中考化学专题氧气的性质和制备课件.ppt

1、目目 录录专题氧气的性质和制备专题氧气的性质和制备考点知识梳理中考典例精析专题训练考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页考点一考点一 氧气的性质氧气的性质1 1物理性质物理性质通常状况下，氧气的密度比空气通常状况下，氧气的密度比空气_，_溶于水。液态氧溶于水。液态氧和固态氧都是和固态氧都是淡蓝淡蓝的。的。2 2化学性质化学性质氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。大大不易不易考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页(1)(1)氧气具有助燃性，能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃氧气具有助燃性，能够支

2、持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧现象如下表：烧现象如下表：物质物质在空气中在空气中在氧气中在氧气中木炭木炭持续保持持续保持_状态，无烟无焰状态，无烟无焰剧烈燃烧，发出剧烈燃烧，发出_光，放热，生光，放热，生成成_的气体的气体化学方程式化学方程式_硫硫发出微弱的发出微弱的_火焰，放火焰，放热，产生热，产生_的气体的气体发出明亮的发出明亮的_火焰，放热，火焰，放热，产生大量产生大量_的气体的气体化学方程式化学方程式_镁条镁条剧烈燃烧，发出耀眼的剧烈燃烧，发出耀眼的_，放热，生成放热，生成_固体固体更剧烈更剧烈化学方程式化学方程式_铁丝铁丝不燃烧不燃烧剧烈燃烧，剧烈燃烧，_，放热，放热，生成生成

3、_固体固体化学方程式化学方程式_红热红热白白使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊淡蓝色淡蓝色有刺激性气味有刺激性气味蓝紫色蓝紫色有刺激性气味有刺激性气味白光白光白色白色火星四射火星四射黑色黑色考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页(2)(2)缓慢氧化：进行的缓慢氧化：进行的很缓慢很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是放热但不发光，如点是放热但不发光，如动植物呼吸动植物呼吸、钢铁生锈钢铁生锈等。等。考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页考点二考点二 氧气的制备氧气的制备1 1工业制法工业制法工业上常用工业上常用_的方法制备氧气。首先通过降温

4、加的方法制备氧气。首先通过降温加压，使空气压，使空气液化液化，然后蒸发，利用各成分的，然后蒸发，利用各成分的_不同将其分离开，不同将其分离开，从而得到氧气，加压贮存于从而得到氧气，加压贮存于蓝色钢瓶蓝色钢瓶中。这个过程属于中。这个过程属于_变化。变化。2 2实验室制法实验室制法(1)(1)反应原理反应原理分离液态空气分离液态空气沸点沸点物理物理药品药品化学方程式化学方程式高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾氯酸钾过氧化氢溶液过氧化氢溶液考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页(2)(2)实验装置实验装置(3)(3)收集及验满方法收集及验满方法_法：当法：当_有大量气泡冒出时说明已收集满；有大量气泡冒出

5、时说明已收集满；_法：将带火星的木条法：将带火星的木条_，木条复燃，木条复燃说明已收集满。说明已收集满。排水排水集气瓶口集气瓶口向上排空气向上排空气靠近集气瓶口靠近集气瓶口考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页(4)(4)检验方法检验方法将带火星的木条将带火星的木条_，木条复燃说明气体为氧气。，木条复燃说明气体为氧气。(5)(5)干燥方法干燥方法氧气可以使用氧气可以使用_等干燥剂进行干燥。等干燥剂进行干燥。伸入集气瓶中伸入集气瓶中浓硫酸、生石灰、烧碱固体浓硫酸、生石灰、烧碱固体考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页记忆技巧记忆技巧实验室制取氧气实验室制取氧气(固固加热型固固加热

6、型)的步骤可以这样记：的步骤可以这样记：茶茶(查查)、庄、庄(装装)、定、点、收、利、定、点、收、利(离离)、息、息(熄熄)查：检查装置的气密性查：检查装置的气密性装：盛装样品，连好装置装：盛装样品，连好装置定：试管固定在铁架台上定：试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯进行加热点：点燃酒精灯进行加热收：收集气体收：收集气体离：导管移离水面离：导管移离水面熄：熄灭酒精灯，停止加热熄：熄灭酒精灯，停止加热考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页考点三考点三 催化剂催化剂1 1定义定义在化学反应中能改变其他物质的在化学反应中能改变其他物质的_，而自身的，而自身的_和和_在反应前后都没有发生改变的物

7、质。在反应前后都没有发生改变的物质。2 2特点特点“一变，二不变一变，二不变”：(1)(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以催化剂的作用只是改变反应速率，可以加快加快也可以也可以减慢减慢；(2)(2)反应前后催化剂本身的质量和反应前后催化剂本身的质量和_性质不变，性质不变，生成生成物的种类和数量物的种类和数量也不变。也不变。化学反应速率化学反应速率质量质量化学性质化学性质化学化学中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页 下列物质在空气或氧气中燃烧时下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是现象描述正确的是()()A A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末镁条在空

8、气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体变浑浊的气体D D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体气味的气体【解析解析】镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故固体，故A A错；铁丝在氧气中剧烈

9、燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色错；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页固体，故固体，故B B错误；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，错误；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故产生有刺激性气味的气体，故D D错。错。【答案答案】C C中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页 下列有关实验现象的描述，正确的是下列有关实验现象的描述，正确的是()()A A红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾B B木炭和蜡烛在氧气中燃烧时，瓶壁上都有水珠生成木炭和蜡烛在

10、氧气中燃烧时，瓶壁上都有水珠生成C C镁条在空气中燃烧时，生成白色固体镁条在空气中燃烧时，生成白色固体D D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C C中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页结合下图所示实验装置，回答下列问题：结合下图所示实验装置，回答下列问题：(1)(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用_装置做气体发生装置做气体发生装置装置(填字母填字母)，其反应的化学方程式为：，其反应的化学方程式为：_；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为若用过氧化氢溶液和二氧化

11、锰制取氧气，则选用的气体发生装置为_(_(填字母填字母)，其反应的化学方程式为：，其反应的化学方程式为：_。中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页(2)(2)通过查阅资料得知：通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；混合物来制取氨气；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：应：2NO2NOO O2 2=2NO=2NO2 2。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_(_(填字母填字母)；收集一氧化氮气体应选择的装置是；

12、收集一氧化氮气体应选择的装置是_(_(填字母填字母)。(3)(3)如果用如果用F F装置干燥氧气，则装置干燥氧气，则F F装置中应装入的液体为装置中应装入的液体为_；氧；氧气应从气应从_端端(填填“a”“a”或或“b”)“b”)进入进入F F中；如果用装满水的中；如果用装满水的F F装置收集装置收集氢气，则氢气应从氢气，则氢气应从_端端(填填“a”“a”或或“b”)“b”)进入进入F F中。中。【解析解析】(1)(1)略略(2)(2)由信息可知由信息可知,实验室制取氨气的药品为固体试剂实验室制取氨气的药品为固体试剂,且反应条件为加热，故发生装置应选且反应条件为加热，故发生装置应选A A；由于一

13、氧化氮气体难溶于水，且；由于一氧化氮气体难溶于水，且在空气中能与氧气反应生成二氧化氮，因此只能用排水法收集，故收集在空气中能与氧气反应生成二氧化氮，因此只能用排水法收集，故收集中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页装置选装置选C C。(3)(3)能干燥氧气的液体药品是浓硫酸，用能干燥氧气的液体药品是浓硫酸，用F F装置洗气、除杂应遵装置洗气、除杂应遵循长进短出的方法循长进短出的方法,故氧气应从故氧气应从a a端通端通;利用利用F F装置用排水法收集气体时，应装置用排水法收集气体时，应遵循短进长出的方法，故氢气应从遵循短进长出的方法，故氢气应从b b端进入。端进入。【方法点拨方法点拨】此

14、类试题考查有关实验室制取氧气化学反应方程式的书此类试题考查有关实验室制取氧气化学反应方程式的书写、装置的选择、知识迁移的运用以及干燥、收集方法的选择等。解答此写、装置的选择、知识迁移的运用以及干燥、收集方法的选择等。解答此类试题要熟记有关反应的化学方程式，会运用实验室制取氧气的原理选择类试题要熟记有关反应的化学方程式，会运用实验室制取氧气的原理选择制取气体的装置以及根据气体的性质选择收集气体的装置。制取气体的装置以及根据气体的性质选择收集气体的装置。中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页 现有以下仪器，请回答下列问题现有以下仪器，请回答下列问题(1)(1)仪器仪器的名称是的名称是_；取

15、用粉末状固体必须用到的仪器是；取用粉末状固体必须用到的仪器是_ (填序号填序号)。(2)(2)如果用加热如果用加热KMnOKMnO4 4的方法制取氧气，制气装置应选仪器的方法制取氧气，制气装置应选仪器_ (填序号填序号)。试管试管中考典例精析上一页上一页下一页下一页首首 页页3)3)如果用如果用H H2 2O O2 2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器_ (填序号填序号)；其化学方程式为：；其化学方程式为：_；这种装置还；这种装置还可以用来制可以用来制COCO2 2，其收集气体的方法为，其收集气体的方法为_法。法。(4)(4)比较比较(2)(2)和和(3)

16、(3)两种制取氧气的方法，最好选用两种制取氧气的方法，最好选用_方法的原因方法的原因是是_。(5)(5)把上面分解把上面分解KMnOKMnO4 4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：操作方法为：_。向上排空气向上排空气(3)双氧水分解产物没有污染双氧水分解产物没有污染(或分解产物是水和氧气或分解产物是水和氧气)将导管插入水中，用手握住将导管插入水中，用手握住(或点燃酒精灯微热或点燃酒精灯微热)试管，如果导管口有试管，如果导管口有少量气泡逸出，放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好少量气泡逸出，放开手后能在导管中形成稳定的水柱，

17、则气密性良好专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页氧气的性质和制备氧气的性质和制备(训练时间：训练时间：40分钟分值：分钟分值：100分分)专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页一、选择题一、选择题(每小题每小题4 4分，共分，共6060分分)1 1实验室检验氧气应该选用实验室检验氧气应该选用()A ApHpH试纸试纸 B B澄清石灰水澄清石灰水C C酚酞溶液酚酞溶液 D D带火星的木条带火星的木条【答案答案】D D2 2下列物质中不能在氧气里燃烧的是下列物质中不能在氧气里燃烧的是()A A氮气氮气 B B氢气氢气 C C硫磺硫磺 D D铁铁【答案答案】A A专 题 训 练

18、上一页上一页下一页下一页首首 页页3 3通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜的高命活动都离不开它，火苗遇到它窜的高是是()A A二氧化碳二氧化碳 B B氮气氮气C C氧气氧气 D D水蒸气水蒸气【解析解析】二氧化碳的一个分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，故二氧化碳的一个分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，故A A不正确；氮气不能供给呼吸，化学性质稳定不支持燃烧，故不正确；氮气不能供给呼吸，化学性质稳定不支持燃烧，故B B不正确；氧不正确；氧气通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构

19、成，一切生命活动气通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，支持燃烧，故都离不开它，支持燃烧，故C C正确；水的一个分子是由三个原子构成，常正确；水的一个分子是由三个原子构成，常用来灭火，故用来灭火，故D D不正确。不正确。【答案答案】C C专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页4 4下列关于氧气的说法中错误的是下列关于氧气的说法中错误的是()A A工业上可以利用分离液态空气法制氧气工业上可以利用分离液态空气法制氧气B B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

20、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D D夏天鱼池内开启增氧泵夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少氧气在水中溶解量减少【解析解析】A.A.工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制取氧气，故此选项正确；取氧气，故此选项正确；B.B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故此选项错误；是可燃性，故此选项错误；C.C.氧气能供给呼吸，进入人体后会与体内营养氧气能供给呼吸，进入人体后会与体内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故

21、此选项正确；物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故此选项正确；D.D.气体气体专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页的溶解度随温度升高而降低的溶解度随温度升高而降低,夏天温度升高，氧气在水中溶解的量会变小，夏天温度升高，氧气在水中溶解的量会变小，为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项正确。为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项正确。【答案答案】B B专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页5 5下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B B工业上用分

22、离液态空气的方法制取氧气是分解反应工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气【解析解析】A.A.空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，其他方法产空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，其他方法产生氧气的量很少，光合作用的表达式为：二氧化碳水生氧气的量很少，光合作用的表达式为：二氧化碳水有机物氧气；有机物氧气；B.B.工业制氧气的原理是分离液态空气，没有生成新物质，是物理变化，而工业制氧气的原理是分离液态空气，没有生成新物质，是物理变

23、化，而分解反应的前提必须是化学变化；分解反应的前提必须是化学变化；C.C.依据质量守恒定律，若产生氧气，反依据质量守恒定律，若产生氧气，反应物质中必须含有氧元素；应物质中必须含有氧元素；D.D.高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气。常用加热高锰酸钾的方法制取氧气。专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页【答案答案】B B专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页6 6下列有关实验现象的描述正确的是下列有关实验现象的描述正确的是()A A红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟B B向稀盐酸中

24、滴加适量紫色的石蕊溶液向稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊溶液,溶液的颜色由无色变成蓝色溶液的颜色由无色变成蓝色C C硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D D打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾【解析解析】A.A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故选项正确；红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故选项正确；B B向向稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊溶液，溶液的颜色由无色变成红色，故选项稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊溶液，溶液的颜色由无色变成红色，故选项错误；错误；C C硫在空气中燃烧不能产生明亮的蓝紫色火焰，故选项错误；硫在

25、空气中燃烧不能产生明亮的蓝紫色火焰，故选项错误；D D打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方不会出现白雾，因为浓硫酸不打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方不会出现白雾，因为浓硫酸不具有挥发性，故选项错误。具有挥发性，故选项错误。【答案答案】A A专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页7 7实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是原因是()A A都属于氧化物都属于氧化物 B B都含有氧气都含有氧气C C都含有氧气分子都含有氧气分子 D D都含有氧元素都含有氧元素【解析解析】氧化物是由两种元素组成氧化物是由两种元

26、素组成,并且一种元素为氧元素的纯净物并且一种元素为氧元素的纯净物,氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们都由三种元素组成，故氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们都由三种元素组成，故A A不对；不对；B B过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三种物质都是纯净物，都含有氧元素，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三种物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故不含氧气，故B B不对；氧气由氧分子构成，三种物质都不含氧气，故不含不对；氧气由氧分子构成，三种物质都不含氧气，故不含氧分子，所以氧分子，所以C C不对；不对；D.D.三种物质都含氧元素，故三种物质都含氧元素，故D D对。对。【答案答案】D D专 题 训 练上一页上

27、一页下一页下一页首首 页页8 8对资料或实验证据的分析是否正确直接关系到科学探究是否符合对资料或实验证据的分析是否正确直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧另加少量的二氧化锰化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是析正确的是()专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页A A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾

28、为原料用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D D反应时间较长的是高锰酸钾反应时间较长的是高锰酸钾【解析解析】A.A.观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾钾,故错误故错误;B.;B.因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故正确；故

29、正确；C.C.二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；D.D.通过通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故错误。观察图示可知，氯酸钾用时较长，故错误。【答案答案】B B专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页9 9(2010(2010中考变式题中考变式题)在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有()采用采用MnOMnO2 2均可改变其反应速率均可改变其反应速率反应都不需加热反应

30、都不需加热都利用含氧化合物分解来达到目的都利用含氧化合物分解来达到目的两种方法所需仪器相同两种方法所需仪器相同A A B B C C D D专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页【解析解析】采用采用MnOMnO2 2可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率，故氯酸钾的分解，加快分解速率，故正确；正确；氯酸钾需要进行加热才能分氯酸钾需要进行加热才能分解，过氧化氢可以在常温下分解而不需加热，故解，过氧化氢可以在常温下分解而不需加热，故不正确；不正确；都利用含氧都利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有

31、氧元素，都可称化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气，故为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气，故正确；正确；两种方法所两种方法所需仪器相同，过氧化氢在常温下就可以分解，不需要使用酒精灯，分解氯需仪器相同，过氧化氢在常温下就可以分解，不需要使用酒精灯，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热，故酸钾时需要使用酒精灯进行加热，故不正确。不正确。【答案答案】A A专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页1010下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是()(1)(1)用硫酸铜

32、固体和用硫酸铜固体和5%5%的过氧化氢溶液制取氧气的过氧化氢溶液制取氧气(2)(2)二氧化锰固体和二氧化锰固体和5%5%的过氧化氢溶液制取氧气的过氧化氢溶液制取氧气(3)(3)二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气(4)(4)锌片和稀硫酸制取氢气锌片和稀硫酸制取氢气专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页A A仅仅(1)(2)B(1)(2)B仅仅(3)(4)(3)(4)C C仅仅(1)(2)(4)D(1)(2)(4)D仅仅(1)(3)(4)(1)(3)(4)【解析解析】(1)(1)原题装置适合于固体和液体在常温下反应且生成的气体原题装置适合于固体和液体在常温下

33、反应且生成的气体难溶难溶(或不易溶或不易溶)于水，硫酸铜固体和于水，硫酸铜固体和5%5%的过氧化氢溶液制取氧气符合要求的过氧化氢溶液制取氧气符合要求，故正确；，故正确；(2)(2)二氧化锰固体和二氧化锰固体和5%5%的过氧化氢溶液制取氧气适合原题装置的过氧化氢溶液制取氧气适合原题装置要求，故正确；要求，故正确；(3)(3)二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气适合于固体和固二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气适合于固体和固体需要加热的反应装置，故不正确；体需要加热的反应装置，故不正确；(4)(4)锌片和稀硫酸制取氢气适合原题锌片和稀硫酸制取氢气适合原题装置要求，故正确。装置要求，故正确。【答案答案】C

34、C专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页1111(2010(2010中考变式题中考变式题)下面有关气体的制取、收集和检验方法不正下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是确的是()A A实验室可用甲装置来制取氧气实验室可用甲装置来制取氧气B B乙装置可用来制取、检验二氧化碳乙装置可用来制取、检验二氧化碳专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页C C收集氢气可用丙装置收集氢气可用丙装置D D丁装置可用来收集氧气丁装置可用来收集氧气【解析解析】氧气的制取是用加热氯酸钾和二氧化锰混合气体的方法氧气的制取是用加热氯酸钾和二氧化锰混合气体的方法,属于属于“固体和固体加热固体和固体加热

35、”的类型，所以的类型，所以A A中的装置可以。氧气不溶于水，中的装置可以。氧气不溶于水，所以收集氧气可以用排水法；所以收集氧气可以用排水法；二氧化碳的制取用碳酸盐和酸反应，属于二氧化碳的制取用碳酸盐和酸反应，属于“固体和液体不用加热固体和液体不用加热”的类型，二氧化碳的检验是将二氧化碳通入澄清的类型，二氧化碳的检验是将二氧化碳通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊，所以乙中的装置可以；的石灰水中，看是否变浑浊，所以乙中的装置可以；氢气不溶于水并且氢气不溶于水并且密度比空气小，所以氢气的收集是用排水法或者向下排空气法，丙中用向密度比空气小，所以氢气的收集是用排水法或者向下排空气法，丙中用向上排空气法是

36、收集密度比空气大的气体的，故不合适。上排空气法是收集密度比空气大的气体的，故不合适。【答案答案】C C专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页1212(中考预测题中考预测题)利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是能耗少、无污染的是()【解析解析】对比四个反应可以发现只有对比四个反应可以发现只有C C项的反应是不需要加热的，又项的反应是不需要加热的，又简化了操作。简化了操作。H H2 2O O2 2的分解产物为的分解产物为O O2 2和和H H2 2O O，无污染，故选，无污染，故选C C。【答案答案】C C专 题 训

37、练上一页上一页下一页下一页首首 页页1313(2012(2012中考预测题中考预测题)在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体，下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化加热到不再产生气体，下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化(m m)与时间与时间(t t)关系的是关系的是()【解析解析】KClOKClO3 3与与MnOMnO2 2的混合物要加热一段时间后才会产生的混合物要加热一段时间后才会产生O O2 2，故产物，故产物O O2 2和和KClKCl都不是从零处开始增加。但是产生氧气的量到达一定数值后就应不都不是从零处开始增加。但是产

38、生氧气的量到达一定数值后就应不再增加，故再增加，故A A错误。错误。MnOMnO2 2作为催化剂，质量始终不会发生变化。作为催化剂，质量始终不会发生变化。【答案答案】A A专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页1414实验室用右图所示装置制取和收集实验室用右图所示装置制取和收集O O2 2，下列操作不正确的是，下列操作不正确的是()A A将将KClOKClO3 3和和MnOMnO2 2混合，用纸槽装入试管中混合，用纸槽装入试管中B B将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O O2 2C C待集气瓶充满待集气瓶充满O O2 2，

39、盖好玻璃片后再移出水面，盖好玻璃片后再移出水面D D收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页【解析解析】A.A.将将KClOKClO3 3和和MnOMnO2 2的混合物装入试管内用到药匙或纸槽，故的混合物装入试管内用到药匙或纸槽，故A A正确；正确；B.B.给试管内药品加热并用排水法收集时，先给试管均匀预热，再将给试管内药品加热并用排水法收集时，先给试管均匀预热，再将导管口伸入盛满水的水槽里，等到气泡连续均匀冒出时，再收集氧气，故导管口伸入盛满水的水槽里，等到气泡连续均匀冒出时，再收集氧气，故B B不正确；不正确；

40、C.C.用排水法收集氧气时，收集满盖好玻璃片后移出水面，故用排水法收集氧气时，收集满盖好玻璃片后移出水面，故C C正正确；确；D.D.用排水法收集氧气，实验完成后应注意先把导管移出水面用排水法收集氧气，实验完成后应注意先把导管移出水面(或先松或先松开橡皮塞开橡皮塞)，再熄灭酒精灯，避免产生不良后果，故，再熄灭酒精灯，避免产生不良后果，故D D正确。正确。【答案答案】B B专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页1515下列对催化剂描述正确的是下列对催化剂描述正确的是()A A任何化学反应都需要催化剂任何化学反应都需要催化剂B B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化催化剂在反应前后本身的

41、质量发生了变化C C只有分解反应才需要催化剂只有分解反应才需要催化剂D D某些化学反应可以有多种催化剂某些化学反应可以有多种催化剂【解析解析】催化剂的作用是改变化学反应速率，可使反应变快或变慢，催化剂的作用是改变化学反应速率，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变。并不是任何反应都需要催化剂，但有的化本身化学性质及质量不会改变。并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂，故选学反应可以有多种催化剂，故选D D。【答案答案】D D专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页二、填空题二、填空题(共共1919分分)1616(12(12分分)(2011)(2011南京南京

42、)请根据下图所示装置图，回答有关问题：请根据下图所示装置图，回答有关问题：专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页(1)(1)写出实验室在写出实验室在B B装置中用装置中用H H2 2O O2 2制取氧气的化学方程式：制取氧气的化学方程式：_。(2)(2)实验室收集氧气可用实验室收集氧气可用D D(填编号填编号)装置，在收集过程中，当氧气充满装置，在收集过程中，当氧气充满集气瓶以后，将导管从瓶口处移开，集气瓶以后，将导管从瓶口处移开，_。(3)(3)用用A A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是

43、件分析，其主要原因是_。在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌上在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌上温度未达到棉花的着火点温度未达到棉花的着火点专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页1717(7(7分分)(2011)(2011衢州衢州)小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：(1)(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有足量氧气和少量

44、水的集气瓶内，铁丝不能燃烧足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示如图甲所示)，这是因为将，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时发红的铁丝移至集气瓶内时_；专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页(2)(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火光四射，并生成一种黑色固体生剧烈燃烧，火光四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示如图乙所示)。请写出这种。请写出这种黑色固体的化学式黑色固体的化学式_。【解析解析】将发红的铁丝移入集气瓶中，温度降低，达不到铁丝的着将发红的铁丝移入集气瓶中，温度降低，

45、达不到铁丝的着火点；火点；铁丝燃烧生成黑色的铁丝燃烧生成黑色的FeFe3 3O O4 4。【答案答案】(1)(1)达不到铁丝燃烧的着火点达不到铁丝燃烧的着火点(2)Fe(2)Fe3 3O O4 4专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页三、实验题三、实验题(共共2121分分)18.18.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)(1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页写出仪器写出仪器B B的名称：的名称：_。甲同学应选取的试

46、剂是甲同学应选取的试剂是MnOMnO2 2和和_(_(填化学式填化学式)，MnOMnO2 2固体在该固体在该反应中起反应中起_作用。作用。除用排水法外，甲同学还可选择除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器实验前，甲同学先向仪器A A中加入水，然后将导管放入水槽中，并中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器打开仪器A A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是的是_。(2)(2)乙同学称取一定质量的乙同学称取一定质量的KMnOKMnO4 4放在大试管中，将温度控制在放在大试管中，将温度

47、控制在250 250 加热制取加热制取O O2 2，该反应的化学方程式为，该反应的化学方程式为_。实验。实验结束时，乙同学发现收集到的结束时，乙同学发现收集到的O O2 2大于理论产量，针对这一现象，同学们进大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究。行了如下探究。专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页【提出猜想提出猜想】猜想猜想：反应生成的：反应生成的MnOMnO2 2分解放出分解放出O O2 2。猜想猜想：反应生成的：反应生成的K K2 2MnOMnO4 4分解放出分解放出O O2 2。做出上述猜想的理由是做出上述猜想的理由是_。【实验验证实验验证】同学们分为两组，分别进行

48、以下实验：同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的第一组同学取一定质量的MnOMnO2 2，在，在250 250 条件下加热一段时间，冷条件下加热一段时间，冷却后测得却后测得MnOMnO2 2的质量不变。则猜想的质量不变。则猜想_错误。错误。第二组同学取第二组同学取K K2 2MnOMnO4 4在在250 250 条件下加热，没有用测定质量的方法条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。【拓展延伸拓展延伸】实验发现，实验发现，K K2 2MnOMnO4 4受热只能部分分解，经分析可能是生受热只能部分分解，经分析可能是生成物成物K K2 2O O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：对其分解产生影响。请设计实验方案验证：_。专 题 训 练上一页上一页下一页下一页首首 页页【实验反思实验反思】通过以上实验探究，你对通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决问题的发现与解决”有何认有何认识？识？_。