高一议论文写作指导 （第1讲）.ppt

1、高一议论文写作入门指导高一议论文写作入门指导 第第1讲讲 学习目标：学习目标： 掌握议论文基本掌握议论文基本特征特征及基本及基本要素要素 一、议论文概念一、议论文概念 议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或 某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、 态度、看法和主张，态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非帮助他人解决疑惑、澄清是非 或说服他人的一种文体。或说服他人的一种文体。 议论能力促进高中生心智走向成熟议论能力促进高中生心智走向成熟 议论能力促进高中生思想走向独立议论能力促进高中生思想走向独

2、立 二、议论文写作的核心：问题二、议论文写作的核心：问题 议论文思维的生发流程：议论文思维的生发流程：围绕问题转围绕问题转 （1 1）提供）提供论题论题 （2 2）提出）提出问题问题 （3 3）发表看法）发表看法 （4 4）解释看法）解释看法 案例案例1 1 提供论题：提供论题：美丽乡村美丽乡村 提出问题：提出问题： 1.什么是美丽乡村什么是美丽乡村 （怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？） （怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样） 2.为什么要建设美丽乡村为什么要建设美丽乡村 3.怎样建设美丽乡村？怎样建设美丽乡村？ *是不是建

3、一些新房子、修一条好路、种一些花花草是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草 草就是美丽乡村？草就是美丽乡村？ 提出问题的角度提出问题的角度 三个核心角度三个核心角度： 1.1.是什么是什么 2.2.为什么为什么 3.3.怎么办怎么办 注意：提问方式可以多种多样注意：提问方式可以多种多样 如何让自己看问题更深刻如何让自己看问题更深刻 1.1.全面和片面全面和片面 2.2.绝对和相对绝对和相对 3.3.本质和现象本质和现象 4.4.内容和形式内容和形式 5.5.整体与局部整体与局部 6.6.长期和短期长期和短期 7.7.偶然与必然偶然与必然 8.8.质变和量变质变和量变 9.9.普遍和特殊普

4、遍和特殊 10.10.主观和客观主观和客观 11.11.原因和结果原因和结果 13.13.可能和现实可能和现实 14.14.内因和外因内因和外因 15.15.主要和次要主要和次要 16.16.过程与结果过程与结果 三、议论文要素三、议论文要素 论题、论题、论点、论据、论证论点、论据、论证、论证方法论证方法 （议论文三要素）（议论文三要素） 1.论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现 象等。象等。 【示例】【示例】 诚信诚信 碎片化阅读好不好？碎片化阅读好不好？ 中学生如何安排暑期旅行？中学生如何安排暑期旅行？ 美洲杯中的梅西美洲

5、杯中的梅西 晨练难觅年青人晨练难觅年青人 2.2.论点论点 （1 1）论点作者对论题提出的见解和主张。）论点作者对论题提出的见解和主张。 论题：诚信论题：诚信 论点：坚守诚信，成就大写人生论点：坚守诚信，成就大写人生 论题：论题：碎片化阅读好不好？碎片化阅读好不好？ 论点：别将碎片化阅读妖魔化论点：别将碎片化阅读妖魔化 （2 2）论点分中心论点和分论点。）论点分中心论点和分论点。 （分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点（分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点） 别妖魔碎片化阅读别妖魔碎片化阅读： 碎片化阅读有利于我们快速接收信息碎片化阅读有利于我们快速接收信息 碎片化阅读有利于我

6、们扩大阅读视野碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野 碎片化阅读有利于激发思想的火花碎片化阅读有利于激发思想的火花 论点的要求论点的要求: : (1)(1)正确正确不能偏离题目或所供材料的主旨；不能偏离题目或所供材料的主旨； 不能违背客观事实、事理逻辑。不能违背客观事实、事理逻辑。 (2)(2)鲜明鲜明有针对性，有明确的褒贬立场。有针对性，有明确的褒贬立场。 (3)(3)新颖新颖写出自己独到的见解。写出自己独到的见解。 (4)(4)唯一唯一一篇文章只能有一个中心论点，一篇文章只能有一个中心论点， 但可以有几个分论点。但可以有几个分论点。 【练一练】【练一练】发表你的看法，表述你的论点发表你的看法，表

7、述你的论点 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 前不久，杭州都市快报第五版整版刊登了则题为关少前不久，杭州都市快报第五版整版刊登了则题为关少 尘，我要跟你“脱离父子关系”的声明。确切地说，这是一封尘，我要跟你“脱离父子关系”的声明。确切地说，这是一封 父亲写给父亲写给9090后儿子的信。据这位父亲称，儿子从小爱跟老爸一起后儿子的信。据这位父亲称，儿子从小爱跟老爸一起 玩，但上高中、考进大学以后，父子俩的沟通却越来越少：儿子玩，但上高中、考进大学以后，父子俩的沟通却越来越少：儿子 的微信朋友圈屏蔽老爸；常不接老爸电话；在本地上学，回家却的微信朋友圈屏蔽老爸；常不接老爸电

8、话；在本地上学，回家却 越来越少越来越少面对渐行渐无的父子关系，他开始思考，研究像儿面对渐行渐无的父子关系，他开始思考，研究像儿 子一样的子一样的9090后人群。在了解后人群。在了解9090后和儿子在这个阶段的作为后，老后和儿子在这个阶段的作为后，老 关做出了这个决定，希望同儿子“脱离父子关系”关做出了这个决定，希望同儿子“脱离父子关系” ，成为“兄，成为“兄 弟”，用声明中的话就是：弟”，用声明中的话就是： “我想和你如兄弟般携手同行，一起乘风破浪，一起干大事！“我想和你如兄弟般携手同行，一起乘风破浪，一起干大事！ 前前2020年你是我儿子，后年你是我儿子，后6060年你是我兄弟！”年你是我

9、兄弟！” 对这位父亲的做法，你怎么看？请就此写一篇文章，发表自己对这位父亲的做法，你怎么看？请就此写一篇文章，发表自己 的看法。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟的看法。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟 标题，不少于标题，不少于800800字。字。 示例：示例： 1.1.关爸爸的做法让我感动关爸爸的做法让我感动 2.2.为关爸的做法点赞为关爸的做法点赞 3.3.勇敢的背后是无限的辛酸和无奈勇敢的背后是无限的辛酸和无奈 4.4.父爱总是那么无私、无畏父爱总是那么无私、无畏 5.5.可怜天下父母心可怜天下父母心 （用心良苦）（用心良苦） 3.3.论据论据 议论文的论点

10、确立后，用来证明论点的根据叫论据。议论文的论点确立后，用来证明论点的根据叫论据。 （1 1）论据类型）论据类型 事实论据：事例、史实、统计数字等事实论据：事例、史实、统计数字等 道理论据：名言警句、谚语、哲理名句等道理论据：名言警句、谚语、哲理名句等 （2 2）论据的要求）论据的要求 正确正确能紧扣论点，为论证论点服务能紧扣论点，为论证论点服务 真实真实事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑 典型典型有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律 新颖新颖别人不常用的，富有时代气息、生活气息的别人不常用的，

11、富有时代气息、生活气息的 概括概括叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要 事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写， 以免写成记叙文。以免写成记叙文。 【练一练】【练一练】 “言”造就的是一个虚幻的人。“言”造就的是一个虚幻的人。 战国赵括读的是百家兵书，战国赵括读的是百家兵书， 说的是豪言壮语，可是有“言”无“行”，留下“纸上谈兵”说的是豪言壮语，可是有“言”无“行”，留下“纸上谈兵” 作后人笑谈；三国马谡言辞逼人，仿佛能将小小街亭玩于股掌，作后人笑谈；三国马谡言辞

12、逼人，仿佛能将小小街亭玩于股掌， 可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭拱手相让可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭拱手相让漂亮漂亮 的言辞就像花瓣上的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，给的言辞就像花瓣上的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，给 人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下 的那罗亭吧，这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑的那罗亭吧，这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑 子装着救国救民、改造社会的真理，常常慷慨陈词，可是就是子装着救国救民、改造社会的真理，常常慷慨陈词，可是就是 不肯不能不敢付诸行动，结

13、果被人称作“语言的巨人，行动的不肯不能不敢付诸行动，结果被人称作“语言的巨人，行动的 矮子”。矮子”。 让“行”支起一个大写的人让“行”支起一个大写的人 【思考】分析这段文字论点与论据的关系【思考】分析这段文字论点与论据的关系 这段文字列举了赵括、马谡、罗亭三个事实论据，有力地论这段文字列举了赵括、马谡、罗亭三个事实论据，有力地论 证了证了“言言”造就的是一个虚幻的人造就的是一个虚幻的人这一分论点，从而从反面论这一分论点，从而从反面论 证了全文中心论点：证了全文中心论点：只有行才能支起一个大写的人只有行才能支起一个大写的人。 反观当下，“范儿”却似乎变了味儿。有人把一身名牌当反观当下，“范儿”

14、却似乎变了味儿。有人把一身名牌当 作“范儿”，有人把满口洋文当作“范儿”；有人认为玩世不作“范儿”，有人把满口洋文当作“范儿”；有人认为玩世不 恭很有“范儿”，还有人认为愤世嫉俗才是“范儿”。其实，恭很有“范儿”，还有人认为愤世嫉俗才是“范儿”。其实， 他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊不知，“范儿”是崇高人格他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊不知，“范儿”是崇高人格 的自然表现，是高尚情感的真实流露，装是装不来的。一味装的自然表现，是高尚情感的真实流露，装是装不来的。一味装 “范儿”，只能不伦不类，贻笑大方。“范儿”，只能不伦不类，贻笑大方。 因此，要想真正有“范儿”，还需不断地修炼自我，遵循本因此

15、，要想真正有“范儿”，还需不断地修炼自我，遵循本 心，从而由内而外地散发出属于自己的“范儿”。心，从而由内而外地散发出属于自己的“范儿”。 散发属于自己的散发属于自己的“范儿范儿” 【思考】分析这段文字论点与论据的关系【思考】分析这段文字论点与论据的关系 例举了生活中两类变了味儿的例举了生活中两类变了味儿的“范儿范儿”，与作者所认可的，与作者所认可的 “范儿范儿”形成对比，从反面论证了论点：形成对比，从反面论证了论点：真正的真正的“范儿范儿”是由是由 内而外地散发出的崇高人格、高尚情感。内而外地散发出的崇高人格、高尚情感。 4.4.论证论证 用论据论证用论据论证论点正确性论点正确性的过程，即的

16、过程，即分析分析的过程。实的过程。实 现这个过程要借助一定的现这个过程要借助一定的论证方法论证方法和和逻辑推理逻辑推理。 【论证的要求】【论证的要求】 严密性严密性论证过程中注意观点和材料的统一。论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性条理性论证过程中思路明晰，层次清楚。论证过程中思路明晰，层次清楚。 逻辑性逻辑性论证过程逻辑要严密，没有漏洞。论证过程逻辑要严密，没有漏洞。 5.5.论证方法：摆事实，讲道理论证方法：摆事实，讲道理 例证法、引证法、正反对比论证法、比喻论证法例证法、引证法、正反对比论证法、比喻论证法 因果论证法、假设论证法、归谬法因果论证法、假设论证法、归谬法 第第1讲小结讲小结 论点：中心论点和分论点论点：中心论点和分论点 论据：事实论据和道理论据论据：事实论据和道理论据 论证：运用据证明论点的过程论证：运用据证明论点的过程 论证方法：摆实事（例证法：典例和泛例）论证方法：摆实事（例证法：典例和泛例） 讲道理（引证法、比喻论证、因果论证、假设论证）讲道理（引证法、比喻论证、因果论证、假设论证） 论题：议论的话题论题：议论的话题 【议论文的要素】【议论文的要素】 注：注： 泛例：例举生活中、社会上一类人的共同行为、心理。泛例：例举生活中、社会上一类人的共同行为、心理。 反观当下，有些人把披金戴银当作时尚反观当下，有些人把披金戴银当作时尚