国开大学2018年01月1372《青少年心理健康教育》期末考试参考答案.docx

1、1285试卷代号：1372座位号国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试青 少 年 心 理 健 康 教 育 试 题2018年1月题号二三总 分分数评卷人得 分一、单项选择题(每题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中)1. 以下对自我意识内容的描述，错误的是( )。A. 现实自我是个体对自身目前真实状态的整体认识、体验和评价B. 理想自我是个体希望达到的自我状态水平，即我将来想成为什么样的人 C. 理想自我与现实自我之间差距的鸿沟是不可跨越的D. 不合理的理想自我会使人迷失自我2. 以下对青少年自我意识发展特点的描述，错误的是( )。A. 独立意识越来越

2、强，喜欢表达自己的观点与看法B. 自尊心越来越强，不在乎他人的评价C. 对身体格外关注，对身体的自我满意度较低D. 自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态3. 以下自卑心理的克服方法，错误的是( )。A. 进行积极的心理暗示 B. 大胆表现自己C. 确定合理的目标，积极面对挫折 D. 反思自己是否有做得不好的地方4. 以下对青少年常见的几种情绪困扰的描述，错误的是( )。A. 青春期身体迅速发育，性意识萌动，青少年尚未找到合适的排解方式，容易产生烦 躁情绪B. 出现抑郁情绪的人会将失败归因为稳定的、普遍的和内在的因素 C. 愤怒会使人的自制力减弱甚至丧失，思维受阻、行为冲动D. 考试焦虑是一

3、种相对持久的人格特征中的焦虑倾向5. 以下关于同伴欺负的描述，错误的是( )。A. 同伴欺负主要表现为直接的身体攻击和言语攻击B. 被同伴欺负的同学或悲伤、沉默、屈从，或愤怒、冲动、情感失控C. 被欺负会导致青少年自我价值贬损，进而导致学校适应不良D. 如今网络欺负越发普遍，并可能引发线下的传统欺负行为6. 以下关于青少年男女两性特点及异性交往的描述，正确的是( )。A. 对青少年来说，异性之间的亲密交往会成为青少年人际交往的主流，并取代同性之间的亲密关系B. 一般而言，00.5米为亲密关系距离，0.5 1.25米为个人距离。与异性的交往应当在个人距离范围之外进行，以确保较少身体接触C. 青少

4、年期的恋爱关系具有纯洁性、直觉性、内敛性和浪漫性D. 男女两性在生理、心理和社会层面上存在很多差异。但男女的相同之处比其不同 之处要多，任何两个个体之间的差异，(无论是同性还是异性),都要远远大于男性和女性这两个群体之间的差异7. 以下哪项不属于心理学家斯腾伯格提出的爱情的三要素( )。A. 互惠 B. 亲密C. 激情 D. 承诺8. 以下对强迫症的描述，错误的是( )。A. 强迫症有不同的表现形式，强迫观念、强迫意向和强迫动作B. 强迫性回忆、强迫性疑虑和强迫联想都属于强迫观念C. 锁好门又返回去检查、反复思考或掂量某一问题即是强迫症D. 强迫洗涤、强迫检查、强迫性仪式动作都属于强迫行为9.

5、 以下关于饮食与健康的描述，错误的是( )。A. 营养不良容易导致贫血、缺乏维生素和微量元素B. 营养过剩容易导致肥胖症、高血脂、高血压、糖尿病、恶性肿瘤等C. 通过节食迅速减肥，有助于降低患心脏病的风险D. 健康的饮食有助于降低患多种疾病的风险10. 霍兰德提出人格类型与职业匹配理论。以下相关描述中，错误的是( )。A. 现实型人格适于从事需要一定体力，需要运用工具或操作机器的工作B. 艺术型人格乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性C. 企业型人格适合各种直接为他人服务的工作D. 研究型人格适合科学研究和科学实验工作1286二、简答题(每小题10分，共40分)评卷人得 分三

6、、案例分析题(本题30分)得 分评卷人11. 根据丹尼尔 戈夫曼的观点，情绪智力包含哪些方面?12. 人际交往中的互惠原则包括哪些方面?13. 充足的睡眠对青少年有哪些好处?14. 青少年生涯规划中缺乏理性的具体表现有哪些?15. 请根据所给案例材料，用所学学习动力与师生关系相关知识进行分析，说明自己的观点和认识。从小学起，小杰就是家长和老师心目中的好学生，小学初中都一直是班长，学习成绩优异， 深得同学和老师的喜爱。升入高中后，小杰不再是老师的宠儿。在重点班里，同学都出类拔萃，不仅成绩好，而且思维活跃，各有专长。小杰渐渐对学习没了兴趣。刚入学时，成绩在班里还是前几名； 一个学期下来，下滑到了中

7、间位置甚至有时会跌进倒数几名里。高一下学期，小杰的英语老师因病休假，班上来了一位新老师。 一件偶然的事情，让这位 新老师对小杰颇为赏识。说来也怪，自打这位新老师来任课，小杰英语成绩迅速提高，但别的课程仍然没什么起色。(1)青少年学习动力不足的原因有哪些?(15分)(2)试分析，在新老师任课后，小杰英语成绩迅速提高的可能原因。(15分)1287试卷代号：1372国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试青 少 年 心 理 健 康 教 育 试 题 答 案 及 评 分 标 准(供参考)2018年1月一、单项选择题(每小题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中)1

8、.C 2.B 3.D 4.D 5.A6.D 7.A 8.C 9.C 10.C二、简答题(每小题10分，共40分)11. 根据丹尼尔 戈夫曼的观点，情绪智力包含哪些方面?答：自我觉察情绪的能力；(2分)管理自己情绪的能力；(2分)自我激励；(2分)认识他人的情绪；(2分)人际关系的管理。(2分)12.人际交往中的互惠原则包括哪些方面?答：物质互惠；(2分)情感互慰；(2分)困境互助；(2分)目标互促；(2分)人格互尊。(2分)13.充足的睡眠对青少年有哪些好处?答：有助于青少年记忆的改善；(4分)有助于青少年学习效率的提升；(3分)有助于良好情绪的保持。(3分)14. 青少年生涯规划中缺乏理性的

9、具体表现有哪些?答：缺乏对自己深入全面的了解；(2.5分)对专业、学校、职业缺乏基本了解；(2.5分)1288缺乏对自身特点与专业要求是否匹配进行深入思考；(2.5分)盲目听取他人建议。(2.5分)三、案例分析题(本题30分)15. (1)青少年学习动力不足的原因有哪些?(15分)答案要点：学习中缺少成功体验；对学习的价值缺少认同；对学习缺乏真正的兴趣；对自己缺乏信心，害怕失败；学校中未能获得尊重和认可；来自教师方面的影响。(答出其中任意5个要点即得满分，每个要点3分)(2)试分析，在新老师任课后，小杰英语成绩迅速提高的可能原因。(15分)答案要点：师生关系是青少年时期重要的人际关系，良好的师生关系对学生的学业发展会产生积极影响。教师的一言一行，教师的态度、评价、与学生的互动等都会对学生的学习动机产生影响。(能用自己的语言，从师生关系、教师对学生影响方面进行回答即可，7.5分)新来的英语教师对小杰抱有赏识的态度，这种赏识的态度自然会在行为上有所体现，进而让小杰感受到老师对自己善意的关心，有效激发了小杰的学习动机。(能用自己的语言，针对案例中新教师对小杰的赏识态度进行阐释说明即可，7.5分)1289