第9课　列宁与十月革命导学案 2022-2023学年部编版九年级历史下册.doc

1、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第9课列宁与十月革命学习目标1.知道二月革命的概况和结果。2.掌握俄国十月革命发生的历史背景、经过和成果。3.理解十月革命的意义。教学重点掌握俄国十月革命发生的历史背景、经过和成果。教学难点理解十月革命的意义。课前预习事件在教材中标出结论(思考)二月革命1.俄国二月革命的背景、时间、结果。2二月革命后，俄国人民的要求是什么？资产阶级临时政府是如何做的？结果如何？二月革命的性质：十月革命1.俄国十月革命爆发的原因。2十月革命的时间、地点、领导人、总指挥部和结果。3新建的苏维埃政府为了巩固政权在政治、军事、经济、外交等方面所采取的措施，以及采取这些措施的意义。

2、4十月革命的影响有哪些？社会主义发展的三个阶段：阶段1：阶段2：阶段3：课堂互动探究探究十月革命及其影响材料一：列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”材料二：他归国后迅速成为布尔什维克党的领袖。他提出了著名的四月提纲，指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，反对所谓的“资产阶级临时政府”，抗议其故意拖延立宪会议选举，并提出“一切权力归苏维埃”的口号。材料三：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。走俄国人的路这就是结论。”毛泽东材料四：材料五：为了模仿布尔什维克革命，柏林、汉堡和布达佩斯都建立了苏维埃。伦敦、巴黎和罗马街头

3、也举行了示威游行。威尔逊的密友豪斯上校在1919年3月22日的日记中写道：“不满的呼声每天都有，人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。”摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)材料一中的“战争”指的是哪次战争？俄国“革命”指的是哪次革命？此“革命”在共产主义运动史上有何地位？ (2)根据材料二，指出“他”是谁，并概括他为“一切权力归苏维埃”这一目标所做的重大努力。(3)根据材料三及所学知识，分析十月革命对中国产生的影响。 (4)根据材料四和所学知识，概括国际共产主义运动发展的历程及其标志性的历史事件。(5)根据材料五，分析人们接受布尔什维主义的原因。(6)根据以上材料和所学知识，概

4、括上述历史人物所做努力的作用。知识结构参考答案课前预习二月革命的性质：资产阶级民主革命。阶段1：由空想到科学1848年共产党宣言发表，马克思主义诞生；阶段2：由理论到实践1871年巴黎公社的成立；阶段3：由理想到现实1917年俄国十月革命的胜利。 课堂互动探究探究：(1)战争：第一次世界大战。革命：十月革命。地位：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。(2)“他”：列宁。努力：领导十月革命，建立苏维埃政权。(3)十月革命为中国送来了马克思主义，推动了中国的无产阶级革命运动和民族解放运动的发展；以俄为师，走社会主义道路，成为中国人民实现民族解放的历史选择。(4)从空想到科学：1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义诞生；从理论到实践：1871年法国巴黎公社的成立，是建立世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试；从理想到现实：1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。(5)人们需要和平，十月革命后，苏维埃政府退出第一次世界大战，符合人们渴望和平的要求。资本主义社会阶级矛盾尖锐，民众不满。(6)推动国际共产主义运动的发展，推动社会进步。5