纸的本领真大中班游戏化教案.docx

1、幼师国培(2014)新疆农村幼儿园中青年骨干教师置换脱产研修项目成都师范学院班幼儿园集体教育游戏化教学活动方案设计学员姓名：艾尔岱 所在班级：新疆班 送培幼儿园：活动名称纸的本领真大活动领域集体游戏年龄班中班活动意图（活动的生成）： 幼儿教育是我们越来越重视的一门教育，所以我们一直在不断创新和思考，怎样才是好的教育。在听过专家的讲座之后我才明白，不一定好的东西或是用金钱买来的东西才能让孩子快乐，我们利用身边的一些废旧物品也能让孩子学到很多知识，得到很多意想不到的快乐。在日常生活中，废纸是我们常见的物品，在教学活动中我发现幼儿对纸很感兴趣，很多幼儿园里也用纸做成球让幼儿玩，有的把纸撕成碎片，还有

2、的用纸折飞、星星或各种花机等等。在成人眼中那些不起眼的废旧纸却成了孩子的宝贝。我想，作为幼儿教师，应根据幼儿的兴趣、结合我园的条件，提供幼儿感兴趣的材料，让幼儿能更好的发展。而且不管在哪个阶段，纸都可以成为我们游戏的材料，因此我开展了本次活动。这次活动我尝试从发展幼儿的社会性着手，提高幼儿的合作精神，充分的体现“一物多玩”。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，以增强幼儿的自信心和参与活动的积极性。活动目标：1、学习用废纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。3、通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力。4、培养幼儿倾

3、听的能力，要求幼儿遵守游戏规则。活动准备（包括活动环境创设）： 1个皮球、3个木头棒子、1个洗菜框子、废纸若干、4把目标椅子。活动内容与过程活动基本环节教师指导幼儿活动过程1、热身运动2、会飞的纸3、抓尾巴4、快扔快追5、结束活动看看刚刚我们传了什么？（让幼儿说出传的东西的名称）刚刚我们传的东西里面有一个东西本领最大，最神奇，平时我们可以用它玩好多好玩的游戏，还可以用它剪好多漂亮的花、动物，还可以在它上面写字，画画，猜猜什么？（让幼儿猜猜，引出纸） 出示纸，今天我们要用纸玩游戏。我可以让纸贴在我的身上，教师示范并讲解游戏规则：把纸放于胸前，快速向前奔跑，不让纸掉下，跑到目标椅处然后返回，纸传给

4、下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。刚才的游戏好玩吗？教师出示用纸卷成的尾巴，问：你知道这个怎么玩？（幼儿说和示范）教师讲解游戏规则并请幼儿示范，这次游戏需要小朋友们合作才能完成。幼儿排成4排纵队，在队伍前面10米放4个目标管，前面4名幼儿把纸叠成一条尾巴塞在裤子后面，有尾巴的幼儿跑出一段距离后，后4名幼儿听教师口令以快速跑出去追前面的幼儿把他的尾巴抓下来，要求幼儿在游戏中不论抓到尾巴与否都必须绕过目标椅返回。玩了这么久你们累吗？那还要继续吗？玩了这么多游戏，我也不知道要怎么玩了，谁来帮我想一想？引导幼儿自创，想象。 教师指导幼儿做放松活动。1、热身运动 让幼儿排成一排然后

5、手拉手，慢慢的围成圆圈玩“传东西”游戏导入新课。2、会飞的纸 小朋友排成2排纵队模仿教师的动作把废纸贴在的身上快速向前奔跑，不让纸掉下，跑到目标椅处然后返回，纸传给下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。3、抓尾巴 幼儿排成4排纵队，在队伍前面10米站4把目标椅，前面4名幼儿把纸叠成一条尾巴塞在裤子后面，有尾巴的幼儿跑出一段距离后，后4名幼儿听教师口令以快速跑出去追前面的幼儿把他的尾巴抓下来，要求幼儿在游戏中不论抓到尾巴与否都必须绕过目标椅返回。4、快扔快追 幼儿把纸揉成团，然后将纸球大力抛出，快速跑出去把纸球捡回来，幼儿排成4纵队，听教师口令，从规定位置出发快速跑到另一处然后返回到起点。5、结束活动将幼儿排好队，做放松活动，整理教具，结束活动。活动延伸： 将本次活动有机的延伸到其他艺术领域，结合音乐创作纸的游戏玩。活动反思与评价：微课视频教案纸的本领真大 班级：新疆班 学员：9.艾尔岱