第10课 认识因特网 教案-2023秋南方版（2019）七年级上册《信息技术》.doc

1、第10课 认识因特网教学内容分析本节课内容主要是让学生对因特网的关键参数有更深层次的了解，主要内容分为三个部分，同样是围绕小明的疑问展开。首先是了解因特网的起源与发展，知道什么是IP地址和域名。然后是了解因特网的接入方式，最后是对网络的性能指标形成初步认识。教学对象分析七年级学生的逻辑思维能力和抽象思维能力日益发展，但是仍然保留着小学生的许多特点，对待问题仍然处于直观和感性的阶段。本单元学习的主要内容为网络基础知识，抽象性较强，学生难以得到直观的结果。所以需要教师根据学生的特点加以引导，从所见即所得的直观内容，逐步走进抽象的网络世界。教法建议本节课的内容不涉及具体操作，理论性较强。建议教师采用

2、分组教学的方法，通过小组协作，以人物驱动的方式展开本节课的教学。并鼓励学生联系具体的生活实际，对课程内容加深理解。教学目标（一）知识与技能1.了解因特网的起源与发展。2.理解IP地址的含义以及组成。3.理解什么是域名。4.了解影响计算机网络的性能指标。（二）过程与方法1.通过教师的引导、媒体展示和小组协作，了解因特网的基础知识。2.通过小组协作，掌握接入因特网的方式及其特点。（三）情感态度与价值观1.培养学生对因特网的兴趣，在以后的学习生活中学会利用因特网作为工具来查询资料、解决问题。2.通过任务驱动，培养学生独立思考的能力以及自主探究学习的能力。教学重点1.因特网的起源与发展趋势。2.理解因

3、特网的服务和接入方式。教学难点1.理解IP地址和域名。2.计算机网络性能指标具体含义。教学准备：多媒体网络教室、多媒体课件及因特网。教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入同学们在这个信息的时代，网络已经走进我们的生活，上节课我们学了计算机网络的分类，那你们知道世界上使用最广泛、最大的网络是什么吗？今天我们就一起来了解一下因特网。思考回答。引出本课任务，回顾上一课所学知识。1.什么是因特网？2.根据计算机网络的分类，因特网属于哪一类呢？ 空格3.因特网的作用和功能有哪些呢？观察思考，得出结论，举手描述。复习局域网、广域网的区别与联系，明白因特网是广域网的一种。因特网的起源利用计算机可以进行大量

4、、快速的科学运算，例如复杂的数学问题，可以将生活中的各类事务以数字化的方式进行存储与加工，例如超市收银系统、成绩测评系统等。但是这些信息处理都是单机式的。如果需要进行信息传播与共享，就必须将这些计算机通过特定的方式连接在一起。因特网能够将全世界范围内的计算机连接在一起。那么，因特网是怎么产生的呢？请同学们带着疑问，阅读教材相应内容。观看了解并思考。弄清楚因特网的起源与发展。因特网的发展趋势教师提问：除了计算机，还有哪些设备需要接入因特网？你觉得现在的因特网访问速度如何？你觉得利用因特网，我们可以做哪些事情，将来我们还可以做哪些事情？你觉得因特网安全性如何？学生带着疑问进行思考与讨论。猜想因特网

5、将来的发展方向。IP地址与域名计算机怎么才能够找到对方并传递信息呢？就像我平时打电话一样，每个手机都有自己的号码，在我们的生活中每个人都有自己的姓名和身份，而每台因特网上的计算机也有着自己的“电话号码”，这个身份标识就是它的IP地址。（讲解IP地址的含义与它的组成）但是那么多计算机，要是想记住众多计算机的IP地址是一件很困难的事，所以，人们就为网络的主机取了一个有意义并且容易被大家记住的名字域名。我们要是想搜索某所高校，只需要在浏览器输入它的域名，就可以进行访问了。例如输入清华大学域名，并按下回车键，就可以访问了。这为我们的日常生活带来了很大的便利。听讲并思考。了解IP地址的含义及基本格式。因

6、特网的本质因特网本质上是一种虚拟的资源，是一种电信服务。这一点与我们用电用水是十分相像的。掌握因特网的本质。因特网的接入方式只有计算机设备和软件是不够的，接入因特网必须要从电信运营商那里购买相应的服务，也就是我们常说的上网套餐。那同学们你们知道因特网常见的连接方式有哪些吗？ADSL接入：有线电话。（接入比较方便，但是提供的带宽有限）光纤宽带接入：光调制解调器。（实现计算机数字信号与光信号之间的转换）无线接入：4G及Wi-Fi。（笔记本、智能手机，移动性强）思考理解。初步了解因特网的连接方法。网络性能指标我们经常在电视上听到或看到广告：家庭光纤宽带网络套餐50兆、100兆。那同学们知道这里的数字

7、指的是什么吗？宽带又指的是什么呢?原来啊，这些都是用来衡量计算机网络性能的一些指标，就像我们平时购买商品的时候会根据一些条件去判断这个商品的质量、价值一样。现在我们就一起来看一下影响因特网性能的指标有哪些吧。联系生活实际，层层深入。性能指标作用速率接入网络的计算机传输数据的速率。我们平时在网上下载东西的时候，经常会看到xx Mb/s、xx Kb/s，这个数据表示的就是下载速率了。数字越大，传输的速率也就越高，我们下载相同大小的文件所需的时间也就越少。带宽网络通信线路所能传输数据的能力。像我们人一样，要是我们以饱满的热情投入到学习中去，我们所能学到的知识会更多。但是有时候会因为一些其他事情的干扰

8、，我们的学习效率会下降。计算机网络也是一样，它不可能时时刻刻保持最好的工作状态最高数据率（给出定义），所以实际传输率往往是低于标准宽带的。时延网络传输数据的速度非常快，但是由于受到信号转发、网络拥挤因素的影响，一个信号从网络的一端传输到另一端仍然需要一定的时间，这段时间就称为时延。总结归纳，展示板书。总结举手回答。总结巩固本节课所学知识。巩固与练习1.你经常会浏览哪些网站呢，他们的域名分别是什么？2.通过本节课的学习，我们知道因特网有很多的接入方式。我们的手机可以使用4G网络上网，也可以连接Wi-Fi上网，你们知道这两种方式有什么不同吗？请你查找资料完成下方的表格。网上查找。接入方式网络覆盖范围上网速度费用4G网络Wi-Fi网络分享与总结请结合身边的实例，谈一谈计算机网络技术的发展对社会生活的影响。交流与讨论。让学生总结、回顾本节课的收获，强化学生的学习效果。教学反思