第14课　法西斯国家的侵略扩张导学案 2022-2023学年部编版九年级历史下册.doc

1、第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张学习目标1.知道德、意、日法西斯专政的建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。2.理解各国法西斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战即将来临。3.认识到德、意、日法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来了严重的威胁。教学重点知道德、意、日法西斯专政的建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。教学难点认识到德、意、日法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来了严重的威胁。课前预习知识点在教材上标出结论(思考)意大利法西斯政权的对外扩张指出意大利法西斯政权建立的标志和对外扩张的表现。法西斯

2、专权方式的特点：欧洲战争策源地的形成1.德国法西斯政权建立的背景和标志分别是什么？产生了什么影响？2归纳希特勒法西斯政权的暴行和二战全面爆发前德国法西斯侵略扩张的具体表现。亚洲战争策源地的形成1.日本法西斯专政建立的背景和标志分别是什么？2日本法西斯侵略扩张的表现有哪些？课堂互动探究探究一法西斯政权建立的背景材料：20世纪20年代的和解是以巴黎和会和华盛顿会议的协定为基础30年代则是萧条、危机和战争的10年。(1)根据材料和所学知识，指出20世纪20年代和解局面得以形成的原因。(2)“德、日新的领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。”他们的办法是什么？最后他们都走上了

3、什么道路？(3)材料中所说的“萧条”指的是什么事件？这一事件与第二次世界大战有什么内在联系？探究二欧洲战争策源地的形成在经济大危机的打击下，美国和德、日是如何摆脱困境的？不同解决方式对世界各国产生了怎样的影响？探究三亚洲战争策源地的形成材料一：欲征服中国，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服中国。1927年日本首相田中义一的奏折材料二：日本是东亚的一个岛国，国土狭小，资源匮乏。20世纪30年代，经济危机导致社会矛盾尖锐。1936年“二二六事件”以后不久，日本军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，法西斯统治开始确立，世界大战的亚洲策源地形成。(1)材料一中的“田中义一的

4、奏折”反映了日本军国主义者的什么愿望和野心？(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析日本热衷于侵略扩张的原因。第二次世界大战的欧亚战争策源地形成的标志各是什么？(3)为实施材料一中的政策，日本在中国制造了哪些暴行？(4)结合材料和所学知识，概括法西斯政权的总体特征。 知识结构参考答案课前预习法西斯专权方式的特点：对内实行独裁统治，对外醉心于侵略扩张。 课堂互动探究探究一：(1)巴黎和会和华盛顿会议暂时调整和确立了战胜国在欧洲、东亚和太平洋地区的关系，战后国际秩序“凡尔赛华盛顿体系”得以建立。(2)办法：建立法西斯政权。道路：对外侵略扩张。(3)事件：19291933年资本主义世界经济大危机。联

5、系：经济大危机是二战爆发的重要原因。探究二：美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预；影响：巩固了资本主义制度，为取得二战胜利奠定了基础。德、日建立法西斯政权，走上对外侵略扩张的道路；影响：严重威胁到世界的和平与安全。探究三：(1)侵略扩张，称霸世界。(2)原因：国土面积小，资源匮乏；经济大危机导致国内社会矛盾加剧；军国主义思想积极推动对外侵略扩张；日本军部建立法西斯专政等。欧洲标志：1933年，希特勒建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。亚洲标志：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。(3)九一八事变、七七事变、南京大屠杀、细菌战等。(4)对内独裁、对外扩张。5