《念奴娇·赤壁怀古》ppt.ppt

1、2020/8/1 1 语文必修四第二单元语文必修四第二单元 2020/8/1 2 2020/8/1 3 （一）整体把握（初读）（一）整体把握（初读） 听读名家朗诵，感受词的意境。听读名家朗诵，感受词的意境。 1 1、这首词的情感基调是怎样的？、这首词的情感基调是怎样的？ 2 2、这首词主要选取了哪些意象？、这首词主要选取了哪些意象？ 走进一首词走进一首词 2020/8/1 4 朗诵，初步感受词的意朗诵，初步感受词的意 意境和风格意境和风格 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画

2、，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑 间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生 如梦，一尊还酹江月。如梦，一尊还酹江月。 2020/8/1 5 大江东去，浪淘尽，千古风大江东去，浪淘尽，千古风 流人物。故垒西边，人道是，三流人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。江山如画，一岸，卷起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰

3、。时多少豪杰。 精读上阕精读上阕 2020/8/1 6 （二）赏析品读（精读）（二）赏析品读（精读） 品读上阕品读上阕有感情地朗读有感情地朗读 1 1、自主思考、自主思考 （1 1）上阕写了哪两方面的内容？）上阕写了哪两方面的内容？ （2 2）上阕写景，主要选择了哪些具体意象？突出刻画了景）上阕写景，主要选择了哪些具体意象？突出刻画了景 物怎样的特点？营造了怎样的意境？物怎样的特点？营造了怎样的意境？ 2 2、探讨交流、探讨交流 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”三句描写赤壁景“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”三句描写赤壁景 色，其中哪些字词用得好？为什么？色，其中哪些字词用得好？为什么？

4、 2020/8/1 7 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”三句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”三句 描写赤壁景色，其中哪些字词用得好？为什么？描写赤壁景色，其中哪些字词用得好？为什么？ 2020/8/1 8 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英 发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人故国神游，多情应笑我，早生华发。人 生如梦，一尊还酹江月。生如梦，一尊还酹江月。 精读下阕精读下阕 2020/8/1 9 品读下阕品读下阕思考交流思考交流 1 1、自主思考、自主思考 下阕写了哪两方面的内容？下阕

5、写了哪两方面的内容？ 2 2、探讨交流、探讨交流 探讨周瑜形象探讨周瑜形象 （1 1）本词中，称周瑜为“周郎”，有何用意？）本词中，称周瑜为“周郎”，有何用意？ （2 2）“小乔初嫁了”这一句有何用意？）“小乔初嫁了”这一句有何用意？ （3 3）作为将领，周瑜却是儒雅的打扮（“羽扇纶巾”），且“谈笑）作为将领，周瑜却是儒雅的打扮（“羽扇纶巾”），且“谈笑 间”、“樯橹灰飞烟灭”，塑造了一个怎样的周瑜形象？间”、“樯橹灰飞烟灭”，塑造了一个怎样的周瑜形象？ 2020/8/1 10 风流儒将风流儒将 英雄周瑜英雄周瑜 小乔初嫁小乔初嫁 _ 年青得意年青得意 雄姿英发雄姿英发 _ 人才出众人才出众

6、羽扇纶巾羽扇纶巾 _ 风流潇洒风流潇洒 谈谈 笑笑 间间 _ 自信乐观自信乐观 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭 _ 从容破敌从容破敌 理解感悟理解感悟 2020/8/1 11 周瑜周瑜 苏轼苏轼 年龄年龄 34岁岁 47岁岁 职务职务 东吴都督东吴都督 团练副使（虚职）团练副使（虚职） 事业事业 功成名就功成名就 功业未成功业未成 外貌外貌 英俊儒雅英俊儒雅 早生华发早生华发 人生人生 幸福美满幸福美满 屡遭不幸屡遭不幸 周 瑜 周 瑜 2020/8/1 12 了解一种人生了解一种人生 （一）苏轼生平经历（一）苏轼生平经历 自题金山画像自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。心似已灰之木，身如不系

7、之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。问汝平生功业，黄州惠州儋州。 2020/8/1 13 （二）本词写作背景（二）本词写作背景 余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围： 他从监狱里走来，他带着一个极小的官职，实际上他从监狱里走来，他带着一个极小的官职，实际上 以一个流放罪犯的身份走来，他带着官场和文坛泼给他以一个流放罪犯的身份走来，他带着官场和文坛泼给他 的浑身脏水走来，他满心侥幸又满心绝望地走来。他被的浑身脏水走来，他满心侥幸又满心绝望地走来。他被 人押着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州之外的任人押着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州之外的任 何一个地方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。何一个地

8、方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。 2020/8/1 14 他很疲倦，他很狼狈，出汴梁、过河南、渡淮河、进他很疲倦，他很狼狈，出汴梁、过河南、渡淮河、进 湖北、抵黄州，萧条的黄州没有给他预备任何住所，他只湖北、抵黄州，萧条的黄州没有给他预备任何住所，他只 得在一所寺庙中住下。他擦一把脸，喘一口气，四周一片得在一所寺庙中住下。他擦一把脸，喘一口气，四周一片 静寂，连一个朋友也没有，他闭上眼睛摇了摇头。他不知静寂，连一个朋友也没有，他闭上眼睛摇了摇头。他不知 道，此时此刻，他完成了一次永载史册的文化突围。黄州，道，此时此刻，他完成了一次永载史册的文化突围。黄州， 注定要与这位伤痕累累的突围者进行

9、一场继往开来的壮丽注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽 对话。对话。 2020/8/1 15 感悟一种情怀感悟一种情怀 （一）自主思考一）自主思考 1 1、“人生如梦”包含着词人怎样的人生感慨？、“人生如梦”包含着词人怎样的人生感慨？ 2 2、面对自己的人生际遇，词人是否感伤到无法自拔甚或就此、面对自己的人生际遇，词人是否感伤到无法自拔甚或就此沉沦？沉沦？ （二）探究思考（二）探究思考 如何理解“一尊还酹江月”？体现了词人怎样的情怀？如何理解“一尊还酹江月”？体现了词人怎样的情怀？ 2020/8/1 16 1 1、苏轼坚忍旷达的人生哲学。、苏轼坚忍旷达的人生哲学。 （1 1）林语

10、堂）林语堂苏东坡传苏东坡传说：“从佛教的说：“从佛教的 否定人生，儒家的正视人生，道家的简化人生，否定人生，儒家的正视人生，道家的简化人生， 这位诗人在心灵识见中产生了他的混合的人生这位诗人在心灵识见中产生了他的混合的人生 观。”观。” （2 2）赤壁赋赤壁赋中，苏轼面对“客”“哀中，苏轼面对“客”“哀 吾生之须臾，羡长江之无穷”的慨叹，做了诗吾生之须臾，羡长江之无穷”的慨叹，做了诗 意而精彩的阐发。他说：“客亦知夫水与月意而精彩的阐发。他说：“客亦知夫水与月 乎？乎？ 2020/8/1 17 2 2、苏轼一生的贡献、苏轼一生的贡献 （1 1）对文学创作的贡献）对文学创作的贡献文艺全才文艺全才

11、 （2 2）对地方发展的贡献）对地方发展的贡献 （3 3）对茶文化的贡献）对茶文化的贡献 2020/8/1 18 升华一种境界升华一种境界 探究思考：探究思考： 学习了这首词，结合下面的评论，请以学习了这首词，结合下面的评论，请以苏轼，我想对你苏轼，我想对你 说说为题，写一段话送给苏轼。为题，写一段话送给苏轼。 2020/8/1 19 林语堂林语堂苏东坡传苏东坡传： 每一次政治灾难带给苏轼的与其说是惩罚，不如说是每一次政治灾难带给苏轼的与其说是惩罚，不如说是 心灵世界的一次又一次地被开发。心灵世界的一次又一次地被开发。 余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围： 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润

12、而不腻耳成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳 的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于 停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一 种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡 峭的高度。峭的高度。 2020/8/1 20 历经人生的挫折苦难，你，终于参透了宇宙和人生的真谛，历经人生的挫折苦难，你，终于参透了宇宙和人生的真谛， 站到了生命的制高点。不做无谓的痛苦呻吟，也不屑激愤的叫嚷，站到了生命的制高点。不做无谓

13、的痛苦呻吟，也不屑激愤的叫嚷， 你直面一切，担当一切，坚韧无悔。从你身上，我学会了坚韧和你直面一切，担当一切，坚韧无悔。从你身上，我学会了坚韧和 不拔；从你身上，我学会了乐观和豁达；从你身上，我学会了坦不拔；从你身上，我学会了乐观和豁达；从你身上，我学会了坦 然和超脱。感谢有你，给我们智慧和力量，感谢有你，让我们的然和超脱。感谢有你，给我们智慧和力量，感谢有你，让我们的 文学源远流长。文学源远流长。 苏轼，我想对你说苏轼，我想对你说 2020/8/1 21 1 1、背诵这首词，感悟其蕴含的情感和人生哲理。、背诵这首词，感悟其蕴含的情感和人生哲理。 2 2、以下两题任选其一：、以下两题任选其一： （1 1）将本文改写成一篇）将本文改写成一篇200200字左右的散文。字左右的散文。 （2 2）古之仁人志士，往往经历坎坷，命途多舛，从屈原到苏）古之仁人志士，往往经历坎坷，命途多舛，从屈原到苏 轼到纳兰性德轼到纳兰性德但他们最终战胜了挫折坎坷，走出了狭小的个但他们最终战胜了挫折坎坷，走出了狭小的个 人际遇，创造了自己生命的辉煌。你从他们的人生经历和人生态人际遇，创造了自己生命的辉煌。你从他们的人生经历和人生态 度中汲取了哪些智慧和力量。请谈谈你的观点，并整理成一篇度中汲取了哪些智慧和力量。请谈谈你的观点，并整理成一篇 300300字左右的短文。字左右的短文。