6　练习二教案 （北师大版 三年级上册数学）.docx

1、 练习二。(教材第 2829 页) 1.进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算,提高学生的计算能力。 2.能结合具体情境,运用所学知识解决生活中的实际问题。 3.感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 重点:进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算,提高学生的计算能力。 难点:能结合具体情境,运用所学知识解决生活中的实际问题。 课件。 师:同学们,第三单元“加与减”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学会了什么?还有什么 疑问吗?跟大家说一说。 学生可能会说: 我学会了计算三位数的连加、连减及加、减混合运算,还能运用这些知识解决问题呢。 我学会了看里程表,从里程表中能获

2、得很多信息。 我知道了画图分析题意更形象直观,能帮助我们解决很多实际问题。 师:这些知识,你们真正地掌握了吗?下面的问题你们能解决吗? 【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自 主复习整理的能力。】 师:你们能运用所学知识完成下面的填空,使竖式成立吗?自己试一试,跟小组同学说说你的想法。 (课件出示教材第 29 页第 8 题) 学生尝试完成填空,小组内交流想法,教师巡视了解情况。 师:谁愿意把自己的想法跟大家说一说? 学生可能会说: 第一道是三位数的加法竖式,我们先看个位上的 5 与一个数的和是 8,由此能算出这个数是 3;然 后看十位上的一个数

3、与 7 的和是 10,向前一位进 1,十位上写 0,由此可以算出这个数是 3;最后看百位上 的 7 与一个数的和再加上进上来的 1,和是 10,由此可以算出这个数只能是 2,这样就把这道题的竖式补 充完整了,如下所示。 7 3 5 + 2 7 3 1 0 0 8 第二道是三位数的减法竖式,我们先看个位上的 0 减一个数的差是 4,显然不够减,向前一位借 1, 变成 10 减一个数得 4,由此可知这个数是 6;再看十位上的一个数借走 1 后再减 2 得 6,由此可以算出这 个数9;最后看百位上的8减一个数差是0,所以这个数只能是8,这样就把竖式完整地填好了,如下所示。 8 9 0 - 8 2 6

4、 6 4 第三道是三位数的减法计算,我们先看个位上的一个数减5 得 6,这样的数应该是 11,也就是说个 位是 1,因为不够减向十位借 1,变成 11 减 5 得 6;然后看十位上是一个数借走 1 后减 2,得数不知道,那 就看百位,百位上是6减4,得数是1,只有一种情况,那就是十位上不够减借走了1,只有这样竖式才成立, 那么十位上是几减 2 才不够减呢?有三种可能,2、1 或 0,如果是 1,那么十位上的得数就是 8;如果是 0, 十位上的得数就是 7。如果是 2,十位上的得数就是 9。 6 1 1 - 4 2 5 1 8 6 或 6 0 1 - 4 2 5 1 7 6 或 6 2 1 -

5、4 2 5 1 9 6 对于解答正确的学生及时给予肯定和表扬。 【设计意图:在具体练习中,培养学生运用三位数加、减法解决问题,提高学生的逆向思维能力。】 师:通过本节课的学习,你有什么收获? 学生之间自由交流。 练 习 二 三位数的加、减法(连加、连减及加、减混合) 看里程表,解决问题 A 类 1.请你把下表填写完整。 一年级 二年级 三年级 216 人 (考查知识点:三位数加、减法。能力要求:运用所学知识解决生活中的实际问题。) B 类 2.两条彩带各长 2 米,第一条用去 50 厘米,第二条用去 75 厘米,哪条彩带剩余的部分长?长多少厘 米? (考查知识点:三位数的加、减法。能力要求:运

6、用所学知识解决生活中的实际问题。) 课堂作业新设计 A 类: 1. 189 人 207 人 B 类: 2. 2 米=200 厘米 200-50=150(厘米) 200-75=125(厘米) 150-125=25(厘米) 第一条彩带剩余的部分长,长 25 厘米。 教材第 2829 页“练习二” 1. 800-276-314=210(本) 198-76+198=320(个) 2. 532+168=700 251+369+142=762 400-245+517=672 5 3 2 + 1 6 8 7 0 0 2 5 1 3 6 9 + 1 4 2 7 6 2 4 0 0 - 2 4 5 1 5 5

7、1 5 5 + 5 1 7 6 7 2 962-804=158 738-560-120=58 174+726-378=522 9 6 2 - 8 0 4 1 5 8 7 3 8 - 5 6 0 1 7 8 1 7 8 - 1 2 0 5 8 1 7 4 + 7 2 6 9 0 0 9 0 0 - 3 7 8 5 2 2 3. 430+280+270=980(米) 410+460+290=1160(米) 1160-980=180(米) 从奇思家经学校、电影院到运动场的路近,近 180 米。 4. 199 人 185 人 5. 256-142+150=264(人) 6. 280+310-210=380(袋) 380-210=170(袋) 170 袋210 袋 3 次能全部运完。 7. (1)126 158 164 (2)表示那曲与拉萨两站之间的里程。“画一画,说一说”略。 (3)(答案不唯一)安多到拉萨有多少千米? 1142-694=448(千米) 8. 7 3 5 + 2 7 3 1 0 0 8 8 9 0 - 8 2 6 6 4 6 1 1 - 4 2 5 1 8 6 (最后一题答案不唯一)