时。A.68 B.810C.1314 D.19208.23岁幼

3、儿每餐进餐时长应控制在( )。A. 不限时间 B.510 分 钟C.2030 分钟 D.5060 分钟9. 婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是( )。A. 确定活动内容B. 确定活动目标C. 准备材料D. 过程实施和评价10. 排除自闭症情况下，( )是导致智力正常幼儿交际障碍的最主要原因。A. 聋哑和视觉障碍B. 唐氏综合症C. 智力落后D. 学业不良得 分评卷人11. 对9月龄的婴儿来说，辅食是其最主要的营养来源。12. 半日早教活动的内容安排应当动静交替。评卷人13. 简述我国婴幼儿早期教育的发展趋势。14. 简述712月由于婴儿辅食烹调制作要求。1086四、材料分析题(16分)评

4、卷人五、论述题(20分)得 分评卷人15. 当前我国各种早教活动层出不穷，令人目不暇接。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、 谁和谁玩?这些问题显然还没有一个明确的答案，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早 教幌子推广所谓的“特长班”,完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，早教活动不是简单 地把幼儿园集体活动迁移到03岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动 时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要；其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。 同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活

5、动时应该遵循哪些原则?得 分16. 请论述03岁婴幼儿保育与教育的内涵与特点。1087试卷代号：1337国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试0 3 岁 婴 幼 儿 的 保 育 与 教 育 试 题 答 案 及 评 分 标 准(供参考)2018年1月一、单项选择题(每小题3分，共30分)1.A 2.D 3.A 4.B 5.A6.B 7.C 8.C 9.B 10.A二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)11.答：错误。对于712月龄的婴儿来说，奶类食品是他们的主要营养来源，其中母乳 仍是理想的天然食品，应优先选择此类食品。但单单以奶类喂养已不能满足

6、此时婴儿的生长需要，因此，必须及时、合理地添加辅食，这些辅食也是重要的营养来源。12.答：正确。由于婴幼儿神经系统发育不完善，无法长时间专注某一类型的活动，为避 免疲劳，教师应为婴幼儿提供丰富多彩的活动，且应注意动静交替，以满足婴幼儿身体节律的需要。因此，婴幼儿适当的运动后就需要休息或转为安静性的活动，以确保他们恢复体力。三、简答题(每小题10分，共20分)13.答：(1)政府主导早期教育。(1分)(2)跨部门的合作与资源整合。(1分)(3)注重教育公平。(1分)(4)依托社区提供早期教育服务。(1分)(5)师资的专业化。(2分)(6)重视对教养人的指导。(2分)(7)制定早期教育机构准人标准

7、与儿童早期发展标准。(2分)14.答：(1)为婴儿选择新鲜卫生的食物，现做现食。(2分)(2)注意制作炊具、餐具卫生。(2分)(3)可添加少量食用油，应少糖，无盐，不加其他调味品。(3分)(4)烹制方式多采用蒸煮的方式。(3分)1088四、材料分析题(16分)评分标准：相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满分16分。15. 答：(1)生活化原则。生活化原则是03岁婴幼儿保育与教育机构活动设计时应遵 循的基本原则，这是由婴幼儿的身心发展特点所决定的。它既指婴幼儿生活环节即活动，也体现在对教养人指导的生活化。(4分)(2)游戏化原则。游戏化原则是03岁婴幼儿教育活动应遵循的普遍原则。游戏是幼儿

8、 的基本活动，婴幼儿的一切活动都应体现游戏性，让婴幼儿在游戏中获得基本经验和能力发展。(3分)(3)个别化原则。早教教师应理解、尊重婴幼儿的发展差异，针对不同的教养人采取不同的指导方法。(3分)结合材料分析：(6分)五、论述题(20分)评分标准：(1)相关知识点部分12分，结合实际展开部分8分，满分20分。(2)结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加12分，但总分不超过20分。16. 答：(1)婴幼儿保育与教育的内涵 教育对象为03岁婴幼儿及其教养人。03岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是03岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。(2分)教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保教活动的教育主体。(2分) 教育内容和方法具有独特性。03岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。(2分)(2)婴幼儿保育与教育的特点： 理念上保育先于教育。(2分)内容上生活多于学习。(2分) 形式上个别教养多于集体活动。(1分) 目标上情绪、情感重于认知。(1分) 结合实际及自我认识部分。(8分)1089