《同住地球村》教学设计.docx
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- 关 键 词:
- 同住地球村 同住 地球村 教学 设计
- 资源描述:
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1、1、两年来的变化教学内容:两年来的变化教学目标知识目标:知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义。能力目标:学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具,会填写成长记录卡。情感目标:正确认识自己的长大,感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激,形成热爱家庭的态度。教学重点:知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义教学难点:学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具,会填写成长记录卡。教法:学法:培优辅差:教学准备:1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。3、了解学生准备情况。教学过程:一、创设情景感受“长大”1
2、、播放儿时的音乐,请两位同学穿上幼时的服装走一走,2、尝试体验。全班同学尝试。3、交流感受。4、揭示话题。师:“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同,生活经历也不一样,但每个人都有一个温暖的家,每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年级的学生,今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”(板书:我长大了)二、小组合作探究“长大”1、那我们和刚上一年级相比,我们有哪些变化,先看书上这两个同学在干什么?2、师:“每位同学都和课本上的小朋友一样,经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动我的昨天和今天。”1)小组测量。测量每个人的身高和体重,与自己出生时的情况作比较。2)小组评一评。
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