中班《有趣的图形》教案.doc

1、中班有趣的图形教案 上饶县二保 郑雅萍一、活动目标1.复习巩固三角形、长方形、正方形、圆形，能正确区分。2.体验生活中的图形，激发学习数学的乐趣。二、活动准备正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干，ppt课件三、活动过程小朋友们大家好，我们跟老师一起做个小律动吧（形状点心）（一）、认识形状饼干（回忆图形）教师：小朋友们，刚才我们做的律动里面都有什么形状的点心啊？恩 ，今天老师也给你们带来了一些香香的饼干，想看看都有什么形状的吗？谁要来说一说呢？教师请一个小朋友举手回答。生：有长方形，正方形，三角形，还有圆形教师：小朋友回答的真棒！那等会老师把这些香香的饼干上完课和你们一起分享好吗？生：好。

2、教师：小朋友，刚才我们已经和这些形状饼干认识了，你们喜欢它们的样子吗？形状宝宝它告诉老师，它可喜欢你们了。瞧！它们都已经悄悄的来到你们身边，你们看看它在哪等着我们呢？小朋友找到自己的图像宝宝并且认一认手中的图像（把课前准备好的不同的形状图像放在小朋友的椅子下面）（二）、认识图片中的图形（巩固图形）教师：现在每个小朋友手中都有图形宝宝，老师也有些漂亮的图像宝宝，小朋友们你们能不能帮老师认一认它们是什么图像？和那个小朋友的图像一样呢？（出示 ppt各种图像课件）幼儿根据教师呈现的ppt上的图片辨别图像。加深对三角形、长方形、正方形、圆形的认识。教师：（出示正方形）看看这是个什么图像？有没有哪个小朋

3、友们手中的图像和老师这个图像是一样的？（正方形的图像小朋友举起图像）教师：真棒！对了，刚才这个图像我们叫它正方形，它有几条边呢？生：4条。教师：对！它有4条直直的边，再瞧后面的图像！（出示圆形，三角形，长方形）教师根据小朋友回答进行引导.教师:刚才小朋友们都找对了图象，也认识了它们，可是老师还想问问小朋友啊，这个长方形和正方形有什么不一样呢？生：正方形和长方形都是4条边 ，正方形4条边都一样长，而长方形是上下一样长，左右边一样长（教师引导小朋友回答，并拿出正方形和长方形进行对比）（三）、趣味发现图形（辨别图象）实践操作教师：小朋友，刚长的图象宝宝都很漂亮吧？是啊，在我们生活中有太多图形了，不仅

4、饼干有图形，还有我们生活当中也有许许多多的图形宝宝，小朋友，你们看看我们教师里都什么图形宝宝呢？（教师根据小朋友找到的图形进行点评）教师：你们真厉害！老师也带来一些图形宝宝变身的可爱图片（出示火车图，房子图），它是什么图形呢？生议论教师：你们回答的太对了！这些图形在我们生活当中可重要了，我们家里的生活用品也是图形宝宝变身的，现在看看都有那些用品呢？（出示PPT实物图判断它的图形）教师可以让个别小朋友回答，根据回答进行点评鼓励。（四）、总结拓展（创造图形）教师：小朋友这节课表现的很出色！都给自己一个棒棒奖励吧。我们今天都跟图形宝宝成为好朋友了，现在都拿出你们手中的图形让它们一起变变变吧！幼儿操作，教师巡回指导。请部分幼儿介绍自己的作品。