《雷雨》第一课时上课.ppt

1、雷雨（节选） 曹禺 第一课时 南京路校区高一语文 序幕旧历年腊月三十下午三点，一间宽大的客厅，某教堂附设医院内（十年前周家卖给了医院）， 年迈苍老的周朴园来看望住在这里的病人，楼上是他的太太繁漪，已经疯了，楼下住着鲁奶奶，也 就是当年的鲁侍萍，已经痴呆了，什么人都不认识，只在每年腊月三十走到窗户边张望。有姐弟两 人等看病的妈妈，听到做护理的姑奶奶们谈论周鲁两家的悲惨故事。 第一幕十年前的周家客厅，一个夏天的上午。全屋的气象比较华丽。四凤在滤药，鲁贵在干活， 向四凤要钱，告诉四凤屋子闹鬼的真相（繁漪和周萍私会），并告诉四凤太太让他找鲁妈来周公馆 谈事情。 繁漪感情受挫，心情十分抑郁。而周朴园却经

2、常想起三十年前和他曾有私情并生有两 子的丫头侍萍。 第二幕周家，鲁妈找女儿四凤无意中来到周家，发现桌上的旧照片后痛苦万分，意识到这里就是 三十年前抛弃她的周朴园的家。周朴园碰见侍萍，由疑虑丛生到最终确认后惊愕异常。 矿上罢 工代表鲁大海为请愿之事，来到周家找矿主周朴园。周萍与鲁大海发生冲突，并打了鲁大海，鲁妈 眼见兄弟相见，情如仇人，悲痛欲绝。 第三幕鲁贵家，当天的傍晚。鲁贵父女被周家辞退，鲁贵借酒消愁，四凤仍在思念周萍。鲁妈不 忍女儿走自己悲惨的老路，要四凤对天盟誓，与周家断绝往来。 半夜，周萍越窗来找四凤，四 凤既痛苦又留恋。繁漪跟踪其后，妒恨噬心，她暗把窗户拴上。 鲁大海回家见周萍与妹妹

3、四凤 相会，周欲逃，但窗已拴死。愤怒的大海与周萍拼命，鲁妈拼命阻拦，周萍才夺门而逃，四凤随之 冲出家门。 第四幕周家客厅。当天深夜。繁漪痛苦地回家。再次遭到周朴园的精神摧残。周萍为逃避一切， 准备离家出走，繁漪苦苦向他哀求，希望带她一起走。 四凤匆匆赶来想与周萍再见一面，鲁妈 为找女儿也和鲁大海来到周家。四凤、周萍恳求鲁妈让他俩远走他乡，鲁妈愕然。繁漪如痴似狂地 揭开了她与周萍的关系，事已至此周朴园也不得不说出鲁妈的真相，要周萍当面认母。雷雨交加， 四凤见情冲向茫茫黑夜，触电惨死。周萍也绝望地在楼上开枪自杀鲁大海搀扶着母亲侍萍，走 出周家 尾声，姐弟二人跟着妈妈回家离开医院。 剧情安排 1、戏

4、剧是一种、戏剧是一种 艺术；艺术； 它是借助它是借助 、 、 、 、 等艺术手等艺术手 段段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。揭示社会矛盾，反映社会生活。 综合性舞台综合性舞台 美术美术 舞蹈舞蹈 音乐音乐 文学文学 塑造舞台艺术形象塑造舞台艺术形象 课前课前 小练习小练习 2、戏剧冲突比生活矛盾、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ， 更富于戏剧性，戏剧冲突主要更富于戏剧性，戏剧冲突主要 表现为表现为 。 更强烈更强烈 更典型更典型 更集中更集中 剧中人物性格冲突剧中人物性格冲突 作者与作品作者与作品 曹禺曹禺，原名万家宝原名万家宝， 19101910年生于天津一个没年生于天津一个没 落的官僚家庭落

5、的官僚家庭，原籍湖原籍湖 北潜江北潜江。他是第二次国他是第二次国 内革命战争时期出现的内革命战争时期出现的 有很大成就和广泛影响有很大成就和广泛影响 的剧作家的剧作家。被称为被称为“中中 国的莎士比亚国的莎士比亚”。 19281928年年，入南开大学政治系入南开大学政治系，翌年转入清华大学翌年转入清华大学 西洋文学系西洋文学系。在校期间在校期间，继续演剧并攻读了大量的中继续演剧并攻读了大量的中 外剧作外剧作，广泛涉猎欧美文学作品广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲特别喜欢古希腊悲 剧和莎士比亚剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品易卜生等人的戏剧作品，这为他以后这为他以后 的戏剧创作打下了坚实的

6、基础的戏剧创作打下了坚实的基础。 于于19331933年毕业前夕，年仅年毕业前夕，年仅2323岁，即完成了岁，即完成了 处女作处女作雷雨雷雨。继而又发表了。继而又发表了日出日出 （19361936）、）、原野原野（19371937）。他的三部曲，）。他的三部曲， 犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从 而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧 文学上的奠基地位。文学上的奠基地位。 1940年创作了年创作了北京人，并且根据，并且根据 巴金的同名小说成功地改编了巴金的同名小说成功地改编了话剧话剧家家。 解放后，长期担

7、任北京人民艺术剧院院长，解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长， 这一时期的主要作品为这一时期的主要作品为历史剧历史剧胆剑篇 （1961年）和年）和王昭君（1978年）。年）。 “当年海上惊雷雨。”（茅盾）当年海上惊雷雨。”（茅盾） “雷雨雷雨是一部不但可以演是一部不但可以演，也可以读的作品也可以读的作品。” （巴金巴金） “一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。” （李健吾）（李健吾） 雷雨雷雨的社会影响的社会影响 19351935年初年初，雷雨雷雨首次被搬上日本舞台首次被搬上日本舞台， 演出盛况空前演出盛况空前，不久不久，它又被译成日文它又被译成日文

8、。 戏剧鉴赏方法：戏剧鉴赏方法： 把握戏剧冲突把握戏剧冲突 分析人物形象分析人物形象 揣摩戏剧语言揣摩戏剧语言 雷雨雷雨中的人物中的人物 按出场顺序梳理。按出场顺序梳理。 雷雨中的人物关系 周朴园 鲁侍萍 繁漪 周冲 周萍 鲁大海 鲁贵 鲁四凤 明确课文节选部分两明确课文节选部分两 场戏，分别找出其中的矛场戏，分别找出其中的矛 盾冲突，以及矛盾冲突的盾冲突，以及矛盾冲突的 焦点。焦点。 第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突 三十年生死恩怨三十年生死恩怨( (爱情的纠葛爱情的纠葛) ) 他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明 地体现在周朴园对

9、侍萍地体现在周朴园对侍萍情态情态的变化上。的变化上。 相遇述旧怨相遇述旧怨 关窗关窗 姓鲁姓鲁 侍萍侍萍，是你是你？ 熟知旧衬衣熟知旧衬衣？ 四凤的妈四凤的妈 她没有死她没有死？ 修墓修墓 姓鲁姓鲁 熟知旧事熟知旧事？ 无锡口音无锡口音！ 周朴园：周朴园： 鲁侍萍：鲁侍萍： 疑虑疑虑 慌张慌张 惊惧惊惧 怨恨怨恨 内心复杂内心复杂 “相遇述旧怨”相遇述旧怨”这一层中，周朴园这一层中，周朴园 的情态有哪些变化？填写下表。的情态有哪些变化？填写下表。 认认 出出 鲁鲁 侍侍 萍萍 之之 前前 的的 情情 态态 鲁侍萍鲁侍萍 周朴园周朴园 进屋寻找女儿进屋寻找女儿 漫不经心地谈起雨衣、窗子漫不经心地

10、谈起雨衣、窗子 认认 出出 鲁鲁 侍侍 萍萍 之之 前前 的的 情情 态态 鲁侍萍鲁侍萍 周朴园周朴园 进屋寻找女儿进屋寻找女儿 漫不经心地漫不经心地谈起雨衣、窗子谈起雨衣、窗子 关窗关窗 感到感到奇怪，认真奇怪，认真询问，气氛紧张询问，气氛紧张 平淡回答平淡回答 气氛稍有气氛稍有缓和缓和 无锡口音无锡口音 有意识地询问有意识地询问无锡事件无锡事件 保持语调平缓保持语调平缓 有意撒谎，遮盖罪行有意撒谎，遮盖罪行 叙述悲惨遭遇叙述悲惨遭遇 惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔 表明身份表明身份 惊愕惊愕 低声低声 繁漪对周萍说：繁漪对周萍说： “你们的祖父、叔祖，同你们的好“你们

11、的祖父、叔祖，同你们的好 父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表 还是还是一副道德家、慈善家面孔一副道德家、慈善家面孔。”。” “你父亲是“你父亲是第一伪君子第一伪君子。”。” 周朴园在周朴园在认出侍萍后认出侍萍后的的情态情态如何如何？ 手手 段段 言言 行行 相认生新恨相认生新恨 责问责问 “你来干什么你来干什么？” “谁指使你来的谁指使你来的？” 稳住稳住 “现在你我都是有子女的人现在你我都是有子女的人”“”“旧事又何必再提呢旧事又何必再提呢？” 哄骗哄骗 保留家具保留家具，熟记生日熟记生日，关窗习惯关窗习惯没忘旧情没忘旧情 平息平息 拿出支票拿出支票 第二场

12、：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争) 矛盾焦点：矛盾焦点： 鲁大海眼里的周朴园鲁大海眼里的周朴园: 自私自私 虚伪虚伪 阴险阴险 狡诈狡诈 冷酷冷酷 封建资本家封建资本家 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏 人的坏人。人的坏人。 曹曹 禺禺 周朴园是一个由周朴园是一个由 封建地主转化而成的封建地主转化而成的 资本家。他残忍、冷资本家。他残忍、冷 酷、自私、贪婪、虚酷、自私、贪婪、虚 伪、狡猾。是一个人伪、狡猾。是一个人 格卑下的伪君子，一格卑下的伪君子，一 个没有任何仁义道德个

13、没有任何仁义道德 的反动资本家。的反动资本家。 剧本结构 戏剧冲突 第二幕第二幕 周周、鲁两家的冲突鲁两家的冲突。 第一场第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突：周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过周朴园认出鲁侍萍的经过 （相遇述旧怨相遇述旧怨） 第二层第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度周朴园认出鲁侍萍后的态度 （相认生新恨相认生新恨） 第二场第二场：周朴园同鲁大海的冲突：周朴园同鲁大海的冲突。 分析把握戏剧冲突分析把握戏剧冲突 周朴园周朴园 鲁大海鲁大海 周周 萍萍 鲁侍萍鲁侍萍 父子父子关系关系 兄兄 弟弟 关关 系系 母子母子关系关系 夫妻关系夫妻关系 资本家资本家 女佣女佣

14、工人工人 少爷少爷 下层百姓下层百姓 剥削阶级剥削阶级 雷雨雷雨一部纠缠着复杂的血一部纠缠着复杂的血 缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露 着必然的悲剧。着必然的悲剧。 远看远看红楼梦红楼梦，近看，近看雷雨雷雨。 雷雨雷雨是影响中国现代文化的经典著是影响中国现代文化的经典著 作作 ，中国话剧史上的里程碑式著作，中国话剧史上的里程碑式著作 。 周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是周朴园是封建资本家的代表封建资本家的代表，鲁家母子，鲁家母子 是是善良的下层劳动人民善良的下层劳动人民，他们在，他们在阶级地位阶级地位和和 思想意识思

15、想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲上存在着截然对立的矛盾，这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。封建半殖民地社会的罪恶。 阶级冲突阶级冲突 使使 夫妻夫妻相见不相认却相见不相认却相恨相恨 父子父子相见不相认却相见不相认却相斗相斗 母子母子相见不相认却相见不相认却相怨相怨 兄弟兄弟相见不相认却相见不相认却相仇相仇 雷雨雷雨从错爱血缘关系角度写了一出从错爱血缘关系角度写了一出 悲剧，客观上反映了中国半封建半殖民地社悲剧，客观上反映了中国半封建半殖民地社 会的某些侧面，充满不义和邪恶的旧家庭正会的某些侧面，充满不义和邪恶的旧家

16、庭正 是整个旧社会旧制度的缩影。是整个旧社会旧制度的缩影。 -中国大百科全书中国大百科全书/中国文学卷中国文学卷 雷雨创作于雷雨创作于1933年。年。1931年爆发了日本侵略中国的年爆发了日本侵略中国的 “九九 一八一八”事变事变,全国上下掀起了抗日的热潮。出生于没落封建全国上下掀起了抗日的热潮。出生于没落封建 家庭的曹禺家庭的曹禺,青少年时代就目睹了青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会半封建半殖民地中国社会的的 黑暗现实黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪。经过几年酝酿、构思产生了强烈的反抗情绪。经过几年酝酿、构思,1933 年在清华大学读四年级时年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作雷雨。

17、完成了他的处女作雷雨。 作者在谈到写作意图时说作者在谈到写作意图时说,雷雨是在雷雨是在“没有太阳的日子里没有太阳的日子里 的产物的产物”,“那个时候那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐 恶恶,我不甘模棱地活下去我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。雷雨是我的第所以我才拿起笔。雷雨是我的第 一声呻吟一声呻吟,或许是一声呼喊或许是一声呼喊”(曹禺选集曹禺选集 后记后记)。又说。又说“写写 雷雨是一种情感的迫切的需要雷雨是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌仿佛有一种情感的汹涌 的流来推动我的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑我在发泄着被压抑的愤

18、懑,毁谤着中国的家庭和毁谤着中国的家庭和 社会社会”(雷雨序雷雨序)。 写 作 背 景 雷雨雷雨以以20世纪世纪20年代初的中国年代初的中国社会为社会为 背景背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级 家庭内部的尖锐冲突家庭内部的尖锐冲突，以及周以及周、鲁两家复杂的鲁两家复杂的 矛盾纠葛矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削生动的展开了具有典型意义的剥削 阶级家庭的罪恶历史阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象对旧社会人吃人的现象， 对资产阶级家庭的腐朽对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻没落的内幕做了深刻 而细致的揭露而细致的揭露。从这个家庭的崩溃从这

19、个家庭的崩溃，看到看到半殖半殖 民地半封建社会的罪恶与黑暗民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它以及它必然灭亡必然灭亡 的命运的命运 。 作品主题作品主题 雷雨雷雨整个故事的整个故事的背景背景、情节都和情节都和 雷雨雷雨有关有关。雷电交加的狂风暴雨之夜所雷电交加的狂风暴雨之夜所 有蓄积的矛盾冲突顷刻间爆发有蓄积的矛盾冲突顷刻间爆发。 作者以作者以象征象征的手法告诉人们的手法告诉人们，在半殖民在半殖民 地半封建社会沉闷的空气里地半封建社会沉闷的空气里，一场一场革命革命 的大雷雨即将来临的大雷雨即将来临，此时中国的社会酝此时中国的社会酝 酿着一场大变动酿着一场大变动。 “雷雨”雷雨” 标题意义标题意义 标题标题：双关；象征；以自然环境双关；象征；以自然环境 烘托社会环境、揭示主题；一场烘托社会环境、揭示主题；一场 大变革即将来临。大变革即将来临。 小结小结