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类型家红楼梦.ppt

  • 上传人(卖家):汀枫
  • 文档编号:698163
  • 上传时间:2020-08-14
  • 格式:PPT
  • 页数:6
  • 大小:113KB
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    关 键  词:
    红楼梦
    资源描述:

    1、家是巴金的代表作,和春、秋合称为激流三部曲。家是巴金的代表作,和春、秋合称为激流三部曲。 作品发表于三十年代,创作背景:“五四”新文化运动对中国的社作品发表于三十年代,创作背景:“五四”新文化运动对中国的社 会造成了极大的思想震动。在新思想的熏陶下,年青人在健康成长,会造成了极大的思想震动。在新思想的熏陶下,年青人在健康成长, 新旧思想的冲击反映在个人身上时又会形成分裂性人格,而在此背新旧思想的冲击反映在个人身上时又会形成分裂性人格,而在此背 景上,旧的思想、观念的腐朽性也日渐暴露,并且旧思想在新思想景上,旧的思想、观念的腐朽性也日渐暴露,并且旧思想在新思想 的冲击下也会日渐式微。作者就是立足

    2、于这个大的时代背景上,把的冲击下也会日渐式微。作者就是立足于这个大的时代背景上,把 一个大的时代影响浓缩到一个大的家庭中来,通过对家中几代一个大的时代影响浓缩到一个大的家庭中来,通过对家中几代 人的描写,来反映当时的社会概况和社会发展的脚印。作品主要人人的描写,来反映当时的社会概况和社会发展的脚印。作品主要人 物:高老大爷、觉新、觉民、觉慧、梅、鸣凤、瑞珏等。物:高老大爷、觉新、觉民、觉慧、梅、鸣凤、瑞珏等。 (必修二)(必修二) 哀情小说是民初盛行一时的小说流派。其时代色彩表现为一方面具有传统文化内涵,另一 方面从对时代风貌的描摹、对青年知识分子生存困惑的展现、对近代语言和西方文化知识 的运

    3、用等角度凸显出新的内蕴;其叙事模式既表现为限知叙事的成功运用,也表现为对才 子佳人模式的改造与“革命加恋爱”模式的产生;而细腻真实的心理描写,也成为增加其 叙事魅力的手段 月考月考28 月考28 官舱里 茅盾 8.小说中的老少两对夫妻,尽管有年龄差距,却有 着一些相同的特征,请简要分析。(6分) 他们都衣着讲究,只顾自己的安逸舒适。他他们都衣着讲究,只顾自己的安逸舒适。他 们对国事漠不关心,缺乏爱国情怀。他们对名们对国事漠不关心,缺乏爱国情怀。他们对名 著认识肤浅,理解附会,附庸风雅,不学无术。著认识肤浅,理解附会,附庸风雅,不学无术。 注意:一九三六年 鲁迅评红楼梦:鲁迅评红楼梦: 红楼梦是

    4、中国许多人所知道,至少,是知道这名目的红楼梦是中国许多人所知道,至少,是知道这名目的 书。谁是作者和续者姑且勿论,单是命意,就因读者的眼光而书。谁是作者和续者姑且勿论,单是命意,就因读者的眼光而 有种种:经学家看见易,道学家看见淫有种种:经学家看见易,道学家看见淫, 才子看见缠绵,革才子看见缠绵,革 命家看见排满,流言家看见宫闱秘事命家看见排满,流言家看见宫闱秘事在我的眼下的宝玉,在我的眼下的宝玉, 却看见他看见许多死亡;证成多所爱者当大苦恼,因为世上,却看见他看见许多死亡;证成多所爱者当大苦恼,因为世上, 不幸人多。惟憎人者,幸灾乐祸,于一生中,得小欢喜少有挂不幸人多。惟憎人者,幸灾乐祸,于

    5、一生中,得小欢喜少有挂 碍。然而憎人却不过是爱人者的败亡的逃路,与宝王之终于出碍。然而憎人却不过是爱人者的败亡的逃路,与宝王之终于出 家,同一小器。(家,同一小器。(必修三必修三) 月考28 官舱里 茅盾 9.茅盾深受契诃夫的影响,“能从日常生活的琐屑现 象中挖掘出深刻的社会内容”,请简要分析。(6分) 从日常生活中的一些旅途见闻可以看到:因爆从日常生活中的一些旅途见闻可以看到:因爆 发经济危机而出现动荡不安的社会现状,官舱里发经济危机而出现动荡不安的社会现状,官舱里 最多而最响的声音是茧市米价,桐油涨得太猛;最多而最响的声音是茧市米价,桐油涨得太猛; 置民族危亡于不顾的麻木愚昧的人们,如老少

    6、置民族危亡于不顾的麻木愚昧的人们,如老少 两对夫妻;政府的腐败无能,国民政府竟然以两对夫妻;政府的腐败无能,国民政府竟然以 “南瓜棚南瓜棚”来防空。来防空。 注意:一九三六年 牧童词牧童词 唐:张籍唐:张籍 远牧牛,绕村四面禾黍稠。远牧牛,绕村四面禾黍稠。 陂中饥乌啄牛背,令我不得戏垄头。入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。陂中饥乌啄牛背,令我不得戏垄头。入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。 隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声。牛牛食草莫相触,官家截尔头上角!隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声。牛牛食草莫相触,官家截尔头上角! 译文 村外草地去放牛,我看见村庄四面庄稼绿油油。村外草地去放牛,我看见村庄四面庄稼

    7、绿油油。 山坡上乌鸦饥饿啄牛背,害得我不敢游戏和翻跟头。山坡上乌鸦饥饿啄牛背,害得我不敢游戏和翻跟头。 山坡上草多牛儿不抬头,白牛犊儿向着芦苇丛中叫个不停。山坡上草多牛儿不抬头,白牛犊儿向着芦苇丛中叫个不停。 吹一声芦叶回应堤那边的同伴,甩几下长鞭浑身乐悠悠。吹一声芦叶回应堤那边的同伴,甩几下长鞭浑身乐悠悠。 牛啊牛,你只管吃草可千万不要斗,你头上的角啊,皇帝有用要征收。牛啊牛,你只管吃草可千万不要斗,你头上的角啊,皇帝有用要征收。 注释 (1 1)牧童词牧童词:犹牧童歌。(:犹牧童歌。(2 2)稠稠:茂盛。(:茂盛。(3 3)陂陂(bibi):池塘,水边,山坡。):池塘,水边,山坡。 (4

    8、4)啄牛背啄牛背:牛背上寄生有虮虱,鸟落在牛背上啄食之。(:牛背上寄生有虮虱,鸟落在牛背上啄食之。(5 5)戏戏:玩耍。:玩耍。 (6 6)垄(垄(lnglng)头)头:田埂。(:田埂。(7 7)犊犊:小牛。(:小牛。(8 8)吹叶吹叶:用叶子自制的小哨,吹以:用叶子自制的小哨,吹以 取乐。(取乐。(9 9)应同伴应同伴:和其他牧童遥相呼应。(:和其他牧童遥相呼应。(1010)鼓:鼓:甩响鞭。(甩响鞭。(1111)触触:抵触,:抵触, 两牛抵角争斗。(两牛抵角争斗。(1212)截截:截割。:截割。 月考28 牧童词牧童词 唐:张籍唐:张籍 远牧牛,绕村四面禾黍稠。远牧牛,绕村四面禾黍稠。 陂中

    9、饥乌啄牛背,令我不得戏垄头。入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。陂中饥乌啄牛背,令我不得戏垄头。入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。 隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声。牛牛食草莫相触,官家截尔头上角!隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声。牛牛食草莫相触,官家截尔头上角! 作者所处的时代,唐朝已经由兴盛逐渐走向衰落。中原广大地区内战频繁,人畜作者所处的时代,唐朝已经由兴盛逐渐走向衰落。中原广大地区内战频繁,人畜 都要担负空前沉重的徭役负担;送粮运草,长途跋涉,牛瘦人饥,再加上官家逼都要担负空前沉重的徭役负担;送粮运草,长途跋涉,牛瘦人饥,再加上官家逼 催紧迫,许多瘦牛都会磨得领背出血、化脓。乌鸦喜欢啄食腥秽的腐

    10、肉,嗅味而催紧迫,许多瘦牛都会磨得领背出血、化脓。乌鸦喜欢啄食腥秽的腐肉,嗅味而 来,所以才会有“饥乌啄牛背”的情况发生。作者为反映这一现实状况,巧妙地来,所以才会有“饥乌啄牛背”的情况发生。作者为反映这一现实状况,巧妙地 借助孩提未尽的牧童说出,作下了该诗。借助孩提未尽的牧童说出,作下了该诗。 15.结尾两句用什么手法?表达诗人什么情感?简要分析。(6分) 用典和反衬手法(卒章显志)。前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态,用典和反衬手法(卒章显志)。前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态, 情趣盎然,结尾两句用典,写牧童之忧,与上文形成反衬。(手法各情趣盎然,结尾两句用典,写牧童之忧,与上文形成反衬。(手法各1 1分,分析分,分析1 1分)分) 结尾两句淋漓尽致地揭露了封建剥削的残酷性,写出了人民对官府的畏惧,表达结尾两句淋漓尽致地揭露了封建剥削的残酷性,写出了人民对官府的畏惧,表达 了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。(封建剥削的残酷性了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。(封建剥削的残酷性1 1分,对农家命分,对农家命 运的担忧、同情运的担忧、同情2 2分)分) 月考28

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