《汉魏晋诗三首》课件Z.ppt

1、汉魏晋汉魏晋五言诗三首五言诗三首汉魏晋诗的文学地位离骚诗经杂言抒情四六抒情四言叙事五言叙事文人创作文人创作民间文学民间文学汉末、魏、晋文人有意识向民歌学习，创作五言抒情诗，五言诗走向成熟，同时出现七言诗。汉乐府汉赋学习重点一、掌握如下鉴赏古诗的基本方法1、审题2、知人论世3、抓住意象4、找准主旨句二、了解表现手法三、背诵汉代无名作家的作品汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，五言诗成熟期的代表作，被誉为被誉为“五言之冠冕五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在梁萧统将之合收在文选文选中中南北六朝南北六朝南六朝：孙吴、东晋、宋、齐、梁、陈南六朝：

2、孙吴、东晋、宋、齐、梁、陈北六朝：曹魏、西晋、后魏、北齐、北北六朝：曹魏、西晋、后魏、北齐、北周、隋周、隋2世纪末世纪末-6世纪末，世纪末，400年年建安时期建安时期-隋灭周亡陈隋灭周亡陈涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉，涉江采芙蓉，兰泽多芳草。兰泽多芳草。采之欲遗谁？采之欲遗谁？所思在远道。所思在远道。还顾望旧乡，还顾望旧乡，长路漫浩浩。长路漫浩浩。同心而离居，同心而离居，忧伤以终老。忧伤以终老。涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江涉江 ，兰泽兰泽 。采之采之？所思所思 。还顾还顾 ，长路长路 。同心同心 ，忧伤忧伤 。诗人塑造的抒情主人公诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？是男子还是女子？谈谈你的观点和

3、依据。谈谈你的观点和依据。涉江涉江采芙蓉采芙蓉环顾望乡环顾望乡理解理解“还顾望旧乡，还顾望旧乡，长路漫浩浩。长路漫浩浩。”思念心上人的痛苦思念心上人的痛苦折芳馨兮遗折芳馨兮遗所思所思 有情人彼此挂怀有情人彼此挂怀不思量不思量自难忘自难忘 离居终老之苦离居终老之苦天地之间一天地之间一声幽叹声幽叹涉江采芙蓉涉江采芙蓉 ，。？。，。同心而离居，同心而离居，忧伤以终老。忧伤以终老。思夫思夫 采莲采莲 女女怀乡怀乡男男这首诗的作者是这首诗的作者是采莲的女子，还采莲的女子，还是另有其人？是另有其人？诗歌的主题是什么？诗歌的主题是什么？曹 操 曹操（曹操（155220），字），字孟德孟德，东汉东汉末末年沛国

4、谯郡（今安徽亳县）人，是东汉末年年沛国谯郡（今安徽亳县）人，是东汉末年著名的著名的政治家政治家、军事家军事家和和文学家文学家。他二十岁。他二十岁被举为孝廉，参加过镇压黄巾起义，迁为济被举为孝廉，参加过镇压黄巾起义，迁为济南相。后来起兵南相。后来起兵讨伐董卓讨伐董卓，迎汉献帝迎汉献帝迁都于迁都于许昌（今河南许昌），许昌（今河南许昌），挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯。他。他掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封魏王魏王。他。他削平群雄，击灭袁术、袁绍削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一统一北方北方，形成了与吴、蜀鼎立的局面。曹操死，形成了与吴、蜀鼎立的局面。曹操死后，

5、其子曹丕称帝，以魏代汉，曹操被追尊后，其子曹丕称帝，以魏代汉，曹操被追尊为为“武帝武帝”。曹操创造大业，文武并施，创造大业，文武并施，御军三十余年，手不舍御军三十余年，手不舍书，昼则讲武策，夜则书，昼则讲武策，夜则思经传，登高必赋，及思经传，登高必赋，及早新诗，被之管弦，皆早新诗，被之管弦，皆成乐章成乐章魏书魏书现存全为乐府诗被誉为现存全为乐府诗被誉为“汉末实录，真诗史也汉末实录，真诗史也（钟惺（钟惺古诗归古诗归）1.曹操唯才是用，军事上战术战略灵活多变，曹操唯才是用，军事上战术战略灵活多变，著有著有孙子略解孙子略解、兵书接要兵书接要等军事著作。等军事著作。2.曹操是魏国的奠基人，对东汉末年中

6、国北方曹操是魏国的奠基人，对东汉末年中国北方的统一，经济生产的恢复和社会秩序的维系有的统一，经济生产的恢复和社会秩序的维系有着重大贡献。着重大贡献。3.在内政方面，曹操创立屯田制，命令不用打在内政方面，曹操创立屯田制，命令不用打仗的士兵下田耕作，减轻了东汉末年战时的粮仗的士兵下田耕作，减轻了东汉末年战时的粮食问题。食问题。4.曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了安文学，给后人留下了“建安风骨建安风骨”这一宝贵这一宝贵的精神财富。的精神财富。曹操在文学上的重要成就：能文善诗。曹操在文学上的重要成就：能文善诗。文：风格清峻，简约严明。文：

7、风格清峻，简约严明。诗：发扬诗：发扬“缘事而发缘事而发”的现实主义精神。的现实主义精神。五言诗五言诗语言质朴。语言质朴。四言诗四言诗使四言诗有获得生机。使四言诗有获得生机。现存二十多首，大都采用乐府旧题，著有现存二十多首，大都采用乐府旧题，著有曹操集曹操集。内容：内容：1、当时社会的动乱、当时社会的动乱 2、抒发个人的政治抱负、抒发个人的政治抱负 风格：气魄雄伟，格调慷慨悲凉风格：气魄雄伟，格调慷慨悲凉 成就：对后来的新乐府诗有很大的启示。成就：对后来的新乐府诗有很大的启示。曹操：建曹操：建安安诗歌诗歌内容：广阔而真实地反映了汉末的社会动荡内容：广阔而真实地反映了汉末的社会动荡建安建安文人诗歌

8、文人诗歌确立的标志：讲求风骨，崇尚文确立的标志：讲求风骨，崇尚文采，脱离音乐采，脱离音乐歌诗歌诗 诵诗（汉魏之间诵诗（汉魏之间-永明体永明体-齐梁体齐梁体-唐律）唐律）建安风骨：悲痛伤感、壮怀激烈建安风骨：悲痛伤感、壮怀激烈前继前继诗经诗经、楚辞、汉乐府和、楚辞、汉乐府和“古诗古诗”观沧海观沧海（曹操）（曹操）东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，水何澹澹，山岛山岛竦峙。竦峙。树木树木丛丛生，生，百百草丰茂。草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪洪波波涌涌起。起。日月日月之行，若出其中；之行，若出其中；星汉星汉灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。龟虽寿龟

9、虽寿（曹操）（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。关于关于“歌行歌行”乐府的别称：乐府的别称：歌歌：垓下歌垓下歌白雪歌白雪歌登幽州台歌登幽州台歌陇上歌陇上歌行行：兵车行兵车行丽人行丽人行东门行东门行十五从军行十五从军行吟吟：秦中吟秦中吟白头吟白头吟引引：李凭箜篌引李凭箜篌引曲曲：西洲曲西洲曲秋风曲秋风曲渭城曲渭城曲此外还有：此外还有：谣、辞谣、辞等

10、别称等别称第一层第一层 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。表达了作者对人生短促的感慨表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌（对酒当歌,人生几何），人生几何），但并没有但并没有软弱消沉，却要在有限的生命中软弱消沉，却要在有限的生命中干干一番轰轰烈烈的大事业一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，慨当以慷，忧思难忘）。忧思难忘）。一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填

11、满心窝。失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。第二层 表达作者求贤若渴的心情表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着正是因为你们的缘故，我一直低

12、唱着子衿子衿歌。歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。第三层 运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才况下，才“忧从中来，不可断绝忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写。这四句诗仍是写“忧忧”，从情感上照应第一节。，从情感上照应第一节。“越陌度阡越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时

13、的欢快场面。才归已时的欢快场面。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三

14、匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。知何去何从。后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。望。明月升起明月升起，星星闪烁，

15、一群寻巢乌鹊向南飞去。，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。才能使天下人心都归向我。“比兴比兴”明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月把贤者比喻为高空的明月呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。表明优待贤才的态度。表明优待贤才的态度。“譬如朝

16、露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。喻人生短促。“乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”喻用人要喻用人要“多多益善多多益善”等。等。比兴兴 抒发了作者因时光易逝、功业未就抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。功立业的思想。全诗反复出现一个全诗反复出现一个“忧忧”字，诗字，诗人人“忧忧”什么？什么？人生短暂、人才难求。人生短暂、人才难求。归归 园园 田田 居居陶渊明 陶渊明生活在充满战陶渊明生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，乱的时期，

17、自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负，有大济苍生的政治抱负，从从29岁入仕途，历任江州岁入仕途，历任江州祭酒、镇军参军、建威将祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令等职，直到军、彭泽县令等职，直到41岁归隐岁归隐。13年的仕途生年的仕途生活，使他看透了官场的腐活，使他看透了官场的腐朽和仕途的险恶，感到实朽和仕途的险恶，感到实现自己的理想没有指望，现自己的理想没有指望，为其与黑暗的势力同流合为其与黑暗的势力同流合污，不如摆脱官场的羁绊，污，不如摆脱官场的羁绊，退归田园，退归田园，保全自己的品保全自己的品格和气节格和气节。陶渊明简介陶渊明简介 陶渊明把自己参陶渊明把自己参加劳动后的感受和对农加劳动后的感

18、受和对农事丰歉的喜忧，都反映事丰歉的喜忧，都反映在他的诗中。在人们面在他的诗中。在人们面前呈现出一幅恬静幽美前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了中国的村居图，揭开了中国诗歌史上新的一页，因诗歌史上新的一页，因而被后人尊称为我国而被后人尊称为我国田田园诗的始祖园诗的始祖。陶渊明诗风陶渊明诗风中国田园诗派的开山之祖中国田园诗派的开山之祖主要特点：描写农村自然景物，主要特点：描写农村自然景物，反映劳动甘苦和丰收喜悦，反映劳动甘苦和丰收喜悦，抒发对现实黑暗的不满，抒发对现实黑暗的不满，白描，清新，质朴，自然，通俗，流畅。白描，清新，质朴，自然，通俗，流畅。开唐代山水田园诗派之先河，对宋以后的诗开唐代山

19、水田园诗派之先河，对宋以后的诗歌创作也有深远的影响歌创作也有深远的影响 长期以来，历代文人多把陶渊明看成是一位不食人长期以来，历代文人多把陶渊明看成是一位不食人间烟火、浑身静穆的隐逸诗人。归园田居正是其间烟火、浑身静穆的隐逸诗人。归园田居正是其仕宦情结与田园情结激烈碰撞而最后以田园情结获胜仕宦情结与田园情结激烈碰撞而最后以田园情结获胜的精神产物。陶渊明曾受老庄、玄学、佛学等思想的的精神产物。陶渊明曾受老庄、玄学、佛学等思想的影响，而庄子顺应自然的思想与他影响，而庄子顺应自然的思想与他“少无适俗韵，性少无适俗韵，性本爱丘山本爱丘山”的天性一拍即合，加上家境的衰败、社会的天性一拍即合，加上家境的衰败、社会的动荡、世风的陡变，使他产生了隐逸思想。他专注的动荡、世风的陡变，使他产生了隐逸思想。他专注于田园生活，在田园生活中体现其生活的快乐和心灵于田园生活，在田园生活中体现其生活的快乐和心灵的安慰，体现其生命的变奏，人生的变调；在田园生的安慰，体现其生命的变奏，人生的变调；在田园生活中实现其人生的价值、人生的理想。活中实现其人生的价值、人生的理想。品品 读读 诗诗 歌歌