小学语文1-6年级阅读汇总.docx

1、 第 1 页 共 228 页 小学语文小学语文 1 1- -6 6 年级（下）开学阅读专项训练年级（下）开学阅读专项训练 目录目录 第一章、一年级语文（下）开学阅读专项训练第一章、一年级语文（下）开学阅读专项训练 . 3 1.1 专项训练 . 3 1.2 拓展训练 . 4 1.3 能力提升 . 4 第二章、二年级语文（下）开学阅读专项训练第二章、二年级语文（下）开学阅读专项训练 . 5 2.1 专项训练 . 5 2.2 拓展训练：. 8 第三章、三年级语文（下）开学阅读专项训练第三章、三年级语文（下）开学阅读专项训练 . 11 3.1 专项训练 . 11 3.2 拓展训练 . 16 第四章、四

2、年级语文（下）开学阅读专项训练第四章、四年级语文（下）开学阅读专项训练 . 18 4.1 专项训练 . 18 _（习题 1 选择） . 18 漓江 . 19 一流风景胜地漓江 . 21 7 莫干山的蝉鸣. 22 第 2 页 共 228 页 8 美丽的香山公园 . 24 4.2 拓展训练：. 25 大自然的现象风 . 25 4.3 能力提升 . 28 第五章、五年级语文（下）开学阅读专项训练第五章、五年级语文（下）开学阅读专项训练 . 93 （八） 蜗牛与它的大海 . 124 （八） 蜗牛与它的大海 . 147 第六章、六年级语文（下）开学阅读专项训练第六章、六年级语文（下）开学阅读专项训练 .

3、 156 6.1 专项训练专项训练. 156 6.2 拓展训练拓展训练. 166 6.3 能力提升能力提升. 170 11. 学溜冰学溜冰. .219 12. 题目自拟.228 第 3 页 共 228 页 第一章、一年级语文（下）开学阅读专项训练第一章、一年级语文（下）开学阅读专项训练 1.1 专项训练专项训练 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正 给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱 是清凉的风。 有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊！ 妈妈的爱是责 z 备的目光。 （1）短文有（ ）个自然段。 （2）文中写了两件事，是（ ） 。

4、（选择） A.妈妈为“我”扇扇子 妈妈批评“我“做错 了事情 B.妈妈送“我“去医院 妈妈批评“我”做错 了事情 C.妈妈为“我”送伞 妈妈送“我”去医院 （3）妈妈的爱是什么？用“ ”画出文中相关 语句。 第 4 页 共 228 页 1.2 拓展训练 丁丁和牵牛花 奶奶上了年纪， 不能下楼了。 丁丁想让奶奶在屋里 也能看到鲜花。他向同学要了几颗牵牛花种子，种在 阳台的花盆里。不久，牵牛花长出了幼芽，丁丁盼望 牵牛花快快长大。 盼啊盼， 牵牛花终于吹起了小喇叭。 姐姐看着青翠的绿叶和美丽的牵牛花， 心里十分高兴。 丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了愿望。 （1） 丁丁向同学要了几颗牵牛花种

5、（zhng zhng） 子，种（zhng zhng）在阳台的花盆里。 （2）文中“小喇叭”指的是什么？ （3）丁丁为什么要种牵牛花？用“”在短文中 画出来。 （4）写句话夸夸丁丁吧。 1.31.3 能力提升能力提升 家 第 5 页 共 228 页 小毛虫的摇篮是树叶， 住在花瓣上的是蝴蝶。 爱唱 歌的鸟儿有一个舒 sh 服的窝。勤劳的蜜蜂住着漂亮的大 宿舍。蓝色的小河里住着鱼和虾，绿色的原野上有蜻 蜓的家。我呀，有个幸福的家，家里有爱我的爸爸和 妈妈。 （1）短文中共有 种小动物，在文中用“” 画出来。 （2） 动物的 “家” 分别是什么？用 “ ” 标出来。 （3） “我”有一个 的家，家中

6、有爱“我” 的 和 。 （4）给大家介绍一下你的家吧！ 第二章、二年级语文（下）开学阅读专项训练第二章、二年级语文（下）开学阅读专项训练 2.1 专项训练专项训练 （一）小绵羊和布娃娃（一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿 姨（y）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我 8 岁生日那天，妈妈买的。 第 6 页 共 228 页 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是 看着我，好像提（t）醒（xng）我学习要踏实，写 字要认真，要细心。 每当我说谎（hung）时，小绵羊好像在说： “小 孩子不能说谎，要诚实。 ” 1 短文共有 （ 3 ） 个自然段， 第一自然段有

7、 （ 2 ） 句话。 2从文中找出下面词语的反义词。 马虎 （ 细心 ） 说谎 （ 诚实 ） 3每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？ 用 “”画出来。 4每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什 么？用“ ”画出来。 （二）放风筝（二）放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的 风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑， 边跑边放线，然后喊一声： “放！ ”风筝像离弦的箭一 样飞向蓝天。 啊！ 天上风筝真多， 各式各样， 有老鹰、 有蝴蝶、有金鱼简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好 第 7 页 共 228 页 像蓝天上

8、洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃， 玩得多开心哪！ 1 全文有 3 个自然段， 第 2 自然段有 4 句 话。 2你能把下面的句子补充完整吗？ 五颜六色 的风筝随风飘扬， 衬着 瓦蓝的 天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花 。 3 天上的风筝真多， 各式各样 ， 有 老鹰 、 有 蝴蝶 、有 金鱼 简直是个 风筝的王 国 。 （三）（三） 我的家乡在美丽的松花江畔（pn） ，这儿的冬天 是寒冷而漫（mn）长的，而它给我们带来的雪景是 美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不 多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rng） 化了，地上湿漉漉的。 1 这段短文描写的对象是 雪 ，

9、 描写的地点是 松 花江畔 。 2“它给我们带来的雪景是美丽迷人的” 里的 “它” 第 8 页 共 228 页 是指 冬天 。 3在括号里填上适当的词语。 一 （ 场 ） 大雪 美丽迷人的 （ 沙滩 ） 一 （ 阵 ） 小雨 寒冷漫长的 （ 冬天 ） 4第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了 下雪 的经过。 （四）（四） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不 要削，画的时候不要用力，不要画得太多。 ”李丽连忙 说： “我只画树叶和小草。 ”林园园皱着眉头，说： “还 要画小草？” 李丽看了看林园园， 没有接她的绿铅笔。 1这段话共有 4 句话。 2 林园园拿出绿铅笔时提出了 三 点

10、要求： 一 是 不 要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太 多 。 3 “连忙”的近义词是 急忙（立刻） 。 2.2 拓展训练：拓展训练： （一）下雨了（一）下雨了 第 9 页 共 228 页 下雨了， 天阴了， 云低了， 太阳躲 （du） 起来了。 燕子掠（l）过树梢（sho） ，鱼儿跳出水面， 蚂蚁交头接耳，说着悄悄话： “要下雨啦，要下雨啦！ 快搬（bn）家！快搬家！ ” 不一会儿，滴（d）答，滴滴答答小雨点落 下来了！它落在地面上，像敲（qio）小鼓；它掉在 池塘里， 逗（du）得池水笑起朵朵花。抬 头看天， 小雨点连成一条条银线， 被风一吹歪歪斜斜， 像喝醉（zu）了酒，又像在跳

11、舞。不一会儿，哗啦， 哗啦哗啦小雨点汇（hu） 聚（j）在一 起， 变成小溪， 在地上流淌 （tng） 。 它冲干净了石阶， 洗干净了操（co）场，那一条条的柏油马路，变得溜 光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑， 有的手提凉鞋（xi） ，有的披雨衣，有的挥动小棍（g n） ，像一群小鸭在雨中，我们上学去。 1 短文有 4 个自然段， 第 4 自然段是写我 们在雨中上学去。 （2 分） 2根据短文内容填空。 （10 分） （1） 下雨前， 天 阴 了， 云 低 了， 太阳 躲 起来 了，燕子掠过树梢，鱼儿 跳出水面 ，蚂蚁 交头接耳 说着悄悄话。 第 10 页 共 228 页 （

12、2）小雨点落下来了！它落在地面上，像 敲 小鼓 ； 它掉在池塘里，逗得 池水笑起朵朵花 。抬头 看天，小雨点连成一条条 银线 ，被风一吹 歪歪斜斜，像 喝醉了酒 ，又像 在跳舞 。 （二）一把筷子（二）一把筷子 从前，有几个兄弟，常常吵架。 一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对 他们说： “你们谁能把筷子折断？” 几个兄弟都试了试，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆（chi）散（sn）了，分给每 人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。 父亲说： “你们看，一把筷子多结实，怎么折也折 不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再 吵了，团结起来才会有力量。 ” 1这篇短文共有 5 个自然

13、段。 （2 分） 2按要求填空。 （6 分） （1）写出下列词语的近义词。 常常 （ 经常 ） 拆散 （ 分散 ） 结实 （ 牢固 ） 容易 （ 简单 ） 第 11 页 共 228 页 （2）写出下列词语的反义词。 容易 （ 困难 ） 团结 （ 分裂 ） 3 为什么一把筷子怎么折也折不断， 而一根筷子 很容易就折断呢？（2 分） 因为团结起来才会有力量。 第三章、三年级语文（下）开学阅读专项训练第三章、三年级语文（下）开学阅读专项训练 3.1 专项训练专项训练 阅读训练场 一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14% （2+2+10） 1 1 观观 日日 出出 看日出须早起。 四点钟还不到， 我

14、就起身， 沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不 久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗 的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu )。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。 第 12 页 共 228 页 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔 红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火 似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的 苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它 升得很慢， 只露出一个弧(h)形的金边儿。 但是， 这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后 来， 就不是冉冉升起了， 而是猛地一蹦就出了海面。 于是那辽(lio)阔的天空

15、和大海，一下子就布满 了耀(yo)眼的金光。 1全文有 个自然段，天空泛起了粉红 色的霞光是在第 个自然段讲到的内容。 2请在文中找出下面各词的反义词，写在括 号里。 浓（ ） 慢 （ ） 3 阅读短文最后一个自然段， 完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解 释（选上的在上面打） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） 第 13 页 共 228 页 （2）本自然段共有 话。第二句的意思是 讲 。第七句的意思是 讲 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在 写 ，这几句话是按照 顺序来写。 2 2 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。 时光老人问 你是谁 为 什么哭 我

16、少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游 戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所 有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：假如你能 返老还童 返老还童？流浪汉抬头将老人打量一番， 扑通一声跪下，苦苦哀求，假如再给我一个青 春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！好 吧！时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来 岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走 去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手 痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩 第 14 页 共 228 页 电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起

17、 来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下，乞 （ q ） 求时光老人再给他一个青春。 我做了一件 蠢( chn )事！时光老人冷笑着：给你再多的青 春，你也不会得到真正的生命。 1、 给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 （2 分） 2、 笑有许多种， 请你再写出几种不同的笑来。 （3 分） 例如：冷笑 _ _ 3 在文中找出词语， 作为下列词语的近义词。 （2 分） 后悔 （ ） 央求 （ ） 4组词。 （4 分） 呜 （ ） 悔 （ ） 跪 （ ） 探 （ ） 鸣 （ ） 侮 （ ） 脆 （ ） 深 （ ） 5用假如就造句。 （2 分） 第 15 页 共 228 页 6 后来

18、，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时 光老人为什么说我做了一件蠢事！？（3 分） _ _ 7、 读完这篇短文后， 你想对时光老人说什么？或者你 想对懒汉说什么？（3 分） _ _ 读寓言故事，完成问题。读寓言故事，完成问题。 （8 分） 3 3 啄木鸟和树 大树叫起来： 别动我！别动我！我疼死了！ 树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ 啄木 鸟说。 简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？ 我知道了，这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花 招，滚开！ 树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有 一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵

19、年轻力壮的树终 第 16 页 共 228 页 于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段（2 分） 2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后 面的括号里打 。 （4 分） a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别 人。 （ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得 不可救药。 （ ） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该 没完没了。 （ ） 3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请 说出你的理由（2 分 3.23.2 拓展训练拓展训练 五五 花花 山山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚 冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色

20、浓浓的，一片片树 叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨 点落上去，都给染绿了。 第 17 页 共 228 页 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有 的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿 去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头 挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一 吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的 树林变处紫红紫红， 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。 只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人 们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花 山”。 ” 1、 这篇短文共写了_、_、_三个 季节时候的山，重

21、点写了_季的山的景色。 （4 分） 2、 秋天的山有_、 _、 _等颜色。 （3 分） 3、 画出第四自然段中的比喻句。 （3 分） 参考答案： 1、春夏秋 秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜就像一簇簇火苗在跳跃”。 第 18 页 共 228 页 第四章、四年级语文（下）开学阅读专项训练第四章、四年级语文（下）开学阅读专项训练 4.1 专项训练专项训练 _（习题（习题 1 1 选择）选择） 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。 一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬 天， 竹根在土壤里吸饱了养分， 气候开始萌发。 春季， 是竹子生长的（初期 旺期 中

22、期）。可这时，常常因 为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土 里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足 了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能 长高一米。 春笋成竹， 不到一年时间， 就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、 脚手架， 为人民盖房作梁， 它都默默无言， 甘心情愿。 它的枝丫， 扎成扫帚， 也能除污去尘； 甚至它的落叶， 也要和大地拥抱在一起， 腐烂成肥料。 它， 从根到梢， 从竿到叶，把一切都献给了人类。 习 题 1、从下面选出合适的题目。 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 第 19 页 共 228 页 3

23、、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出 4 个。这些字是：_、_、_、_。 4、“藏”字用音序查字法应查字母_，用部首查字法 先查_部，再查_画。 5、第二自然段的第一个句子是一个（ ）。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 竹林 新竹 春笋 （ ）一夜之间能长一、二尺， （ ）不到一年能长成（ ） 7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ） （ ）（ ）【梢 竿 叶】 8、本文主要写了竹（ ），赞扬了竹（ ）。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻 漓江漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换

24、上了新衣裳，小草也 从沉睡中醒来， 伸展着嫩绿的叶儿， 在春风的吹拂下， 正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游 泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜 第 20 页 共 228 页 六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了 光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽 然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色 倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃， 夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么 纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻 山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 习

25、题 1、写出下列词语的反义词。 沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ） 2、读短文，补充词语。 色彩（ ） 颜色（ ） 热闹（ ） 生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句：_ 拟人句：_ 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是_引出下文 _。 5、短文按_季节变化_顺序描写了漓江的景色。 第 21 页 共 228 页 6、 漓江一年四季的景色各有特点， 选用文中的词语写 下来。 春天：_，夏天：_ 秋天：_，冬天：_ 7、 读了这篇短文， 你学到了什么？ （或想到了什么？） 一流风景胜地一流风景胜地漓江漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最

26、美的 岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨 客。 桂林漓江风景区以桂林市为中心， 北起兴安灵渠， 南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以山青、 水秀、洞奇、石美四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。 这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩， 两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景 色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。 那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流 动， 山也仿佛流动起来。 山的姿态， 也随着船的位臵， 不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在 中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨 第 22 页 共

27、 228 页 迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨 丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。 习 题 1、给下面的字选择恰当的意思，在上面画“”。 犹如：（1）如同 （2）还 陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地 爱好。 2、根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。 （1）全世界一致认为。（ ） （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。 （ ） 3、用“_”画出描写水中倒影的语句。 4、细读短文，填空。 （1）桂林山水以_四绝闻名中外。 （2）“漓江景色之奇”主要指 _ _ 5、给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”。 （1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2

28、）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ） 7 7 莫干山的蝉鸣莫干山的蝉鸣 第 23 页 共 228 页 到莫干山避（b p ）暑，这儿的蝉鸣声引起了我 的注意。 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹 过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山 的蝉儿吱啦一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一 下指挥棒似的。 于是， 夜空中就只充盈 （y ng r ng） 着 这吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗听，一成不变， 平淡乏（f f n） 味；细品，却也五花八门，饶有兴 趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉 儿嗓门提高了三度，似（sh s ）乎有心

29、要形成二部和 声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托 下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此 这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大 厅的陶醉来。 突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿 一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 习 题 1、我会给文中括号内选择正确的读音。 2、找出第 2 自然段中的两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 3、 是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用 “_”划出描写这一特点的句子。 第 24 页 共 228 页 4、 短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出 有关句子。 5、把第 3 自然段缩写成“谁干什么”的短句。

30、 8 8 美丽的香山公园美丽的香山公园 秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深 红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立 即( j j )奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像 熊熊的( )在燃烧， 又像天边飘落下来的一片( )罩(zh o ) 住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌( l )树，那一片片红 叶密密麻麻地长在枝上，椭(tu)圆形的叶子，像一把 团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这 真是霜叶红于二月花啊!时不时飘落下来的落叶，更 给山路铺了一条红通通的地毯， 踩上去感到那么温柔， 那么舒服。 我们爬到山顶，眺望山下，满山

31、火红。蜿蜒的盘 山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿 佛臵身于一幅连绵不断的画卷中，真是万山红遍，层 林尽(jn jn)染。 习 题 第 25 页 共 228 页 1、判断文中红字的读音，在正确的读音下画。 2、联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。 3、把文中描写红叶的语句用_画下来。 4、照样子，写词语。 一片片、_、_、_ 红彤彤、_、_、_ 密密麻麻、_、_、_ 5、你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你 的感受。 _ 6、摘录文中一个你喜欢的句子， 并谈谈你喜欢的理由。 4.2 拓展训练：拓展训练： 大自然的现象大自然的现象风风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就

32、是其中的 一种。 风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看 不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打 着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要 空气流动，就会产生风。 第 26 页 共 228 页 地球上，有 6 个风带：南、北信风带，南、北东 风带和南、北西风带。由于这 6 个风带的纬度、方向 和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外， 风形成的因素还有地形的高低、 气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人 民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的 发明，帆（f ng f n） 船的地位逐渐下降，但是

33、，又 由于现代经济危机和能源危机的反复冲击， 帆船的 地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地 出现在辽阔（ku ku）的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一 个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量 足够一个 1500 户人家的村镇使用。 不过， 风也有它有 害的一面。 美国出现过的黑风暴。 曾席卷大半个美国， 将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及 加勒比海的飓（j tu ）风，都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人 类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力 改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信 不远的将来

34、，风一定会给人类带来更大的幸福。 习 题 1、我在文中括号内选择正确的读音。（4 分） 第 27 页 共 228 页 2、我会写反义词。（3 分） 幸福（ ） 辽阔（） 灾害（） 3、文章主要写的是_（3 分） 5、 文章是怎么写风是变化无常的， 请你把有关的语句 抄写下来。（4 分） _ 6、风是怎么形成的？（4 分） _ 7、 请你大胆的想象一下， 风将来会给人类带来哪些幸 福？要求举例说明。（5 分） _ 参考答案：参考答案： 1、我在文中括号内选择正确的读音。（4 分） q fn ku j 2、我会写反义词。（3 分） 幸福（悲伤） 辽阔（窄小） 灾害（造福） 3、文章主要写的是大自然

35、的现象风的形成及作用的 （3 分） 5、 文章是怎么写风是变化无常的， 请你把有关的语句 抄写下来。（4 分） 第 28 页 共 228 页 风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见 也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你 的身躯。总之，它是变化无常的。 6、风是怎么形成的？（4 分） 风的形成：空气的流动。 7、 请你大胆的想象一下， 风将来会给人类带来哪些幸 福？要求举例说明。（5 分） 风可以发电 4.3 能力提升能力提升 阅读短文，按要求作答。 （一）（一） 滴水穿石滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只 好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊 我：

36、 你看，雨水都溅在身上了。 我没理会，却好像 发现了什么奇妙的东西：爸爸， 你看！ 屋檐下的石头，屋檐下的石头， 怎么隔着一段距离，就有一个小窝怎么隔着一段距离，就有一个小窝？爸爸还没有回 答，我就自己解释说： 爸爸，我知道了，那是让屋檐 滴下的雨水打的。 是吗？爸爸故意惊奇地问： 雨 水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？爸爸这一 第 29 页 共 228 页 问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说： 这叫水滴 石穿 。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小， 可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小 窝来了。 接着，爸爸又说， 无论干什么事情，只要无论干什么事情，只要 有这种

37、滴水穿石的精神，就一定会成功的。有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。 听了爸爸的话，我心里想： 要永远记住滴水穿 石的启发。 1、用“”给文章分段。 2、 给本文命一个合适的题目， 写在文章前面的横线上。 3、 “我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划 出文中的句子回答。 ） 4、用“”标出有关的句子，来说明这篇文章 告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： 爸爸为什么要“故意”地发问？ _ _ _ _ 读了这篇文章后你得到什么启发？ _ _做任何事都要有恒心， 只要长年累月地努力去做任何事都要有恒心， 只要长年累月地努力去 第 30 页 共 228 页 做，就一定能成功。做，就一定能成功。

38、 （二）（二） 家乡的小河（家乡的小河（10 分）分） 在我家院子的后面， 流淌着一条清澈的小河。 它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色 的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着 跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚 苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东 西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾 气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢， 把自己的身躯映在河

39、水中， 欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌 红掌拨轻波的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了 一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是 活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒 在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒 映着的泥岸和成排的桑树、 桃树， 都乱成灰暗的一片， 像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着喧闹了一天的小河带着 第 31 页 共 228 页 倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。 清清的明月， 悄悄爬倒空中， 对着小河照镜子。清清的明月， 悄悄爬倒空中， 对着小河照镜子。 这时， 寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的 声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小 河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 作业： 1用“”划出文中的一个比喻句。 （1 分） 2用“”划出文中的一个似人句，并用 圈出看出是拟人句的词。 3用给课文分段，并用简洁、完整、准确的 语句概括第二段段意。 4判断，对的在（ ）里打“” 短文反映了