2021年春人教版物理中考复习课件+实战训练-固体压强-液体压强.ppt

1、固体压强固体压强 液体压强液体压强压强压强液体压强液体压强流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系压力压力作用点作用点方向方向与重力的关系与重力的关系固体压强固体压强定义定义公式公式物理意义物理意义改变压强的方法改变压强的方法产生原因产生原因特点特点公式公式连通器连通器特点特点应用应用大气压强大气压强证明大气压强存在的实验证明大气压强存在的实验测量大气压强的实验测量大气压强的实验标准大气压的值标准大气压的值大气压与高度的关系大气压与高度的关系沸点与气压的关系沸点与气压的关系一、压力一、压力1.定义定义:把把_作用在物体表面的力叫做压力作用在物体表面的力叫做压力.2.方向方向:总是总是_于被压物

2、体表面且指向被压物体内部于被压物体表面且指向被压物体内部,并不一定竖直向下并不一定竖直向下,如下图如下图所示所示.考点梳理考点梳理垂直垂直垂直垂直3.作用点作用点:在在_上上.影响压力作用效果的因素影响压力作用效果的因素:压力的作用效果跟压力的作用效果跟_和和_有关有关.二、压强二、压强1.定义定义:在物理学中在物理学中,物体所受物体所受_与与_之比叫做压强之比叫做压强.2.公式公式:p=_p表示压强表示压强,单位为单位为 Pa;F表示压力表示压力,单位为单位为 N;S表示受力面积表示受力面积,单位为单位为 m2)接触面接触面 压力的压力的大小大小受力面积受力面积压力的大小压力的大小受力面积受

3、力面积FS3、增大、减小压强的方法、增大、减小压强的方法类型类型 方法方法实例实例增大压强受力面积一定受力面积一定,_压力压力下列实例中下列实例中,属于增大压强的是属于增大压强的是:_;属于属于减小压强的是减小压强的是:_.a.压路机碾子的质量很大压路机碾子的质量很大;b.载重汽车装有很载重汽车装有很多车轮多车轮;c.现代建筑中采用空心砖现代建筑中采用空心砖;d.书包宽大书包宽大的背带的背带;e.推土机安装履带推土机安装履带;f.篆刻刀的刀刃很篆刻刀的刀刃很锋利锋利;g.蚊子尖尖的口器蚊子尖尖的口器;h.卡车限重卡车限重;i.滑雪板滑雪板面积较大面积较大;j.刹车时用力捏车闸刹车时用力捏车闸压

4、力一定压力一定,_受力面积受力面积减小压强压力一定压力一定,_ 受力面积受力面积受力面积一定受力面积一定,_ 压力压力增大增大减小减小增大增大减小减小afgjbcdehi三、液体压强三、液体压强1.产生原因产生原因:由于液体受到由于液体受到_的作用的作用,且具有流动性且具有流动性,液体内部向各个方向都有液体内部向各个方向都有压强压强.2.特点特点(1)在液体内部同一深度处在液体内部同一深度处,向各个方向都有压强且大小向各个方向都有压强且大小_._.(2)在液体密度一定时在液体密度一定时,深度越深深度越深,压强越压强越_._.(3)在深度相同时在深度相同时,液体的密度越大液体的密度越大,压强越压

5、强越_._.3.公式公式:p=_(h为研究点到自由液面的竖直距离为研究点到自由液面的竖直距离,单位为单位为 m)重力重力相等相等大大大大gh4.连通器连通器(1)定义定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器上端开口、下端连通的容器叫做连通器.(2)特点特点:连通器里装的是相同的液体连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时当液体不流动时,连通器各部分中的液面高连通器各部分中的液面高度总是度总是_的的.(3)应用举例应用举例:水壶的壶嘴与壶身组成连通器、锅炉和外面的水位计组成连通器等水壶的壶嘴与壶身组成连通器、锅炉和外面的水位计组成连通器等.相同相同命题点命题点:固体压强的比较固体压强的比较1.如

6、图所示如图所示,小梦连同所穿戴滑雪板的总重力与小梦连同所穿戴滑雪板的总重力与小明的重力相同小明的重力相同,小明陷入雪中小明陷入雪中,而小梦却未陷入而小梦却未陷入.他们对雪地的压力他们对雪地的压力F小梦小梦_F小明小明,对雪地的对雪地的压强压强p小梦小梦_p小明小明.(均选填均选填“”“”“”或或“”)图说物理图说物理(RJ八下八下P29导图导图)”“”“酒精酒精),为了使为了使U形管两边液面形管两边液面的高度差不变的高度差不变,则应将探头向则应将探头向_移动移动.例例2题图题图乙、丁乙、丁有关有关下下(7)(创新装置创新装置)(贺州改编贺州改编)实验结束后实验结束后,小金自制了一个简易压强计小

7、金自制了一个简易压强计,如图戊所示如图戊所示,将该将该压强计浸入水中压强计浸入水中,橡皮膜将橡皮膜将_(选填选填“上凹上凹”或或“下凸下凸”),增加简易压强计在水中增加简易压强计在水中的深度的深度,细玻璃管中液柱会细玻璃管中液柱会_(选填选填“上升上升”或或“下降下降”).例例2题图戊题图戊上升上升上凹上凹(8)(2020扬州改编扬州改编)同学小聪在实验过程中发现同学小聪在实验过程中发现,在同种液体的同一深度处在同种液体的同一深度处,使用使用不同的压强计时不同的压强计时,U形管两侧液面的高度差不完全相同形管两侧液面的高度差不完全相同.他进行了如下两个猜想他进行了如下两个猜想:可能是实验时可能是实验时U形管没有形管没有_放置放置;可能是可能是U形管中初始液面没有在中间形管中初始液面没有在中间0刻度线刻度线,这种说法是这种说法是_(选填选填“正正确确”或或“错误错误”)的的.竖直竖直错误错误