短歌行公开课.pptx
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- 短歌行 公开
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1、短 歌 行 短 歌 行 曹 操 高 一 语 文 组 谢 文 晖 1 1. .有感情的诵读有感情的诵读课文课文。 2 2. .体会体会本诗本诗的思想感情的思想感情并尝试背诵并尝试背诵。 3 3. .树立树立远大远大志向志向,做新时代的青年做新时代的青年。 学习目标 对酒对酒当当歌歌,人生几何,人生几何! ! 譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。 呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙笙。 明明如
2、月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。 越越陌陌度度阡阡,枉用相存枉用相存。契阔契阔谈谈讌讌,心念旧恩。,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依? 山山不厌高,海不厌深。周公吐不厌高,海不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。 一、诵读:读准字音,看准字形一、诵读:读准字音,看准字形 二、解读:读懂诗意二、解读:读懂诗意 小组合作:小组合作: 1.1.结合结合注释疏通文注释疏通文意。意。 2.2.请找出这首诗歌中感情色请找出这首诗歌中感情色 彩最浓的彩最浓的字眼?围绕这个字字眼?围绕这个字 眼诗人写了哪几
3、个方面的内眼诗人写了哪几个方面的内 容,并用诗中容,并用诗中原句来阐释。 三、美读:体会情感三、美读:体会情感 要求:声音要求:声音洪亮,洪亮, 慷慨慷慨悲凉。悲凉。 四、品读:展开想象四、品读:展开想象 假如假如为曹操配一种动物为曹操配一种动物, 你认为哪你认为哪种最合适呢?种最合适呢?请小请小 组合作,说明理由。组合作,说明理由。 浪淘沙浪淘沙 展翅疾如风,青霄凌厉,展翅疾如风,青霄凌厉, 雄鹰上击搏长空,抛去万累雄鹰上击搏长空,抛去万累 云间翔,知与谁同?云间翔,知与谁同? 铁骑踏春红,志在千里,铁骑踏春红,志在千里, 弦翎张满射苍穹,文韬武略弦翎张满射苍穹,文韬武略 济苍生,唯有英雄!济苍生,唯有英雄! 五、作业五、作业 1.1.背诵并默写全诗。背诵并默写全诗。 2.2.假如为曹操配一种动物,哪假如为曹操配一种动物,哪 种最合适呢?请结合阅读材料种最合适呢?请结合阅读材料 写一段文字。写一段文字。 注:形式多样,可以填词、注:形式多样,可以填词、 写诗、画图等。写诗、画图等。 谢 谢 观 看 谢 谢 观 看
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